浙江在線-臺州頻道10月18日訊（浙江在線共享聯盟三門站 章雪瑤）近日，在位于三門縣海潤街道的臺州富聚膠帶制造有限公司生產車間內，機器轟鳴聲不絕于耳，生產線上，20歲小伙鄭浩博正熟練地操作著設備。

　　今年6月，鄭浩博從三門技師學院數控應用技術專業畢業，得益于高質量的職業教育，在校期間，他就有機會入企實習，已有近3年的一線工作經驗。從學校畢業后，他又無縫銜接進入富聚膠帶，成為一名年輕的產業工人，目前擔任著車間主任一職。

　　在三門，像鄭浩博一樣通過高質量職業教育進入產業工人隊伍的人并非少數。近年來，三門按照“融合、創新、共建”的發展理念，將職業教育與本土產業進行深度融合，通過專業建設、人才培養、校企合作等方式，推動產業工人隊伍逐漸壯大、專業素質穩步提升。

以“育”為主，對接產業辦專業

　　2016年，三門投入3.1億元對縣里唯一的一所職業中專進行遷建，并在此基礎上成功籌辦三門技師學院。2019年，三門技師學院成功摘籌，成為臺州市第一所順利摘籌的公辦技師學院。目前兩所職業院校實行“兩塊牌子、一套人馬”的管理機制，進行合署辦學、統一管理。

　　“長時間以來，產業工人隊伍存在著社會地位不高、技能水平偏低、就業競爭力不足等問題?！比T技師學院黨委委員、副院長余賢相透露，為助推三門高質量產業工人隊伍建設，該校堅持“以服務為宗旨、以需求為導向”的辦學方向，將學校專業與縣域產業高度匹配，實現精準教學。

　　根據三門縣橡膠制品、機電、電力、旅游等支柱產業的人才需求情況，三門技師學院構建了“以核電為特色、機電制造業為主、商貿服務類并舉”的專業體系。為對接新興產業，還陸續增設無人機、機器人、電子競技等新專業。近三年，共培養畢業生3063人，就業率達100%，專業對口就業率84.39%，畢業生留三門就業率達79.8%。

　　值得一提的是，三門技師學院利用三門核電的區位優勢，打造了“核電”特色品牌，在學校開設了5個涉核專業，其中“核電設備與維護專業”被錄入人社部全國技工院校專業目錄，填補了我國技工院校涉核專業目錄空白。

　　為提升專業教學質量，三門技師學院還組建了學術委員會、省級名師工作室等專業隊伍，引領全體師生參與科研創新。以橡塑產業為例，該校在三門小微橡膠企業產業園內設立橡膠研究所，目前已成功研發2項橡膠新產品、推廣6項橡膠新工藝。三門橡塑產業研究中心和三門橡塑工程師協同創新中心也已在該校掛牌成立，將進一步助推全縣橡塑產業轉型升級。

以“訓”為輔，多輪驅動造人才

　　今年6月，“泛長三角地區自媒體運營技能大賽暨浙江省技工院校第五屆移動電商技能大賽決賽”在三門技師學院舉行，來自浙江、福建、黑龍江等地38所職業院校、技工院校的470多名學生匯聚三門切磋技藝。

　　“職業技能競賽不僅能夠展示職業院校的教育成果，也是培訓、交流、提升的平臺，可以培育和選拔適應產業現代化新要求的高水平技能人才?！庇噘t相說，學院高度重視各類技能大賽，發動學生積極參賽，近三年來，該校學生共獲得國家級、省級大賽獎項84項。

　　不僅如此，今年以來，學校還陸續承辦“2021年全國鄉村振興職業技能大賽臺州市選拔賽”、“溫臺兩地中職生網絡虛擬創業現場賽”等多項賽事。

　　服務技能，培訓優先。三門技師學院還緊密結合當地產業發展、貼近企業實際，多輪驅動拓寬人才培養渠道，實現學校和企業雙向賦能。

　　深化現代學徒制試點工作。2018學年，學校參與企業新型學徒制試點工作，采取“三年一體化”培養模式，為成都核電技術公司專門開設機電、電氣及儀表儀器新型學徒制3個班級。2019年，學校又成功入選臺州市企業新型學徒制試點單位，陸續與揚戈科技、西格瑪等當地企業聯合開辦新型學徒班。

　　積極開展企業職工培訓。依托完善的專業建設和師資隊伍，在每年開學之初，推出企業員工職業技能培訓計劃，幫助企業培養人才。培訓涵蓋八大模塊15個項目，三年來，培訓總量達13650人次，其中高級工、技師以上3504人。  

　　與省內外76家知名企業簽訂校企合作協議、建立83個校外實訓基地……三門技師學院還不斷完善“雙軌制輪動式”學校實訓和企業實習課程體系，校企合作人才培養模式取得顯著成效，學校成為浙江省首批現代學徒制試點學校、省級高級技能人才公共實訓基地等。

以“改”為機，實現職教現代化

　　今年是“產業工人隊伍建設改革提升年”，為進一步深化產業工人隊伍建設改革，三門職業院校在教育現代化上下功夫，充分利用數字化信息化平臺，推動新時代職業教育教學高質量發展。

　　推進智慧校園建設，打造多元化智慧教學范式。據了解，三門技師學院的無線網絡覆蓋至教學、辦公等主要公共活動場所，網絡骨干帶寬達到1G以上。校園內建設了基于人工智能的教學平臺，每個教室、計算機房、實訓室均配備了高清電子白板系統。此外，學校還基于網絡化3D數控實訓室與學生創新實驗室、VR實訓室、CAXA網絡實訓工場等數字化實訓場所，探索混合式教學、理虛實一體教學、移動學習等新型教學方式。

　　同時，學校依托國家“職業教育診改網”，借助大數據，診斷目標鏈和標準鏈，并持續完善社會培訓線上平臺，破解工學矛盾、擴大培訓面、提高培訓質量，以教育信息化帶動教育現代化，促進學生素質的全面發展和教育質量的穩步提高。

　　由三門縣總工會牽頭，三門技師學院聯合縣人社局開發的一套三門本土網絡求職平臺——“優職網”，也在醞釀中。平臺搭建完成后，可以打通政企校信息梗阻，進一步解決企業“招工難”、學生“就業難”等問題。

　　“我們將著眼三門‘一城四區’發展定位，根據經濟社會發展需求和產業發展方向，不斷完善職業教育專業發展規劃。引導職業學校按照‘專業對接產業’的要求，科學設置、動態調整職業教育專業，做強專業品牌，助力全縣產業工人隊伍建設。”余賢相說。