溫嶺市澤國鎮(zhèn)騰蛟村文化禮堂開展瑜伽培訓(xùn)（資料照片）。

　　從“我不行”到“去學(xué)就會了”，從“被拉來”到“搶著報名”，如今，讓學(xué)員們熱捧的“鄉(xiāng)村藝校”如星火般散布在溫嶺城鄉(xiāng)。

　　統(tǒng)籌全市16個鎮(zhèn)（街道）綜合文化站、450多家農(nóng)村文化禮堂等基層文化陣地資源，2020年，溫嶺“鄉(xiāng)村藝校”公益培訓(xùn)春、秋兩季共開設(shè)50個藝術(shù)門類555期培訓(xùn)班，培養(yǎng)學(xué)員1萬余名。文化禮堂“活起來”了，補(bǔ)漁網(wǎng)的鄰居練起了美聲，村里阿婆學(xué)起了尤克里里……

　　公共文化服務(wù)下沉基層歷來是難點(diǎn)。溫嶺“鄉(xiāng)村藝校”如何憑實(shí)力出圈，激活“一池春水”？

學(xué)什么群眾定，人氣爆棚

　　春節(jié)前夕，羅金鳳幫兒子看店，沒客人的時候，偷空便吹起了葫蘆絲。

　　57歲的羅金鳳家住城北街道石粘村，是“鄉(xiāng)村藝校”的零基礎(chǔ)學(xué)員，“樂譜不會看，指法也不會，老師手把手地教我，回家再跟著視頻練。”她說。

　　羅金鳳說：“現(xiàn)在，家人、鄰居都說我吹得像模像樣，我開心！”

　　農(nóng)村人對文化娛樂及精神生活的渴望，并不比城里人少。溫嶺市委宣傳部常務(wù)副部長黃準(zhǔn)說：“如何讓鄉(xiāng)村的文藝土壤開出絢麗多彩的花？我們嘗試過‘送文化’，但往往存在送下去的和群眾所需不匹配。讓群眾成為舞臺上的主角才有生命力。”

　　“種文化”的“鄉(xiāng)村藝校”應(yīng)運(yùn)而生。“學(xué)什么，你來定；上什么，你來選。”溫嶺文化館館長張一彥說，“各地農(nóng)村千差萬別，課程設(shè)置不能一個模式‘齊步走’，要尊重群眾的意愿。”

　　群眾喜不喜歡，用腳投票。石塘鎮(zhèn)漁民葛海青夫婦雙雙加入合唱團(tuán)，時常關(guān)起門來在房間里練發(fā)聲；在城西街道工作的新溫嶺人陳明報了太平街道老街文化禮堂的旗袍秀，每次騎半小時的自行車趕來，風(fēng)雨無阻；家住月河社區(qū)的90后女孩郭蘊(yùn)寧沒報上插花課，便跑來老街文化禮堂蹭課……

　　“秋季班比春季班多了69個，報名開啟后，不到1小時便被一搶而空。”張一彥說，雖然每門課都有名額限制，但在場地允許、不影響老師授課的前提下，允許學(xué)員蹭課，一些課程的學(xué)員數(shù)往往從原定的二三十人發(fā)展到四五十人，文化禮堂真的“熱”起來了。

　　一年來，“鄉(xiāng)村藝校”新培育幸福村幸福藝術(shù)團(tuán)、彭家村谷岙藝術(shù)團(tuán)等優(yōu)秀鄉(xiāng)村藝術(shù)團(tuán)106個。

　　“軟情懷”還要有“硬約束”

　　課程結(jié)束后，身為一家藝術(shù)俱樂部的負(fù)責(zé)人，吉他老師莊道斌還時常到松門鎮(zhèn)松南村文化禮堂對學(xué)員進(jìn)行指導(dǎo)。

　　關(guān)于“鄉(xiāng)村藝校”，莊道斌一開始便熱烈響應(yīng)，他的俱樂部里有8位老師加入。“鄉(xiāng)村需要一批老師去做這些事情。我只是有那么一點(diǎn)公益情懷，想呼吁更多的人去感受藝術(shù)的魅力。”莊道斌說。

　　目前，已有210名文化志愿者加入教學(xué)隊伍。老師們的身份多樣，涵蓋文聯(lián)各協(xié)會會員、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師、工藝美術(shù)大師、非遺傳承人等。

　　打造一支長期高素質(zhì)師資隊伍不容易。“我們的辦法是柔性引才與剛性約束并舉。”張一彥說，2019年，由溫嶺市委宣傳部牽頭，溫嶺市文廣旅體局與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道多方聯(lián)動，啟動“鄉(xiāng)村藝校”籌備工作，全方位排摸文藝人才。

　　“鎮(zhèn)里哪些文藝骨干可用，我們心中都有一個‘小本本’。”松門鎮(zhèn)文化站站長林健斐告訴記者，“初步篩選后，我們和文化禮堂管理員逐一跟老師對接，不要求太高的教學(xué)水準(zhǔn)，但要負(fù)責(zé)、穩(wěn)定、有水平。”站長們也會在群里互相推薦好的老師，松門有6位老師來自其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道。

　　心有熱愛，老師們大多欣然應(yīng)允。81歲的李素蓮?fù)饶_輕便，她在澤國鎮(zhèn)蔣洋村文化禮堂教腰鼓，舉止還帶著青年人的蓬勃勁兒。

　　據(jù)悉，一學(xué)期3個月，每門課程安排12次授課，每周一節(jié)，一節(jié)課90分鐘。而每門課程會有3000元專項補(bǔ)助資金，老師一般會選擇教2至3個培訓(xùn)點(diǎn)。

　　“充電”同樣必不可少。“鄉(xiāng)村藝校”開學(xué)前組織教師開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，每兩周開展一期“周末云講堂”，并不定時邀請專家指導(dǎo)。

構(gòu)建“一站式”服務(wù)體系

　　元旦后，“鄉(xiāng)村藝校”新河鎮(zhèn)匯演在六閘潮村文化禮堂登臺，舞蹈、戲曲、樂器、快板等十余個節(jié)目連番上演，熟悉親切的臉孔、樸實(shí)無華的劇情，讓觀眾叫好連連。2020年，“鄉(xiāng)村藝校”共組織鎮(zhèn)級匯演48場次，每個班次均開展了匯報演出。

　　溫嶺探索全民藝術(shù)普及工作，時日已久。2012年，溫嶺文廣旅體局推出“書香機(jī)關(guān)”公益文藝培訓(xùn)，9年來，培訓(xùn)超18萬人次。一座座文化禮堂的建成，為全民藝術(shù)普及創(chuàng)造了可能。2017年，“書香機(jī)關(guān)”拓展到“藝飄社區(qū)”，公益文藝培訓(xùn)覆蓋溫嶺城區(qū)。

　　也是這一年，臺州在全省首創(chuàng)縣、鄉(xiāng)、村三級農(nóng)村文化禮堂總部管理體系，破解農(nóng)村文化禮堂長效化運(yùn)行難題。一群有責(zé)任、有技術(shù)、有能力、年輕化的人員充實(shí)進(jìn)文化禮堂管理隊伍，鄉(xiāng)村有了文藝帶頭人；文化禮堂信息化管理平臺的投用，暢通了交流渠道；“四萬工程”的實(shí)施，建起了一支支文藝骨干隊伍……

　　如何讓繁忙的人們走進(jìn)藝術(shù)的課堂？溫嶺破題的關(guān)鍵，在于構(gòu)建“鄉(xiāng)村藝校”培訓(xùn)體系，提供便捷自由的“一站式”公共文化服務(wù)。打開“溫嶺文化”微信公眾號，進(jìn)入“鄉(xiāng)村藝校”培訓(xùn)平臺，即可獲知教學(xué)課程、授課時間、教師資源和培訓(xùn)地點(diǎn)等詳細(xì)信息，想報什么，任你挑選。

　　平臺也建立了相應(yīng)的約束機(jī)制，例如，在報名系統(tǒng)設(shè)置報名次數(shù)限制，到課率未達(dá)到80%的學(xué)員將被列入黑名單，取消今后報名資格。

　　溫嶺“鄉(xiāng)村藝校”，且行且成長。