浙江在線-臺州頻道9月9日訊（浙江在線記者 金晨 市委報道組 盧靖愉 謝蕾）揮鍬松土、插播秧苗……8日，臨海市中小學素質(zhì)教育實踐學校的農(nóng)業(yè)勞作園迎來了大石中學的學生，他們挽起衣袖、拿起農(nóng)具，化身為一個個“小農(nóng)民”，動手種起蘿卜。

　　不遠處的橘林，一顆顆青色的臨海蜜橘已掛在枝頭，任課老師項文灝向?qū)W生介紹起園內(nèi)種植的臨海特色農(nóng)產(chǎn)品。“有沒有同學吃過臨海蜜橘但沒見過橘樹的？現(xiàn)在果子還沒成熟，要注意病蟲害防治、清理裂果、管理水分……”“大家可以品品羊巖勾青和蟠毫這兩種茶，講講區(qū)別。”

　　眼前的這所學校，位于臨海市白水洋鎮(zhèn)店前村，前身是琳山農(nóng)校，是由中國科學院院士朱洗1933年創(chuàng)辦的。辦學初期，學校就規(guī)定從小學四年級開始，學生每天要有1小時的生產(chǎn)勞動時間，要培養(yǎng)一批既有文化知識、又善勞動實踐的青年學生。

　　如今，學校繼承和發(fā)揚了朱洗“且工且讀，心手并勞”的辦學思想，2005年，發(fā)展成為一所融合了農(nóng)、工、軍、法的綜合性實踐教育學校，也成為臨海市中小學生的勞動教育“共享”校園。

　　臨海市37所中學、每年約1.4萬名學生都會來此參加為期一周的勞動教育，住集體宿舍，參與農(nóng)業(yè)勞作、五金制作、糕點烘焙、泥塑制作等16個項目，這一傳統(tǒng)至今已延續(xù)了17年。

　　隨著勞動教育越來越受重視，去年，學校又租了20多畝土地對農(nóng)業(yè)勞作園進行擴展。接下來，學校將嘗試把農(nóng)耕課程與烹飪課程結(jié)合，讓學生既能體會勞作的艱辛，又能感受到收獲的喜悅。

　　今年以來，臨海在“勞動教育進課堂”的基礎(chǔ)上，積極探索“勞動教育進生活”，支持鼓勵全市各中小學校因地制宜，加快推進勞動實踐基地建設(shè)，融合本地資源、挖掘本土優(yōu)勢，開展個性化、常態(tài)化、生活化的勞動教育活動。