清脆的鈴聲打破了校園的寂靜，教學樓頓時喧鬧起來，學生們魚貫而出，三三兩兩地結伴朝著食堂走去。

尤凡從教室里走出。他穿著一身簡單的黑色T恤，頭發微微卷，長著一張娃娃臉，鼻梁上架著一副圓圓的眼鏡，一路笑瞇瞇地和學生們打招呼。

“凡哥”“凡凡”，走廊上，幾個男生看到尤凡，立馬貼上去跟他勾肩搭背，打鬧著朝記者走來。比起師生關系，兩者的相處方式更像是同齡的朋友。

運動會上，尤凡（中）和學生一起加油。

尤凡是臨海市杜橋中學的生物老師，也是杜橋中學黨總支副書記。工作12年來，他先后獲得浙江省師德楷模、浙江省“三育人”崗位建功二等獎、臺州市名班主任等眾多榮譽。

一路走來，他的目標一直很堅定：用心做教育，用愛促成長，不辜負所有期待與厚愛。

因教學業績突出

獲200萬元商品房獎勵

第一次聽說尤凡這個名字是在微博熱搜上。2022年尤凡因為教學業績突出，獲得了杜橋鎮企業家獎勵的價值約200萬元的商品房。不少人都很好奇，他有什么過人之處？

當我們和尤凡打過照面后，短短幾分鐘就感受到了他的與眾不同。與我們印象中的老師不同，尤凡身上沒有師長的威嚴，他總是滿臉笑容，讓人覺得特別親切，講話語速也很快，渾身仿佛有使不完的精力?！氨绕甬攤€嚴厲的老師，我更希望能和學生們成為朋友，被他們信任。”尤凡說，這是他從事教師職業以來一直堅持的事情。

尤凡是溫州人，2012年機緣巧合之下來到了杜橋中學。初入職場又離家較遠，尤凡一度感到孤獨，還萌發過回家鄉工作的念頭。

令尤凡改變想法的正是他所教的第一屆學生，“看到我總是一個人，他們就約我一起去吃飯，在那群十幾歲的少年身上，我收獲了溫暖?！庇确舱f。

2014年，只有兩年工作經歷的尤凡首次擔任高二一個班級的班主任。“鄉鎮學校的生源基礎比較一般，我帶的這個班有的同學不怎么愛學習，常常破壞紀律，怎么帶好他們，是個不小的挑戰?！?/p>

最讓尤凡頭疼的是遲到問題和早讀問題。學校規定7時進教室，但經常有學生遲到，早讀也缺乏精氣神。

尤凡明白只靠說教無法改變現狀。于是，他以身作則，每天6時就在教室等候學生，早讀課也帶頭朗讀，并且是全班聲音最響亮的一個。

“這個年齡段的學生正處青春期，是最需要老師引導的時候，他們看到我來得這么早，就不好意思再遲到，聽到我讀得大聲，也開始慢慢認真對待早讀課。”尤凡說。

后來，尤凡帶的班級成為全校早讀聲音最響亮的班級。別人眼中的“問題班級”，逐漸變成了大家口中的“楷模班級”，受到學校表揚，學生學習成績也大幅度提高?！斑@是一個良性循環，當所謂的后進生得到關注和褒獎時，他們會朝著更好的方向發展。”尤凡說。

關于如何與學生們相處，尤凡有自己的一套方式。2016年，尤凡第二次擔任班主任，與新生見面時，他做了一件自認為不起眼卻引起全校轟動的事。恰逢軍訓，本可以坐在空調房里的尤凡，選擇和學生一起站在室外接受日曬雨淋?！拔业南敕ê芎唵?，就是同甘共苦，通過這種方式告訴學生，我們是一體的，我是一個可以被信任的老師?！蓖ㄟ^這個小小的舉動，尤凡很快拉近了與學生之間的距離。

得知學生因學習沮喪

第一時間給他擁抱

目前尤凡擔任著高三年級4個班的班主任?！安簧偌议L是沖著‘200萬’的名頭來的，都想把孩子放到尤老師的班級?！备卑嘀魅文邉P婧說。她是學校為了減輕尤凡工作壓力特意配備的副班主任，負責基本的班級事務。

其實不止是家長，倪凱婧也是因為尤凡才來到杜橋中學。2022年，還在上大學的倪凱婧在熱搜上看到了尤凡的名字，比起獎勵金額，更讓倪凱婧詫異的是杜橋中學的高考成績。

“2018年以前杜橋中學能考上重點大學的只有個位數，但2022屆高考尤老師帶的學生居然有60多人上了特控線，還有一個被浙江大學錄取，我特別好奇他是怎么做到的?！毕胫来鸢傅哪邉P婧特意來到杜橋中學實習，并在實習期結束后選擇留在學校。

在倪凱婧眼里，尤凡好像不知疲憊，每天都有用不完的精力。4個班170多名學生，他幾乎清楚每一個學生的情況，“甚至知道與哪些學生交流時語氣要軟一點，哪些學生則要用嚴肅的口吻?！备屇邉P婧佩服的是學生們都愿意跟尤凡講真心話。

尤凡說自己沒有秘訣，只是把學生當朋友而已。教學之余，尤凡把大量時間花在與學生交流上。除了課間的相處，他堅持每晚查寢，偶爾與學生們來一場“寢室夜話會”。

“有一次我因為英語怎么學都學不好，覺得特別沮喪，尤老師一眼就發現了。”高三14班學生項子杰說，尤老師在查完一圈寢后返回了他的宿舍。在得知項子杰情緒低落的原因后，尤凡第一時間給了項子杰一個擁抱?！皩W習壓力大是高三學生最常遇到的問題，我們作為老師要幫助他們紓解壓力，找到解決的辦法。”尤凡說。

那天晚上，師生二人促膝長談。尤凡幫項子杰分析了英語成績無法提高的原因，還把自己的學習“秘籍”傳授給他。“雖然我是生物老師，但英語高考有140分呢，‘獨門秘籍’說不定能幫上忙?！庇确舱f。項子杰沒有辜負他的期待，英語成績從全班倒數提高到班級第14名。

查寢的時候男生們經常拉著不讓尤凡離開，主動想跟他分享班級趣事、學習壓力、家庭困擾還有青春期的煩惱，導致尤凡常常到晚上11時多才走出男生宿舍樓。但談及孩子們對自己的信任，尤凡的眼神里流露出滿滿的幸福感。

尤凡在高考前為高三學生加油。 受訪者供圖

把興趣融入教學

為高三學生打造特殊禮物

尤凡也有著與普通“90后”一樣的興趣愛好，比如說追劇、看演唱會等，他很擅長把這些興趣結合到教學中。

“我從小就特別愛看校園劇，每次看到彈幕中有人發‘怎么會有這么好的老師’時，我就希望有一天，我的學生能發一句‘我的老師就是這樣的好老師’?！毙r候種下的種子在尤凡心里逐漸發芽，也成為他的奮斗目標，驅使著他不斷往前奔跑。

項熙凱是高二轉進尤凡班里的學生，性格有些內向。為了鼓勵他，尤凡不僅讓項熙凱作為學生代表在開學典禮上發言，還讓生物成績倒數的他擔任生物課代表。

“一開始我很緊張，上臺發言時手都在抖。”項熙凱說，每次尤老師都會看著他的眼睛給予肯定，他的自信心在這份信任中慢慢建立?，F在，項熙凱不僅學習生物的勁頭越來越足，性格也變得活潑開朗。

尤凡始終相信自己的學生能像電視劇里的主角那樣，通過努力實現自己的人生理想。“即使我們只是一個普通的鄉鎮學校，但只要敢想敢拼，鄉鎮少年也一定能實現人生夢想?！庇确舱f。

尤凡的另一個愛好“音樂”，不僅給了他很多教學上的啟發，而且依靠這個愛好打造了屬于杜橋中學每一屆高三學生的特殊禮物——“借光計劃”。

從2019年至今，尤凡已連續六年策劃并主持杜橋中學的“借光計劃”，從最開始簡單的喊樓活動，到現在聲勢浩大的草坪音樂節，形式不斷創新，已經成了杜橋中學所有學生每年最期待的活動。

2022屆學生金凌杰說，“借光計劃”對他們而言，不只是唱歌、喊樓，更是畢業季必不可少的儀式，他們得到大家的祝福，緩解了考前焦慮。

尤凡相信“愛是打開教育之門的鑰匙”，他正在用這把鑰匙解鎖教育的更多可能性。2020年，尤凡在杜橋中學開創了“青年教師成長工作室”，與一群青年教師一起，探索更多有趣的、創新的教育模式，吸引了很多像倪凱婧這樣的優秀年輕人加入到杜橋中學這個大家庭。