新學(xué)期，新氣象。但椒江書(shū)生景和幼兒園的部分家長(zhǎng)卻有些煩憂，原因是幼兒園計(jì)劃將一個(gè)教室搬至四樓，家長(zhǎng)們認(rèn)為這樣的做法欠妥。

　　近日，經(jīng)幼兒園與家長(zhǎng)溝通，最終找到了解決方案。

　　教室搬至四樓，遭家長(zhǎng)反對(duì)

　　家長(zhǎng)王女士介紹，8月28日，學(xué)校發(fā)來(lái)一則通知，說(shuō)新學(xué)期通過(guò)班主任抓鬮，決定要把她孩子所在的大班，從原先的二樓教室搬到四樓。

　　“哪有園方自己抓鬮的說(shuō)法？國(guó)家規(guī)定，幼兒園的活動(dòng)場(chǎng)所不能超過(guò)三層，而且四樓以前是個(gè)倉(cāng)庫(kù)。”王女士一臉愁容地說(shuō)，“聽(tīng)說(shuō)之前，四樓也當(dāng)教室使用過(guò)，后來(lái)家長(zhǎng)不同意，就停止使用了，怎么這學(xué)期又變成教室了？”

　　部分家長(zhǎng)對(duì)此也有同樣的擔(dān)憂。

　　“明知道教室不夠用，學(xué)校為什么還招那么多的學(xué)生？”

　　“二樓的教師辦公室很大，怎么不把辦公室移到四樓，教室設(shè)在二樓呢？”

　　“樓層高，樓梯又窄，孩子上下樓梯不方便也不安全。”

　　“四樓教室外面就是一個(gè)大陽(yáng)臺(tái)，四周還用鐵網(wǎng)圍著，不安全！”

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　　在接受記者采訪時(shí)，對(duì)于園方要把教室搬到四樓的方案，家長(zhǎng)們紛紛表示反對(duì)，主要是擔(dān)心孩子的安全問(wèn)題。

　　生源增多，導(dǎo)致教室緊缺

　　8月29日上午，記者來(lái)到景和幼兒園進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)核實(shí)。

　　該幼兒園位于機(jī)場(chǎng)路，租賃了景和名苑西南角的一座公共用房。進(jìn)入園內(nèi)，記者發(fā)現(xiàn)，學(xué)校樓梯不是很寬，但二樓的教師辦公室面積確實(shí)蠻大，看上去和教室面積差不多。

　　隨后，記者找到正在辦理招生事宜的吳園長(zhǎng)。說(shuō)明情況后，吳園長(zhǎng)帶記者來(lái)到爭(zhēng)議焦點(diǎn)的四樓教室。

　　看上去，這間準(zhǔn)備用來(lái)做教室的房間，顯得有些雜亂，堆放著課桌椅、教學(xué)物品、玩具等，幾位教師正忙著收拾。

　　靠近樓梯的那面墻，還有上下兩排嵌入式白色櫥柜，柜面擺放著電飯煲、燒水壺等。教室外面是一個(gè)比教室還大的陽(yáng)臺(tái)，陽(yáng)臺(tái)的圍墻下半部分是石砌的，上半部分是鐵網(wǎng)。陽(yáng)臺(tái)上放著竹梯、廢舊木板、鐵條等。除了上來(lái)時(shí)的樓梯，教室外還有一個(gè)安全通道。

　　既然家長(zhǎng)反對(duì)，為何要把教室搬到四樓呢？

　　吳園長(zhǎng)介紹，景和幼兒園于2013年開(kāi)園，近年來(lái)由于小區(qū)周邊適齡生源增多，導(dǎo)致教室緊缺。目前，景和幼兒園共有學(xué)生300多名，學(xué)校開(kāi)設(shè)了10個(gè)班級(jí)，9個(gè)班級(jí)在三樓及以下。

　　吳園長(zhǎng)說(shuō)，確實(shí)有家長(zhǎng)提出，將二樓的教師辦公室改為教室，教師辦公室搬到四樓的方案。“既然家長(zhǎng)不樂(lè)意孩子到四樓上課，那我們會(huì)認(rèn)真考慮的。”

　　尊重家長(zhǎng)意見(jiàn)，將辦公室改為教室

　　教室設(shè)在四樓，為何招致家長(zhǎng)反對(duì)？

　　記者查閱相關(guān)資料，其中《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范 》（2018年版）規(guī)定，托兒所、幼兒園的兒童用房和兒童游樂(lè)廳等兒童活動(dòng)場(chǎng)所宜設(shè)置在獨(dú)立的建筑內(nèi)，且不應(yīng)設(shè)置在地下或半地下；當(dāng)采用一、二級(jí)耐火等級(jí)的建筑時(shí)，不應(yīng)超過(guò)3層。

　　當(dāng)天下午，記者聯(lián)系到椒江區(qū)教育局分管幼兒教育的王主任。她證實(shí)，家長(zhǎng)通過(guò)正常渠道將情況反映到教育局，教育局工作人員到實(shí)地進(jìn)行了查看，認(rèn)為幼兒園可以采納家長(zhǎng)的意見(jiàn)，即將教師辦公室跟四樓大班教室進(jìn)行調(diào)換。

　　昨天，記者再次與吳園長(zhǎng)溝通。她表示，經(jīng)過(guò)教育局批準(zhǔn)，在與家長(zhǎng)溝通后，已經(jīng)將四樓的教室與二樓的教師辦公室進(jìn)行了調(diào)換。這起教室設(shè)置風(fēng)波，終于在皆大歡喜中落幕。