“親愛的黃老師：您好，首先想對您說，淀粉遇碘變藍，紫色石蕊試劑，遇酸變紅，遇見你，我的化學課變得絢麗多彩。”

　　“記得在上網課時，您錄的每一堂課都十分精彩，您盡可能地為我們營造接近校園的授課環境。從第一次月考的‘全部不及格’，到最后一次考試的‘全部起飛’，足以見到您教學的冰山一角。”

　　“您對我們而言不僅僅是化學老師，更是我們親愛的丹丹姐，您的出現，給我的化學帶來了突飛猛進的功效，從55蹦到79，很遺憾沒能再高一點！”

　　一句句真誠的話語，是兵團二中·第一師高級中學的學生們寫給援疆教師黃丹丹的。

　　黃丹丹是臺州第十批援疆教師，今年2月17日開始為全校高一全段12個班級上網課，5月11日正式走入學校踏進課堂。第一學期的暑假剛過一半，已經收到53封“情書”。

　　黃丹丹說，每天收到信，心里又暖又甜，跨越千山萬水的感情，猶如天山的雪水，特別真摯動人、純凈甘甜。

　　因為援疆情懷，今年黃丹丹成功申請成為援疆教師。

　　未出發，挑戰至。新冠肺炎疫情暫時阻斷了她入疆的步伐，但“教書育人”不能誤，黃丹丹開始為學生和受援地教師上“網課”。她以“每個課件都是精致的作品，每節網課都是高品的影視”的方式嚴格要求自己備好每一節課。

　　入疆后，干燥的氣候、較大的晝夜溫差等，黃丹丹迅速克服，每天精神飽滿、斗志昂揚。

　　黃丹丹表示，援疆既是響應祖國穩定新疆、發展新疆的號召，也是聽從自己內心的召喚，實現自己美麗的青春夢想。既然我們選擇了援疆，無論遇到多大困難，我們都不會退縮。我們要做到在思想上入疆，感情上融疆，生活適疆；干什么都要雷厲風行，干什么都要意氣風發，干什么都要精力充沛。

　　黃丹丹所受援的兵團二中·第一師高級中學，該校化學教師非常緊缺，導致學生的化學知識基礎薄弱。

　　3月23日，學生正式復課，當地教師入校復教，黃丹丹分配到的兩個授課班又經歷了一個半月的網課，相比于親臨現場的授業解惑，網課的效果不如人意。

　　為了在有限的時間帶領學生進步，黃丹丹給學生們“量身定制”了一系列的方法進行補偏、拔尖，重拾學生信心、重塑化學魅力。

　　教學中，她充分調動學生們的積極性，以豐富的教學形式令孩子們陶醉其中，所教班級的化學成績平均分也一躍為年級第一名，短短一個半月就實現了從追趕到超越。

　　黃丹丹說，“我們將用千百倍的耕耘，換來邊疆桃李的滿園香，書寫最美的臺阿教育，做最美的援疆教師。”

黃丹丹個人感想

　　我叫黃丹丹，是臺州援疆教師，一個快樂的化學教師。

　　2019年冬，我有幸成為了萬人支教教師中的一員。作為教師，傳道授業解惑、為人師表是我的天職；作為援疆支教教師，助力新疆孩子成才，更是我的使命。

　　從西北邊陲回到濱海之城，近兩星期了，我幾乎每天都能收到新疆學生的“情書”，我在放假前，我跟我兩個班的學生們“撒了個嬌”：“放假時，如果你們想我了，或者你們覺得喜歡丹丹姐，喜歡丹丹姐的化學課，或者覺得學化學有什么困難，有什么心里話想“告白”，那就給我寫信吧”。

　　提出這個想法的目的有兩個：一是想真正了解一個援疆老師在學生心目中的印象和看法；二是想從學生角度了解化學教學中存在的不足和建議，及時改善改進教學方式方法。

　　假期沒過一半，居然已經收到近50多封信，每天看“情書”，甜蜜地沉浸在歡樂的海洋里。這些信件，這些告白，是我值得珍藏一生的巨大精神財富。