近日，路橋區(qū)金清鎮(zhèn)高升村迎來(lái)了100多位來(lái)自臺(tái)州科技職業(yè)學(xué)院的大學(xué)生，他們到這里來(lái)開展“三下鄉(xiāng)”暑期實(shí)踐活動(dòng)，為高升村農(nóng)文旅項(xiàng)目的開發(fā)“獻(xiàn)智出力”。

　　在高升村文化禮堂里，策劃組的學(xué)生們正在策劃親子研學(xué)的新方案。今年以來(lái)，高升村已經(jīng)接待了上千名學(xué)生前來(lái)研學(xué)打卡，研學(xué)線路初步成型，大學(xué)生們對(duì)村里的旅游資源進(jìn)行了進(jìn)一步梳理，根據(jù)不同的群體設(shè)置不同的線路和玩法。“村里之前也搞過蠻多的研學(xué)活動(dòng)，也有一些現(xiàn)成的路線，我們這次給他們策劃了三條路線，其中一條路線是晚上露營(yíng)的，可玩性更強(qiáng)一些，希望能夠吸引更多游客過來(lái)。”臺(tái)科院大二學(xué)生廖張琳如是說(shuō)。

　　與此同時(shí)，宣傳組的同學(xué)們正在抓緊制作高升村畫冊(cè)，這幾天，他們圍著村莊反反復(fù)復(fù)地轉(zhuǎn)，拍攝記錄了大量的素材，然后用畫筆點(diǎn)亮鄉(xiāng)村，“繪”出高升之美。學(xué)生葉欣雨說(shuō)，他們已經(jīng)用3天時(shí)間，手繪了一本畫冊(cè)，接下來(lái)會(huì)制作成電子版的形式，以后村里用來(lái)推廣使用就方便多了。

　　據(jù)了解，在8天的時(shí)間里，臺(tái)州科技職業(yè)學(xué)院的學(xué)生們還將在農(nóng)產(chǎn)品助農(nóng)直播、土特產(chǎn)挖掘、衍生文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、文旅路線的數(shù)字化推廣等方面提供更多可落地的創(chuàng)意。臺(tái)科院人事處干事趙旌宇表示，高升村為學(xué)生們提供了一個(gè)良好的“實(shí)戰(zhàn)”平臺(tái)，通過這樣的校地合作，對(duì)于提高學(xué)生的溝通能力，動(dòng)手能力，協(xié)調(diào)能力都是非常有幫助的，后續(xù)將根據(jù)這次實(shí)踐的成效，繼續(xù)和高升村尋求相關(guān)合作。

　　近年來(lái)，高升村通過成立強(qiáng)村公司，開發(fā)“大地藝術(shù)”“高升雅集”“田園公社”“高升示范”四大板塊的農(nóng)文旅融合項(xiàng)目，探索打造“高升”文化IP。當(dāng)前，人才支撐正是項(xiàng)目推進(jìn)中的一塊“短板”。“這次過來(lái)的大學(xué)生，他們專業(yè)也比較廣，我們可以充分發(fā)揮他們的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，借智借力，給我們的鄉(xiāng)村發(fā)展提供更多的創(chuàng)意和思路，當(dāng)然我們也希望將這種校地合作長(zhǎng)期開展下去。”金清鎮(zhèn)宣傳委員李羿男認(rèn)為，這樣的校地合作對(duì)雙方來(lái)說(shuō)是一個(gè)“雙贏”模式。