2019年1月6日，北京會(huì)議中心，吉利控股集團(tuán)董事長(zhǎng)李書(shū)福新年首次公開(kāi)演說(shuō)。這次不是在著名的汽車論壇，也不在自家新車上市現(xiàn)場(chǎng)，而是在“第十二屆中國(guó)產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新大會(huì)”現(xiàn)場(chǎng)。

　　第十二屆中國(guó)產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新大會(huì)旨在推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研一體化，加強(qiáng)科學(xué)家、企業(yè)家、金融家的合作，充分發(fā)揮民營(yíng)企業(yè)在創(chuàng)新方面的優(yōu)勢(shì)和作用。

　　全國(guó)人大原副委員長(zhǎng)陳至立，第十二屆全國(guó)政協(xié)副主席王欽敏，科學(xué)技術(shù)部部長(zhǎng)王志剛等出席大會(huì)。

　　李書(shū)福在致辭中表示：

　　“產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新發(fā)展需要培養(yǎng)適合市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的各種人才。對(duì)于大學(xué)而言，研究型人才的培養(yǎng)很重要，應(yīng)用型人才的培養(yǎng)也很重要，高層次技師技工的培養(yǎng)已經(jīng)成為擺在我國(guó)面前的一個(gè)現(xiàn)實(shí)課題。

　　創(chuàng)新能力競(jìng)爭(zhēng)是包括技師技工在內(nèi)的全面、立體、綜合能力的競(jìng)爭(zhēng)，許多創(chuàng)新成果的產(chǎn)生以及重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)，往往源自于一線的實(shí)踐與啟發(fā)。”

　　他呼吁：

　　中國(guó)民營(yíng)企業(yè)要更積極參與產(chǎn)學(xué)研用創(chuàng)新項(xiàng)目，將更多更偉大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)、技術(shù)發(fā)明從大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室挖掘出來(lái)，為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，為科技強(qiáng)國(guó)做出更大貢獻(xiàn)。

　　其實(shí)，只要關(guān)注吉利，不難發(fā)現(xiàn)，除了造車，教育是李書(shū)福心底最柔軟的情懷。

　　吉利控股集團(tuán)1997年進(jìn)入汽車行業(yè)的同時(shí)創(chuàng)辦學(xué)校，吉利的創(chuàng)業(yè)史也是一部教育史。

　　寄情教育22年來(lái)，李書(shū)福始終認(rèn)為，走進(jìn)校園是為了更好地走向社會(huì)。旗下學(xué)校更是在這一宗旨引領(lǐng)下，在應(yīng)用型、技能型人才培養(yǎng)，產(chǎn)教協(xié)同等方面做出了一系列有益探索。

對(duì)于人才教育，李書(shū)福還有很多思考：

李書(shū)福人才教育觀

　　在2018世界智能網(wǎng)聯(lián)汽車大會(huì)上的講話：

　　創(chuàng)新能力建設(shè)的關(guān)鍵是教育體制改革，根本出路是教育競(jìng)爭(zhēng)力的提升，以及創(chuàng)新人才培養(yǎng)環(huán)境競(jìng)爭(zhēng)力的形成，只有通過(guò)真正意義上的市場(chǎng)化的產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，才能培養(yǎng)出適合市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的人才。

　　在2018世界智能制造大會(huì)上講話：

　　當(dāng)今中國(guó)迫切需要教育體制改革，需要大量基礎(chǔ)人才的培養(yǎng)。軟硬件兩方面的人才都很重要，既不能重軟輕硬，也不能重硬輕軟。

　　在2018吉利控股集團(tuán)內(nèi)生型戰(zhàn)略儲(chǔ)備人才總結(jié)典禮上的講話：

　　創(chuàng)新能力建設(shè)是引領(lǐng)企業(yè)發(fā)展的核心要素，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的核心是產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力，產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)的核心是技術(shù)創(chuàng)新、品質(zhì)控制、成本優(yōu)化、服務(wù)體貼，所有這一切的核心是人。

　　在海南三亞學(xué)院學(xué)生畢業(yè)典禮上致辭：

　　學(xué)校把提高“學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力”作為戰(zhàn)略核心，把“以學(xué)生為中心、以進(jìn)取者為標(biāo)榜、以教育情懷為樂(lè)趣”作為戰(zhàn)略支點(diǎn)，一切都是為了助力每一位同學(xué)能夠以最佳狀態(tài)迎接未來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

　　致北京吉利學(xué)院校友年會(huì)賀信：

　　無(wú)論在哪個(gè)行業(yè)，無(wú)論在什么樣的崗位，都要努力做腳踏實(shí)地的奮斗者，做勇于創(chuàng)新的開(kāi)拓者，做甘于奉獻(xiàn)的實(shí)干者，在新時(shí)代干出一番事業(yè)，成為實(shí)干之才，棟梁之才，書(shū)寫(xiě)吉利學(xué)子的青春華章！

　　看望湖南吉利汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院師生時(shí)表示：

　　我們學(xué)校現(xiàn)在有兩三百個(gè)家庭比較困難的同學(xué)。我認(rèn)為這兩三百個(gè)同學(xué)就是學(xué)校巨大的財(cái)富。因?yàn)樗麄兩砩咸N(yùn)藏著一種力量，這種力量是什么？受壓抑的，或者說(shuō)是受打擊的。這種受打擊的力量，一旦迸發(fā)出來(lái)，就會(huì)變成動(dòng)力，去追求美好的未來(lái)，去創(chuàng)造屬于自己的天地。這一點(diǎn)同學(xué)們自己可能感受不到，我是能感受到的。困難和艱辛其實(shí)是一種財(cái)富，通過(guò)自己的學(xué)習(xí)，刻苦的奮斗，通過(guò)工廠最基層的磨練，一點(diǎn)一點(diǎn)成長(zhǎng)，未來(lái)就一定是屬于你。

　　看完演講全文，有網(wǎng)友“神總結(jié)”：

　　李書(shū)福——

　　教育界的企業(yè)家，企業(yè)界的教育家