3月28日，由椒江區(qū)教育局和葭沚街道黨工委、辦事處主辦，葭沚小學(xué)承辦的“行走葭沚·非遺臺(tái)州”研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)在葭沚老街啟動(dòng)。

　　“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。……”啟動(dòng)儀式在同學(xué)們的詩(shī)歌吟誦中展開(kāi)，現(xiàn)場(chǎng)，非遺大師與同學(xué)們帶來(lái)了溫嶺大奏鼓、椒江形意拳、臺(tái)州亂彈《磨豆腐》、越劇《手心手背都是肉》的表演。

　　據(jù)悉，此次活動(dòng)旨在聚焦學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，進(jìn)一步強(qiáng)化課程的綜合性和實(shí)踐性，激發(fā)學(xué)生對(duì)非遺項(xiàng)目傳承的興趣，增加學(xué)生傳承非遺項(xiàng)目的使命感，培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力。活動(dòng)通過(guò)發(fā)布招募令的形式，招募學(xué)生成為非遺傳承弟子，借助拜師的儀式，讓學(xué)生跟著非遺大師學(xué)習(xí)，通過(guò)經(jīng)營(yíng)美食作坊、義賣(mài)集市，擔(dān)任戲劇演員、職業(yè)匠人，進(jìn)行職業(yè)啟蒙教育。

　　“葭沚有著悠久的文化，我們希望同學(xué)們走出校門(mén)，走進(jìn)葭沚，遇見(jiàn)非遺，以腳步丈量家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，沉浸式體驗(yàn)葭沚的前世今生，把歷史與現(xiàn)實(shí)融進(jìn)課程，在‘行走’中學(xué)習(xí)探索，傳承城市文脈，提升愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的情感。”椒江區(qū)葭沚街道黨工委副書(shū)記邱永明說(shuō)。

　　據(jù)介紹，此次活動(dòng)分為“演·非遺劇場(chǎng) 、嘗·非遺美食、習(xí)·非遺技藝、做·非遺‘送大暑’”四個(gè)板塊。皮影戲、藍(lán)曬、刺繡、手工絨花、“大暑船”制作……精彩的非遺項(xiàng)目贏(yíng)得了同學(xué)們的點(diǎn)贊喝彩，每個(gè)展位前人頭攢動(dòng)。

　　“捏泥人的步驟首先是取材，再在手心進(jìn)行捏、搓、揉，塑造自己喜歡的形象。”在非遺技藝的泥人展位，一邊可以體驗(yàn)?zāi)竽嗳耍贿吺悄蠛玫哪嗳苏梗鐩b小學(xué)五（4）班的學(xué)生正熱情地為其他前來(lái)體驗(yàn)的同學(xué)進(jìn)行講解。“這邊展示的泥人都是同學(xué)們提前在美術(shù)課上制作好的，大家對(duì)這個(gè)技藝的熱情非常高。”該班班主任陳潔說(shuō)。

　　另一邊，學(xué)生潘一正在和體驗(yàn)者交流扎染，并感嘆道：“學(xué)校的這個(gè)課程太有意思了！我覺(jué)得扎染非常有意思，扎染出來(lái)的色彩雖然不規(guī)則但非常有魅力。”

　　而在非遺美食區(qū)域，同學(xué)們或在烏飯麻糍、春餅展位上了解制作知識(shí)，或是親自體驗(yàn)制作豆花、品嘗糖畫(huà)，熱鬧非凡。

　　據(jù)悉，葭沚小學(xué)將獨(dú)特的地域優(yōu)勢(shì)和文化底蘊(yùn)作為課程建設(shè)的一個(gè)重要抓手，把“在地文化”，即把葭沚老街、永寧河、金洋濕地和高鐵資源引進(jìn)課堂，并將其課程化。“葭沚老街是此次‘行走葭沚’研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的首站，教育、文廣旅體和街道、城發(fā)文旅，各鄉(xiāng)賢群策群力，同心支持同學(xué)們?cè)谛凶咧刑剿鬏鐩b，相約非遺。接下來(lái)，我們還會(huì)相約永寧河、金洋濕地、臺(tái)州高鐵中心站，徜徉未來(lái)城市。”椒江區(qū)葭沚小學(xué)黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)呂劍虹說(shuō)，這些看得見(jiàn)、摸得著的在地文化教育資源易于學(xué)生親近與接受，通過(guò)學(xué)生實(shí)地參與，在實(shí)踐中感知經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)鄉(xiāng)土文化的認(rèn)同感，力求實(shí)現(xiàn)“夢(mèng)起蒹葭·沚上飛揚(yáng)”的辦學(xué)理念。