11月17日至20日，第十五屆全國中學物理青年教師教學大賽在江西南昌舉行，溫嶺之江高級中學教師葉劍鋒的自制教具作品“電感電容對交變電流影響示教板”獲一等獎，并受邀在科學晚會上展示科普實驗“檢測電磁波、廣譜發聲頭”。這是本次大賽中，浙江省唯一一個自制教具一等獎。

　　為什么想到做這個教具？葉劍鋒說，在日常教學過程中，現有的低頻信號發生器不能看清頻率變化，不能連續或微調頻率。頻率和容抗、感抗關系實驗就無法有效演示。于是葉劍鋒利用手機軟件連續調頻，利用手機音量鍵連續調壓，使無形的交流電可視可聽，從而直觀形象地傳遞教學信息。

　　左為葉劍鋒

　　葉劍鋒1999年參加工作，從事實驗員工作。多年的實驗室工作經歷，葉劍鋒發現，很多時候現有的基礎器材沒有辦法直觀地呈現實驗效果。“創新實驗的目的就是解決教材中疑難實驗。”葉劍鋒說，“實驗課解決不了實驗問題，就失去了實驗的真正意義”。

　　2021年，葉劍鋒開始嘗試自制教具。經過這幾年研發，他制作了一系列電學自制教具。

　　“和傳統教具相比，自制教具結構更簡單，可以更好地還原實驗現象，放大實驗效果。”葉劍鋒稱，“可以大大增加老師的上課效率。”

　　4年里，葉劍鋒把業余時間都扎進了教具制作中，總共制作了70多件教具。其中，互感一系列實驗器、光電效應演示器、電感電容對交變電流影響示教、曲線運動速度方向演示器、共振系列演示器等原創教具五次獲得省一等獎，葉劍鋒也被評為“浙江省自制教具能手”“溫嶺市教育裝備規范管理先進個人”。

　　之江高級中學的物理創新實驗處于全市領先水平，在浙江省也占有一席之地。學校擁有硬件一流的物理實驗室、專用的創新教具研發室。

　　“一個人走得快，一群人才走得遠。”葉劍峰說，成績的取得與市、地兩級教研員，學校重視和同事幫助密不可分。