9月的路橋，天氣依舊炎熱，金清鎮(zhèn)黨委書記任超來到金清實驗小學(xué)，查看該校勞動實踐基地項目建設(shè)進(jìn)展情況。

教育興則國家興，教育強(qiáng)則國家強(qiáng)。黨的二十屆三中全會提出，教育、科技、人才一并作為中國式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐，全會對“深化教育綜合改革”作出重要部署。

一直以來，金清鎮(zhèn)黨委、政府堅持“抓教育就是抓發(fā)展”的理念，深入把握新時代新征程深化教育綜合改革的內(nèi)在要求，不斷提升教育發(fā)展空間和內(nèi)涵，積極推動教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

但市區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)這么多，省“綠葉獎”為何偏偏青睞金清？這處教育的璀璨明珠有何“亮點”？

切準(zhǔn)病根　在碎片地蹚出新路子

“金清實驗小學(xué)原勞動實踐基地面積太小，學(xué)生需穿過馬路，步行100米才能抵達(dá)目的地的……”

基于場地條件、土地性質(zhì)、資金等問題，金清實驗小學(xué)一直沒有合適的勞動實踐基地。

“破解該校勞動實踐基地的土地租賃問題刻不容緩。”任超聞風(fēng)而動，第一時間組織相關(guān)部門召開專題會議研究會商，并成立工作專班，找準(zhǔn)學(xué)校、村干部、村小隊、村民等關(guān)鍵人，以點帶面，制訂合理、公平的解決方案，確保項目順利推進(jìn)。

長達(dá)100多天的時間里，他們重復(fù)著座談會、研判會、動員會……一次不行就兩次，兩次不行三次，直至7月份，該問題終于得以妥善解決。現(xiàn)已完成勞動實踐基地的前期準(zhǔn)備、設(shè)計、效果圖和項目預(yù)算，預(yù)計國慶節(jié)前開工。

之所以任超能迅速將問題化解，是因為在4年前，同樣的問題也擺在了他的面前。

金清實驗中學(xué)運(yùn)動場項目工程由于歷史原因和客觀條件的影響，拆遷安置工作一直沒有辦法落實，導(dǎo)致這個近2000人的學(xué)校沒有運(yùn)動場，學(xué)生的體育活動、運(yùn)動空間只能利用校園的水泥路和零星空地進(jìn)行。

為推進(jìn)金清實驗中學(xué)運(yùn)動場工程建設(shè)，2020年4月，由時任金清鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長任超牽頭，重新成立工作小組，組織、協(xié)調(diào)、督促、推進(jìn)各項工作，形成上下聯(lián)動、多方合力破解難題的工作局面，確保推進(jìn)項目建設(shè)。

可就在金清實驗中學(xué)運(yùn)動場項目工程啟動時，資金卻成為一大難題。

“當(dāng)時工程項目概算3000萬元，區(qū)鎮(zhèn)兩級撥出部分財政撥款，但資金缺口還是很大，運(yùn)動場仍然難以正式開建。”任超回憶道。

項目建設(shè)再次舉步維艱。

“資金不足，那就大家一起助力。”任超帶領(lǐng)工作組成員多方奔走，積極爭取，多渠道籌集配套資金，并以倡議書等形式向社會各界賢達(dá)募集資金，最后總計募集資金573.4萬元，解決了資金短缺的問題。

從成立小組、制定方案、入戶做工作，到政策處理基本完成、所有拆遷戶都得到妥善安置，該鎮(zhèn)僅用了40多天時間，讓這個停滯多年的項目終于按下了“重啟鍵”，這高效速度的背后，是工作專班“5+2”“白加黑”的奮力擔(dān)當(dāng)。

“項目的‘重啟’，不僅能促進(jìn)金清鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展，還可以解決青少年體育活動場所問題。”任超表示。

聚實導(dǎo)向　推動“有書讀”到“讀好書”

金清幼兒園改擴(kuò)建，新增學(xué)位420個；普惠性幼兒園在園幼兒占比實現(xiàn)100%。

隨著城鎮(zhèn)化的發(fā)展以及人們對美好教育的向往，任超深刻認(rèn)識到金清鎮(zhèn)現(xiàn)有校網(wǎng)布局已無法滿足社會發(fā)展需求，只有合理布局規(guī)劃學(xué)校發(fā)展，推動包括新改建公辦幼兒園等重點項目盡早落地，才能打破當(dāng)前限制教育發(fā)展的困境。

據(jù)了解，金清鎮(zhèn)深入挖潛公辦學(xué)位資源，引導(dǎo)原民辦卷橋幼兒園改造為金清鎮(zhèn)幼兒園卷橋分園。卷橋分園設(shè)6個班，新增公辦幼兒園學(xué)位150個；金清鎮(zhèn)幼兒園總園則從6個班擴(kuò)展為15個班，新增公辦幼兒園學(xué)位270個，盡可能做到學(xué)位應(yīng)開盡開，開足開齊。

不僅如此，為全面規(guī)范義務(wù)教育學(xué)校發(fā)展，該鎮(zhèn)最后一所民辦義務(wù)教育學(xué)校濱海學(xué)校已停辦，281名學(xué)生統(tǒng)籌安排至轄區(qū)公辦學(xué)校就讀，已實現(xiàn)全鎮(zhèn)義務(wù)教育階段隨遷子女100%在公辦義務(wù)教育學(xué)校就讀。

“學(xué)習(xí)需要傳承，學(xué)習(xí)不辭老少。”任超說，孩子的教育資源有了保障，成年人的一樣不能拉下。

校舍年久失修，我們就重新選址；設(shè)備老舊，我們就換新；空間不足，我們就擴(kuò)建……自1986年金清鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校創(chuàng)立以來，一直致力于提升當(dāng)?shù)鼐用竦奈幕仞B(yǎng)、職業(yè)技能。

在任超的大力推動下，金清鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校遷址至金清鎮(zhèn)下梁村。學(xué)校占地面積從800多平方米到1800平方米，建筑面積從1000多平方米到2336平方米；內(nèi)部設(shè)施實現(xiàn)從無到有，擁有了一座占地400平方米的大型多功能廳、可容納80余人的大型多媒體教室、可容納30余人的中型會議室。

任超告訴記者，目前，社區(qū)教育已經(jīng)實現(xiàn)了鎮(zhèn)域全覆蓋，開設(shè)了“老年健康養(yǎng)生教育”“科技共富”“農(nóng)村勞動力素質(zhì)提升及文化休閑”等課程。新校區(qū)建立以來，學(xué)校已成功培訓(xùn)學(xué)員達(dá)17萬余人次，取得了顯著的教育成效，并贏得了社會的廣泛贊譽(yù)。

學(xué)生參與度不高，設(shè)施設(shè)備不足，文體活動開展不多，開課質(zhì)量不高……近年來，金清鎮(zhèn)抓好特色辦學(xué)，全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德智體美勞“五育并舉”的校園文化品牌，中小學(xué)生文體活動取得了顯著成效。金清中心小學(xué)每年舉辦“紅五月體藝節(jié)”；下梁小學(xué)努力創(chuàng)建浙江省籃球特色學(xué)校；黃瑯學(xué)校以漁家文化帶動校園文化……

“人之氣質(zhì)，由于天生，本難改變，惟讀書則可以變其氣質(zhì)。”任超說，“接下來，我們將圍繞發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力要求，匯聚一切有利資源要素，跑出教育改革加速度，提升教育對高質(zhì)量發(fā)展的支撐力，實現(xiàn)從‘有書讀’到‘讀好書’的根本性轉(zhuǎn)變。”

金清鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展的步伐從未止步，任超探索教育現(xiàn)代化的步伐也沒有中斷。

（圖片由金清鎮(zhèn)提供）