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　　《不到指定企業(yè)實(shí)習(xí)就拿不到畢業(yè)證？》后續(xù)報(bào)道

　　記者王櫻霓

　　昨日，本報(bào)就仙居縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校高三畢業(yè)生的實(shí)習(xí)問題做了報(bào)道(詳見本報(bào)10月28日7版)。昨天，記者再次聯(lián)系了在皮包廠實(shí)習(xí)的學(xué)生小璐(化名)，她表示夜班時(shí)長問題，學(xué)校已跟廠方溝通。

　　學(xué)生：夜班問題已經(jīng)有所好轉(zhuǎn)

　　小璐在皮包廠做一些涂膠水、串五金件之類的流水線工作，盡管覺得工作簡單，沒什么技術(shù)性，但畢竟還是學(xué)生，小璐對現(xiàn)在的工作挺滿意。

　　皮包廠采取的是單休制，但有些學(xué)生住得遠(yuǎn)，有時(shí)候就連續(xù)上12天班再休息兩天，這些學(xué)生們都能接受。“雖然夜班說好是不超過9點(diǎn)半的，但我有時(shí)候要上到晚上11點(diǎn)多，有幾天甚至上到凌晨兩三點(diǎn)。”小璐的家離皮包廠不是太遠(yuǎn)，她每天都回家。“有一次下班太晚，路燈都關(guān)了。”

　　昨日下午，記者聯(lián)系了小璐，她告訴記者，原本廠里27日晚上要出貨，要求他們通宵加班，“可能是學(xué)校和廠里溝通過了，我們昨晚沒有加班。”

　　記者還向小璐了解到，與她同一工種的普工工資是2500-3000元/月，“他們干活麻利，也比我們上班時(shí)間要長。”小璐對工資還是比較滿意的。

　　校方：

　　企業(yè)提出不合理要求，可向校方反映

　　27日，記者就學(xué)生所說的畢業(yè)證與加班問題向仙居縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校負(fù)責(zé)學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)的吳海波老師進(jìn)行反映。

　　“我一接到你的電話，就趕到工廠去了。”吳老師與皮包廠副總進(jìn)行了溝通，學(xué)生與社會(huì)勞動(dòng)力不同，實(shí)習(xí)的目的是讓學(xué)生成長，初出社會(huì)就讓學(xué)生吃“下馬威”，使學(xué)生對工作產(chǎn)生逆反心態(tài)，就與學(xué)校安排實(shí)習(xí)的目的相違背了。

　　“我與8名學(xué)生也交流過了，若是再遇到不合理的加班要求，就把情況反映到車間主任等管理層，我們會(huì)負(fù)責(zé)溝通的。”吳老師表示。

　　那企業(yè)若是不遵守規(guī)則，校方又當(dāng)如何？吳老師承諾，若是企業(yè)一再有不合理的加班要求，學(xué)生可向校方反映，學(xué)校將終止與企業(yè)的合作。

　　對于一些想換實(shí)習(xí)單位的學(xué)生，吳老師建議：“若是想換到其他的校企合作企業(yè)，直接向?qū)W校提出即可。若是自主選擇了其他沒有與學(xué)校合作的企業(yè)，則需要監(jiān)護(hù)人來校簽訂安全協(xié)議。”

　　市教育局：

　　學(xué)校安排學(xué)生實(shí)習(xí)應(yīng)堅(jiān)持自愿原則

　　記者就采訪到的情況咨詢了市教育局高教處處長鄭米生，得到的答案是：學(xué)校在安排學(xué)生實(shí)習(xí)或社會(huì)實(shí)踐的過程中，要堅(jiān)持自愿原則，不得違背《教育法》、《勞動(dòng)法》及相關(guān)法律法規(guī)。

　　“學(xué)校安排的企業(yè)一定是經(jīng)過考察或多年合作的，對學(xué)生的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)的提高有幫助。”鄭米生表示，好的實(shí)習(xí)對于學(xué)校、學(xué)生、企業(yè)而言是“三贏”的：學(xué)校為學(xué)生接觸社會(huì)、踐習(xí)理論知識(shí)、尋找到合適的平臺(tái)，有利于提高學(xué)生能力、就業(yè)率。學(xué)生從實(shí)踐角度對所學(xué)知識(shí)有了進(jìn)一步的認(rèn)知和掌握，為走上工作崗位積攢了經(jīng)驗(yàn)。企業(yè)在為學(xué)生提供實(shí)踐平臺(tái)的同時(shí)，擴(kuò)大了社會(huì)知名度，還能通過校企合作進(jìn)一步強(qiáng)化科技創(chuàng)新能力。

　　高校老師：

　　安排實(shí)習(xí)，學(xué)校應(yīng)以指導(dǎo)性為主

　　那么，臺(tái)州其他學(xué)校實(shí)習(xí)的情況又如何呢？記者對臺(tái)州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院、臺(tái)州廣播電視大學(xué)等高校進(jìn)行了調(diào)查采訪。

　　臺(tái)州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處處長金嘯勝表示，職業(yè)教育的目的是關(guān)注學(xué)生的就業(yè)與發(fā)展，畢業(yè)生實(shí)習(xí)是邁向社會(huì)的第一步，學(xué)校應(yīng)以指導(dǎo)性為主。

　　“我們的學(xué)生來自于全省各地，畢業(yè)實(shí)習(xí)的時(shí)間較長，所以學(xué)校采取的是以學(xué)生自主選擇實(shí)習(xí)單位，實(shí)在找不到合適的，再由校方統(tǒng)一安排。”金嘯勝表示。

　　臺(tái)州廣播電視大學(xué)教務(wù)處處長陳宜根認(rèn)為，實(shí)習(xí)是一種對理論的實(shí)踐，有助于學(xué)生對本專業(yè)進(jìn)行認(rèn)知，有助于團(tuán)隊(duì)意識(shí)、職業(yè)意識(shí)的提高。安排實(shí)習(xí)更要看學(xué)生的個(gè)人情況、專業(yè)性質(zhì)。