在黃巖茅畬鄉政府、臺州黃巖民進科技支部的大力支持下，臺州科技職業學院人文教育學院學前教育專業“攜手同行，助飛小山鷹成長”的暑期社會實踐團隊再一次走進茅畬逸夫小學，開展了為期兩周的“三下鄉”支教活動。本次活動本著切實發揮勞動的育人功能，促使小學生養成良好的勞動習慣，掌握一定的勞動技能，學會服務與自我服務的目的，結合小朋友的生活實際，特地設計了一套富含勞動、藝術、手工、詩歌創作、防暑急救小妙招等全面發展的全人課程，豐富小朋友們的暑期生活，培養他們強烈的責任擔當，養成錘煉堅韌的意志品質，從而塑造他們正確的世界觀、人生觀、價值觀。這不僅是一次知識的傳遞，也是一次心靈的觸碰，更是一次對未來的播種，為小山鷹們點亮了希望之光。

　　在制作奶茶之前，小朋友們都充滿興趣，個個躍躍欲試，認真聽講老師講授的要點，期待著大顯身手的時刻。在制作過程中，同學們互相幫助，交流著各自獨特的創意與想法。當孩子們滿懷期待地將自己親手制作的奶茶捧在手中時，“我要帶回去給姐姐”“我要帶回去給奶奶喝”等一句句簡單的話語充滿著孩子們真摯的感情。他們不僅在書本之外學到了知識，鍛煉了動手能力，體會到了“我勞動，我快樂”的真諦，更是以實際行動展示了自己對家人的愛意與孝順。

　　在藝術之鷹——藝術手工課堂上，老師將編繩的步驟進行詳細分解，從簡單的基礎結開始，逐步增加難度。然后將小朋友們分成兩兩一組，互相幫助、交流經驗，并進行耐心示范和指導，確保每個小朋友都能跟上節奏。

　　小朋友們對課程表現出了極高的熱情和喜愛。他們紛紛表示：“編繩太有趣啦，我可以用自己的雙手做出漂亮的東西！”

　　比如小潘同學，通過不斷練習，成功編出了一條精美的手鏈，自豪地向小伙伴們展示。

　　“我覺得染紙讓我變得更有耐心，我可以靜下心來做好一件事。”像小牟同學，最初總是出錯，但她堅持不懈，最終完成了一件精致的染紙作品。

　　這些手工課程為小朋友們帶來了難忘的體驗，培養了他們的動手操作能力、耐心和團隊合作精神，讓小朋友們在快樂中學習，在學習中成長。

　　創作之鷹——詩歌創作課堂邀請到了林海蓓老師為大家開展了一場別開生面的詩歌創作活動，孩子們化身“小詩人”，提筆寫下屬于自己的獨特詩歌：

　　童年像是一顆糖，

　　甜甜的香香的，

　　吃下這顆糖，

　　就會變得甜蜜快樂……

　　“藝術來源于生活而又高于生活。”詩人小蔡根據冰糖小水果的課堂經驗，將糖用作童年歡樂與甜蜜的象征，童年是每個人心中最純真、美好的時光，而糖往往是童年里甜蜜和快樂的象征。選擇“糖和童年”作為創作主題，回憶起那些溫暖、快樂的瞬間，用詩歌抒發內心深處的情感，表達對美好時光的眷戀。

　　暑期是溺水事故的高發期，為了保障學生的生命安全，實踐隊還邀請到人民醫院的醫生來為同學們開展一系列扎實有效的防溺水教育工作。

　　針對會游泳和不會游泳的人群，講解了對待溺水事件如何進行預防和處理，而后通過演示講解，教會孩子們海姆利克和心肺復蘇的應急方法，并邀請幼兒上臺演示。

　　“我覺得這些方法很有用，我要好好學。”一位五年級的小朋友如是說道。

　　在走進玉米戶外研學活動中，老師們帶著孩子們參觀了解農場內當季各種農作物的生長情況，農場負責人胡大鵬給孩子們講解如何選擇成熟的玉米，并介紹了玉米的種類、種植時間、方法和生長全過程，以及掰玉米的技巧，讓孩子們在研學中感受大自然的奇妙和生命的力量。

　　戶外研學活動結束后，回到教室里，孩子們觀看了《探索玉米的奇妙世界》，學習玉米的起源與傳播、玉米的種植奧秘、營養成分，以及如何將玉米榨成汁等內容。最后，孩子們親自動手剝玉米粒、榨汁，享受自己勞動帶來的美味可口的玉米汁。

　　兩周的朝夕相處，臺科院師生與茅畬小學的孩子們建立了深厚的情感聯系。孩子們通過分組協作、溝通合作等形式的操作活動，不僅在知識認知上有了顯著的深度提升、同時也有效鍛煉了他們的動手操作能力、在合作、溝通和社交能力方面有了明顯的進步。最讓人感到欣慰的是孩子們的自信心有了翻天覆地的改變，眼神已經由第一天的羞澀變成了清澈明亮。活動結束的那一天，老師將精心準備的禮物一一分發給小朋友，大家合影留念，定格這美好的瞬間。小朋友們也紛紛送上自己用心準備的禮物，表達對老師的喜愛與感激。在離別的時刻，小朋友流下了不舍的淚水，老師也被這真摯的情感所打動，忍不住紅了眼眶。一份份禮品，一句句溫暖的話語，都蘊含著老師對小朋友們深深的祝愿，希望他們在未來的日子里能夠茁壯成長，鼓勵他們繼續探索知識的海洋，勇敢地追逐自己的夢想。

　　少年是祖國的未來，少年強則國強，少年獨立則國獨立。尤其是鄉村的少年，更是未來支持鄉村建設的生力軍，臺科院師生將繼續在黨的領導下，秉承“教育為本，服務社會”的理念，通過“三下鄉”等社會實踐活動，為促進教育公平、鄉村共富和城鄉協調發展貢獻力量。

　　（供圖：臺科院助飛小山鷹支教團隊）