“哇！這是我的作品琥珀昆蟲，居然像藝術品一樣被展示出來，太令人激動了！”學生辛昊軒興奮地分享著喜悅。近日，黃巖區西江小學教育集團舉辦了一場主題為“畫里有話”的美術作品展，集中展出學生精心創作的各類美術作品。這場展覽不僅為學生搭建了一個展現才華的舞臺，為全校師生創造了一個品鑒與領悟藝術的寶貴契機，也是學校特色課程《創意美術》《紙想和你玩》以及陶泥、漫畫、彩泥、國畫等社團活動的呈現碩果，更是黃巖區全面實施美育浸潤行動的一個縮影。

近年來，黃巖區教育局高度重視學校美育工作，以“三一工程”為載體（德育一校一品牌，教學一校一風格，體藝一校一特色），對學校特色建設進行系統規劃、全面挖掘、重點培育，形成了實驗中學的版畫、東城中心小學的剪紙、新前中學的水墨畫、澄江中學的翻簧竹雕等一批富有辨識度的藝術品牌。

圖為黃巖區北城街道中心小學開展綜合版畫特色課程

今年，黃巖區教育局以“美育浸潤行動”為核心，致力于打造一個全方位、多層次的美育體系，面向學生、教師及學校，共同推動美育事業的發展：組織開展中小學美育浸潤教師活動評比，抓好教師源頭培養；以省教研課題《一主四翼：新生代美術教師教研方式轉型研究》為抓手，科研引領教師成長；通過不同的分組方式，在區域活動中打破學校之間教師較為孤立的狀態，逐漸自然地形成區域教師成長共同體。

在提升教師美育素養方面，黃巖區中小學做出了積極探索。黃巖區新前街道中心小學教師汪攀攀是綜合材料繪畫領域的積極實踐者與創新者。她認為，綜合材料繪畫打破了藝術的邊界，讓畫面形成較強的視覺沖擊力。學生們在她的引導下，利用廢舊物品進行創作，潛移默化地提升了藝術和人文素養。同時，黃巖區北城街道中心小學則根據美術與語文學科特點，開設了綜合版畫特色課程，引導學生關注身邊材料，結合多種手段提高其想象力及綜合表現力。

圖為黃巖區南城街道中心小學學生制作手繪風車

除了教師的專業成長，黃巖區各中小學還注重營造校園美育文化。該區實驗小學不僅為每個美術專職教師配備了獨立美術教室，還特別重視教師素養提升，常邀優秀藝術家及教育專家來校授課交流。學校還采取跨學科融合教學，成立多樣藝術社團，定期舉辦學生作品展覽，利用先進技術豐富教學內容，拓寬學生視野。這樣的舉措，不僅提升了學生的美術素養，更讓校園充滿了藝術氛圍。

圖為黃巖區實驗小學舉辦自然筆記作品展

在黃巖區，美育浸潤行動的探索實踐不僅局限于校園之內，黃巖教師還充分利用公共文化藝術場館、美術館等社會美育資源，拓展更廣闊的的藝術平臺。江口街道中心小學教師林智偉與五位藝術家共同發起的后岸藝術部落，就是一個典型的例子。這個藝術部落涵蓋油畫、木刻、攝影、創意寫作等不同的藝術門類，引導學生們走進藝術場館參與藝術活動，在他們心中埋下了一顆“美”的種子。

圖為黃巖區新前街道中心小學開展綜合材料繪畫活動

近年來，藝術欣賞、繪畫、手工、寫生、研學旅行等多樣化的藝術活動，在黃巖區的學校美育教育實踐中頗受歡迎。南城街道中心小學就定期開展藝術研學活動，如參觀博物館、文化館等，讓學生近距離感受藝術的魅力。同時，學校還借助地域特色，積極編寫校本課程，并將其融入獨具特色的美育課程體系中，讓學生在熟悉的文化土壤中汲取藝術養分。

黃巖區西江小學教育集團“畫里有話”美術作品展

美育浸潤行動的實施，讓黃巖區的廣大師生在關注美、發現美、欣賞美的藝術活動中，獲得了美育的無形陶冶。他們不僅豐富了藝術知識，提高了個人藝術修養，更在美的熏陶下，涵養了永不放棄、積極進取的人生態度。未來，黃巖區將繼續深化美育浸潤行動，讓美育之花在教育的田野上綻放得更加絢麗多彩。