近日，浙江建設職業技術學院馬克思主義學院“詩路傳習 天臺新韻”實踐團赴天臺縣開展文化傳承創新實踐，探尋傳統文化創造性轉化與創新性發展的“天臺樣本”。

非遺工坊里的“唯物辯證法”

在國家級代表性非遺“一根藤”藝術館，隊員們從榫卯結構的嚴絲合縫中領悟“矛盾的對立統一”；于共富工坊見證傳統技藝如何通過“生產力與生產關系調適”帶動村民增收；在吾染工作室記錄扎染紋樣從“必然王國”到“自由王國”的審美躍遷。傳統植物染學者、國家藝術基金藍印花布印染技藝青年人才桂倩倩老師講授：“這些非遺傳承實踐，正是‘第二個結合’中‘守正不守舊、尊古不復古’的生動注腳。”

桂倩倩老師正在指導同學體驗制作藍染艾草香包

數字詩路中的“文化自信論”

實踐團深度調研詩路文化數字館的“云端和合”系統，錄制《盛唐詩韻，數遇和合——建設社會主義文化強國的實踐探索》思政微課。成員李犇發現：“寒山詩中的生態智慧與‘綠水青山就是金山銀山’理念跨越千年共鳴，印證了中華優秀傳統文化的當代價值。”團隊運用歷史唯物主義方法，梳理出唐詩之路從“文人山水審美”到“現代文旅融合”的演進邏輯。

同學們在詩路文化數字館錄制思政微課

古村新韻中的“共富方法論”

在后岸村“后岸青年”空間站，隊員們用政治經濟學視角解析“片區組團”發展模式；在張思村明清古建筑群中，探討“文化記憶空間”對鄉村振興的賦能效應。帶隊教師姚錦秀指出：“這些實踐創新體現了‘兩個結合’在縣域層面的落地生根，為馬克思主義中國化時代化提供了鮮活案例。”

同學們在后岸村“鄉野宇宙”青年共創空間考察后討論如何用“雙引擎”驅動鄉村振興路

團隊成員紛紛表示，此次實踐既是一次文化尋根之旅，更是一堂生動的“行走的思政課”。通過實地調研，大家深刻體會到中華優秀傳統文化的深厚底蘊和時代活力，作為馬院學子，要做中華文化基因的解碼者、‘兩個結合’的踐行者，讓古老文脈在新時代煥發新生機。