近年來，臺州市通過“文化超市”等公益培訓品牌的引領，已成功將藝術融入群眾生活，深度溫潤群眾心靈，成為提高市民文化素養的有效途徑。如今，臺州全民藝術普及又迎來新的里程碑。

　　為響應“到2025年全民藝術綜合普及率達80%”的任務目標，結合市政府民生實事項目要求，臺州今年計劃充分發揮鄉鎮（街道）綜合文化站的陣地作用，面向全市130個鄉鎮（街道）建立至少130所鄉村藝校。這一舉措旨在打通基層公共文化服務的“最后一公里”，形成政府主導、社會參與、全民共享的生動局面。

百所鄉村藝校：以“四有”規范興學

　　事實上，臺州多地早已主動擔當全民藝術普及的“先鋒隊”，在助力鄉村實現“文化共富”的路上不斷探索前行。

　　作為全民藝術普及的積極踐行者，溫嶺市在鄉村藝校建設方面一直走在前列。

　　自2020年啟動“鄉村藝?！被鶎庸媾嘤栆詠恚瑴貛X市共開設了2178班次公益文藝培訓課程，吸引了超過3.9萬名學員參與，惠及了近百萬群眾。這一成績不僅得到了廣大群眾的認可，還榮獲了中宣部全國文化科技衛生“三下鄉”活動示范項目。

　　溫嶺鄉村藝校中國結藝編制課在澤國文化站舉行

　　溫嶺市委宣傳部和溫嶺市文化和廣電旅游體育局設立專項補助資金，用于持續支持鄉村藝校的建設和運營。該市集合16個鎮（街道）綜合文化站和200余家農村文化禮堂等陣地資源，提供“菜單式”送課服務，讓群眾能夠根據自己的興趣和需求進行選課?！斑@種模式不僅豐富了群眾的文化生活，還打造了一個群眾家門口的藝術培訓平臺，讓藝術真正走進鄉村、貼近群眾。”溫嶺市文廣旅體局文藝科負責人表示。

　　此外，臺州多地也推出了各具特色的基層公益培訓項目。天臺縣推出的“文藝百師團 美麗鄉村行”活動，由百余名優秀文藝骨干組成團隊，深入鄉村開展文藝輔導志愿服務。椒江區和玉環市曾發起“365公益課堂”基層培訓和“百千萬藝課堂”計劃，讓文化服務不僅覆蓋了村落，還延伸到了海島。

　　這些生動的案例，為后續臺州舉全市之力打造“鄉村藝校”版圖都提供了有效的借鑒。

　　記者從臺州市文化和廣電旅游體育局了解到，基層設立鄉村藝校需要滿足以下“四有”驗收標準。

　　其中包括“有專職人員”，要求鄉村藝校場地設在鄉鎮（街道）綜合文化站，安排專人負責鄉村藝校課程設計、教學組織、平臺宣傳等工作。

　　“有管理制度”，每所鄉村藝校每年舉辦兩期培訓，萬人以下鄉鎮（街道）每年開設不少于三門課程，萬人以上鄉鎮（街道）開設不少于五門課程。關于課程的課時和教學時間都有明文規定。

　　“有師資團隊”，各地按志愿加補助方式，邀請文化藝術培訓機構教師、文化藝術類協會成員、文藝骨干、文化能人等擔任培訓教師，并建立起師資人才庫。

　　“有培訓設備”，要求有滿足開展日常工作和培訓交流活動的場所，配備辦公、培訓設備等?！班l村藝校聚焦內容建設，今年的全市的建設任務為開展文化藝術類及美育類培訓。”市文廣旅體局公共服務與藝術處負責人介紹。

　　另外，臺州力爭在培訓報名方面實現全流程貫通。全市鄉村藝校的報名開展統一通過“浙里文化圈”小程序平臺，廣大村民只需動動手指，就能輕松獲取培訓課程等相關信息，同時完成報名，這讓培訓的參與度和便捷性大幅提升。

報名火熱：熱門課程“一位難求”

　　最近，全市的鄉村藝校正陸續開課，村民對文藝課程的熱情持續升溫。在報名階段，這股熱情就已顯露無遺。

　　作為溫嶺鄉村藝校教學示范點之一的澤國鎮綜合文化站，在夜幕降臨后依舊熱鬧非凡。

　　4月，溫嶺鄉村藝校春季班啟動報名，澤國鎮共點單了39門文藝培訓課，教學點位包括綜合文化站外，以及文昌社區、水澄村等18家農村文化禮堂。

　　該文化站工作人員鄧蕾介紹，澤國鎮參與鄉村藝校多年，村民一直保持高漲的學習熱情，每期的報名都火爆，部分熱門課程甚至出現“一位難求”的情況。“像今年古箏課，我們原計劃開設一門，名額20人，結果報名人數大大超員。為了滿足大家需求，我們又另外新開了兩個班?！?br style="text-align: left;">

　　現場，記者也隨機采訪了一些參與過公益培訓活動的學員。

　　澤國二小教師王美云是鄉村藝校的資深學員，之前報過戲曲、合唱等公益課。今年她還拉著家里的婆婆、女兒一起搶課。對于開在家門口的人氣藝校，王美云贊不絕口，“不僅提供了免費學習的機會，而且每期都收獲很多。參加藝術培訓活動之后，我覺得每天都很充實?！?br style="text-align: left;">

　　“在這里我們能學到現代舞、民族舞、爵士舞等舞種。”舞蹈學員陳蕭靜說，“以前根本就沒有這個機會，現在合唱也想學，舞蹈也想學，書法也想學，好多課程都想參加。”

　　6月2日上午9點多，椒江章安街道道頭金文化禮堂會議室內，玻璃雕刻傳人孫亮正輔導村民們在玻璃杯上雕刻圖案。就讀黃礁中心校六年級的蔣薇霏興奮地表示：“原來玻雕這么有意思，下周我還要繼續參加！”

　　玻璃雕刻傳人孫亮在道頭金文化禮堂為學員演示

　　今年，章安街道文化站提供鄉村藝?；鶎狱c單服務，道頭金村文化禮堂管理員金海青搶到了玻璃雕刻培訓。她告訴記者以往送公益課到基層服務，多數以體驗課居多，一般就開展一兩次。“這次文藝培訓的課時拉長，村民在家門口就能充分學習和體驗玻雕技藝?！?br style="text-align: left;">

學員點贊：課程設置人性化

　　記者發現，目前臺州多地公布了鄉村藝?；鶎优嘤栒n程，有的在文化資源豐富的文化站開設扎燈工藝、剪紙等課程，有的在文化氛圍活躍的禮堂，開設廣場舞、瑜伽、旗袍秀等課程，滿足群眾個性化、多樣化文化需求。

　　“過去群眾對文化培訓的需求廣泛而迫切，然而基層文化站所能提供的服務內容和受眾面相對有限，這在一定程度上制約了鄉村文化的繁榮發展。”童曉暉表示，因地制宜設置“鄉村藝校”課程，群眾有哪方面學習的需求，文化站就尋找對應課程的老師提供培訓服務。

　　近年來，澤國鎮還會根據學員喜好及時調整培訓課程。不少培訓門類也進行了細化，“例如原來的舞蹈門類細化為爵士舞、民族舞、中國舞等。我們還根據新、老學員的要求，設置了基礎班、中級班、提高班?！蓖瘯詴熣f。

　　上周五晚上7點，路橋蓬街文化站內傳來悠揚的曲調，戲曲公益課正在這里如火如荼地進行。

　　5月31日，路橋鄉村藝校戲曲班在蓬街文化站舉行

　　路橋資深戲曲演員王孝因和鄭美荷分別擔任戲曲教學工作。一個班幾十位學員，大多零基礎。老師們先逐字逐句帶著念，聽到哪個字音準不對，隨時指出，糾正到唱準為止。

　　戲曲課持續2個小時，80后資深戲迷王雪萍感到非常充實。“即使是面對零基礎的學員，老師們也始終保持著高度的耐心和熱情，教得非常認真仔細?！?br style="text-align: left;">

　　她告訴記者，之前為了學習戲曲，她會跑到溫嶺一些鎮的文化站蹭課，“沒想到現在鄉村藝校開到了家門口?！蓖跹┢歼€點贊，鄉村藝校的課程設置充分考慮了村民的學習需求和興趣，“上課時間往往安排在大家較為空閑的時段，此外，文化站的位置選擇也十分便利，大家有足夠的時間和精力參與到文化學習中來。”

基層老師：文化能人就地選才

　　基層群眾對文藝活動的需求日益旺盛，公益培訓作為滿足這一需求的重要途徑，面臨著前所未有的挑戰與機遇。在這一背景下，基層如何有效開展公益培訓，滿足群眾日益增長的文化需求？答案就是就地選才。

　　臺州各地通過選拔有一定教學經驗、素質過硬、責任心強的文化能人，并廣泛發動各專業協會力量，全方位摸排合適老師，加入教學隊伍中。

　　據臺州市文廣電旅體局公共服務和藝術處負責人介紹，臺州通過積極營造良好的政策環境和基礎條件，鼓勵和支持社會力量廣泛參與到全民藝術普及工作中。這種政策導向不僅激發了社會文化機構和藝術團體的創新活力，也為基層提供了更加多元化、個性化的藝術選擇。

　　記者注意到，今年臺州鄉村藝校的教師團隊有一大新亮點，就是將與扎根鄉土的文化遺產傳承緊密結合起來。玻璃雕刻、剪紙、臺州大鼓等多個非遺項目的傳承人，受邀擔任老師，將他們的技藝與智慧傳授給基層群眾。

　　在路橋峰江街道文化站，70歲的“路橋灑尺”傳承人王合中每周都會趕來授課。作為當地的一種獨特的曲藝形式，灑尺擁有深厚的百年歷史。今年，王合中首次受邀參與鄉村藝校的教學工作?！跋Ｍ诜褰數嘏囵B更多年輕的人才，讓這些好苗子能夠接過接力棒，更好地傳承灑尺這一寶貴的藝術技藝。”

　　在公益教師軍團中，還有許多接受公益培訓的精英學員，在掌握藝術技能后，選擇以老師的身份回歸培訓課堂，他們不僅豐富了基層培訓隊伍，也有效擴大了受訓面。

　　70后澤國人黃美麗是鄉村藝校的受益者。這幾年，她加入澤國“鄉村藝校”教學隊伍中，先后在騰蛟村等多個基層文化禮堂，帶著村民跳廣場舞?！拔乙彩菑牧慊A學起的，想把經驗分享給大家?！?br style="text-align: left;">

　　在教學現場，黃美麗都能感受到村民們的學習熱情。“為了鞏固學習成果，學員會在夜間自行組織練習，還有不少學員帶姐妹過來蹭課?！?br style="text-align: left;">

　　黃美麗告訴記者，鄉村藝校都會組織匯報演出。基層學員們用豐富的作品檢驗學習效果，“大家都希望有展示自己風采的機會，學習的熱情也更高了?！?br style="text-align: left;">

　　記者還了解到，為了進一步激發基層群眾的學習熱情，展示他們的學習成果，各地積極搭建展示平臺，如椒江的“村企聯盟”和天臺的“天天大舞臺”等，這些平臺不僅為基層群眾提供了展示自我、交流學習的機會，也為推動當地文化的傳承與發展注入了新的活力。