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　　原標題：路橋試推“四點鐘學校”兩年覆蓋17校

　　11月18日，浙江省教育廳公布了關于在小學鼓勵開展學生放學后“托管”服務的指導意見，鼓勵各縣(市、區)結合本地實際，開展小學放學后“托管”服務。記者獲悉，早在兩年前，我市路橋區就已啟動“四點鐘學校”試點，來應對小學生放學與家長下班時間錯位產生的空檔期。不過，在此期間，我市也有多地學校開辦的“四點鐘學校”因種種原因被當地教育部門叫停。

　　2011年秋季學期起，路橋首批選擇路橋小學、路北小學、桐嶼小學、新橋小學、蓬街小學5所試點學校開展托管工作。如今，“四點鐘學校”開辦已有兩年時間，試點學校已擴大至17所，覆蓋路橋各街道，托管小學生1.8萬名。

　　自主學習為主，輔以素質拓展

　　作為首批“四點鐘學校”試點的路橋小學，本學期共開設53個班，招收學生1600名。

　　“每年開學第一天，老師都會發給學生一張‘四點鐘學校’招生簡章。”路橋小學“四點鐘學校”管理人員鄒國平說，家長、學生和老師都是自愿參加，不允許動員。

　　“一二三年級活動時間為50分鐘，四五六年級為60分鐘，有效地錯開時間，緩解了放學期間校門口的交通擁堵問題。”鄒國平說，現在天黑得較早，這周開始活動時間提前10分鐘，定為下午3點50分。

　　“課堂以自主學習、完成作業為主。”鄒國平說，結合不同年級段學生特點，適當開展適合學生發展的素質拓展活動，比如課外閱讀、體育鍛煉、美術、拉丁舞、棋類等。

　　“四點鐘學校”反響較好

　　“為了提倡減負，我們鼓勵學生在托管時盡量完成家庭作業。”鄒國平說，原則上不允許老師集體上課，可以個別給予輔導。

　　“家長、學生的反應都很好，參加過的都會繼續報名參加。”鄒國平說，有的家長文化水平低，有的工作很忙，輔導孩子有困難，參加“四點鐘學校”，學生們就能和老師溝通交流，及時解決問題。

　　記者采訪結束后，正好趕上放學。小學生或奔赴校門口與父母會合，或趕往“四點鐘學校”課堂活動。一位正趕著去上棋類拓展課的四年級小朋友說，由于父母下班晚，他一直在參加“四點鐘學校”，“我感覺很有趣，做作業碰到不會的可以及時請教老師，還可以學到很多東西。”

　　正在校門口接女兒回家的羅女士也有意愿讓孩子參加“四點鐘學校”，“平時工作忙，時間也對不上，確實很不方便，等孩子稍微大些就給她報名。”

　　嘗試推行菜單式服務

　　隨后，記者采訪了路橋教育局教育科科長韓衛富。“‘四點鐘學校’采取社區主辦，學校支持的辦學模式，借用學校設施資源，聘請試點學校老師及部分有相關經驗和資質的社會人士組成社區教育志愿者隊伍，參與管理工作。”韓衛富說。

　　“收費標準為每學期620元，主要用于管理人員的勞動報酬、學生獎勵、風險保證金等。”

　　韓衛富說，有的學生放學后沒人來接，有的學生回家后沒人輔導，開辦“四點鐘學校”主要是針對真正有需求的家長。

　　“學校運行兩年以來，獲得的評價褒貶不一。有的認為學生能及時有效地完成作業，素質方面也能得到很好的拓展。有的則覺得這是變相收費，同時增加了學生負擔。”韓衛富說，省教育廳鼓勵托管服務指導意見的出臺也是對他們工作的一個肯定。

　　“總的說來，這兩年運行還是比較成功，參與的家長普遍反映較好。”韓衛富說，接下來，他們會根據家長實際需求考慮延長托管時間，同時思考在個別學校推行菜單式服務項目，給學生、家長更多更好的選擇。