“親愛的黃老師:您好,首先想對您說,淀粉遇碘變藍,紫色石蕊試劑,遇酸變紅,遇見你,我的化學課變得絢麗多彩。”
“記得在上網課時,您錄的每一堂課都十分精彩,您盡可能地為我們營造接近校園的授課環境。從第一次月考的‘全部不及格’,到最后一次考試的‘全部起飛’,足以見到您教學的冰山一角。”
“您對我們而言不僅僅是化學老師,更是我們親愛的丹丹姐,您的出現,給我的化學帶來了突飛猛進的功效,從55蹦到79,很遺憾沒能再高一點!”

一句句真誠的話語,是兵團二中·第一師高級中學的學生們寫給援疆教師黃丹丹的。
黃丹丹是臺州第十批援疆教師,今年2月17日開始為全校高一全段12個班級上網課,5月11日正式走入學校踏進課堂。第一學期的暑假剛過一半,已經收到53封“情書”。
黃丹丹說,每天收到信,心里又暖又甜,跨越千山萬水的感情,猶如天山的雪水,特別真摯動人、純凈甘甜。

因為援疆情懷,今年黃丹丹成功申請成為援疆教師。
未出發,挑戰至。新冠肺炎疫情暫時阻斷了她入疆的步伐,但“教書育人”不能誤,黃丹丹開始為學生和受援地教師上“網課”。她以“每個課件都是精致的作品,每節網課都是高品的影視”的方式嚴格要求自己備好每一節課。
入疆后,干燥的氣候、較大的晝夜溫差等,黃丹丹迅速克服,每天精神飽滿、斗志昂揚。
黃丹丹表示,援疆既是響應祖國穩定新疆、發展新疆的號召,也是聽從自己內心的召喚,實現自己美麗的青春夢想。既然我們選擇了援疆,無論遇到多大困難,我們都不會退縮。我們要做到在思想上入疆,感情上融疆,生活適疆;干什么都要雷厲風行,干什么都要意氣風發,干什么都要精力充沛。

黃丹丹所受援的兵團二中·第一師高級中學,該校化學教師非常緊缺,導致學生的化學知識基礎薄弱。
3月23日,學生正式復課,當地教師入校復教,黃丹丹分配到的兩個授課班又經歷了一個半月的網課,相比于親臨現場的授業解惑,網課的效果不如人意。
為了在有限的時間帶領學生進步,黃丹丹給學生們“量身定制”了一系列的方法進行補偏、拔尖,重拾學生信心、重塑化學魅力。
教學中,她充分調動學生們的積極性,以豐富的教學形式令孩子們陶醉其中,所教班級的化學成績平均分也一躍為年級第一名,短短一個半月就實現了從追趕到超越。
黃丹丹說,“我們將用千百倍的耕耘,換來邊疆桃李的滿園香,書寫最美的臺阿教育,做最美的援疆教師。”

黃丹丹個人感想
我叫黃丹丹,是臺州援疆教師,一個快樂的化學教師。
2019年冬,我有幸成為了萬人支教教師中的一員。作為教師,傳道授業解惑、為人師表是我的天職;作為援疆支教教師,助力新疆孩子成才,更是我的使命。
從西北邊陲回到濱海之城,近兩星期了,我幾乎每天都能收到新疆學生的“情書”,我在放假前,我跟我兩個班的學生們“撒了個嬌”:“放假時,如果你們想我了,或者你們覺得喜歡丹丹姐,喜歡丹丹姐的化學課,或者覺得學化學有什么困難,有什么心里話想“告白”,那就給我寫信吧”。
提出這個想法的目的有兩個:一是想真正了解一個援疆老師在學生心目中的印象和看法;二是想從學生角度了解化學教學中存在的不足和建議,及時改善改進教學方式方法。
假期沒過一半,居然已經收到近50多封信,每天看“情書”,甜蜜地沉浸在歡樂的海洋里。這些信件,這些告白,是我值得珍藏一生的巨大精神財富。
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