為發揮臺州優質英語教學資源的作用，搭建一線教師良好的交流學習平臺，助力師市教育事業高質量發展，11月18日下午，在師市教育局教研室英語教研員鄭楓的主導下，臺州后方英語名師團隊和第一師阿拉爾市袁憶華初中英語名師工作室，聯合開展了以“基于核心素養的初中英語聽說課教學探究”為主題的線上教學研討活動。

　　為擴大影響力，教學課堂還通過釘釘直播的形式向師市各學校初中英語教師進行展示。研討會上，阿拉爾中學的陳宗霞、張銀、侯琴峰三位老師同課異構，帶來了自己精心準備的課程。

　　三位老師的教學設計各有特色：陳宗霞設計了一條主線—“Tom”，將導入環節、單詞學習環節、重點介詞和句型呈現環節以及練習環節聯系緊密，避免了碎片化的學習；張銀以自己的房間為情景導入，設計了層層深入的活動環節，所有課堂活動讓學生們都以第一人稱的方式去參與；侯琴峰則采用視頻呈現法，用生動的情節訓練學生記憶力，讓學生養成擺放生活學習用品好習慣，滲透德育。

　　師市全體初中英語教師積極參加此次活動，在群內發表個人收獲和感悟，部分學校采用集體網絡觀課、課后討論交流的方式參與。他們一致認為通過這種新型的教研活動方式，能夠有更多機會與名師交流學習。

　　“三位老師由創設情境導入，活躍了課堂氣氛，注重學生語音、語調的教學，這很不錯。加之通過游戲、角色朗讀、Pair-work 等互動，讓師生間情感交流融洽?！闭n后，第一師阿拉爾市袁憶華初中英語名師工作室領銜人袁憶華點評，她建議教師們可以立足“生本”課堂，以學生語言的發展、能力的提升、品格的塑造為目的開展英語教育教學工作?！?/p>

　　鄭楓說，舉行這次線上教學研討會，是借臺州對口支援師市的有利時機，搭建臺阿名師聯動的平臺，充分發揮臺州援疆和師市名師工作室的積極作用，希望培養一批理念新、激情高、事業性強、教學業績突出的英語教師，從而進一步提升師市初中英語教師的專業素質和學科教育教學能力，促進師市初中英語教學質量的整體提升?！?/p>

　?。ㄔ瓨祟}：《【教育援疆】臺阿兩地“云上”英語名師工作室首次連線》，編輯：張丹萍。）