水在自然界中循環著，也在我們身邊流動著。擰開水龍頭，自來水就“嘩嘩”流出來……熱愛思考的同學會問，自來水是河水嗎？自來水是怎么來的？8月5日下午，帶著這些疑問，溫嶺方城小學2021屆8班小水滴中隊的孩子們來到了溫嶺市水務集團，開展了一次生動有趣的研學活動。

　　活動現場，溫嶺市水務集團工會主席蔡文琴向同學們生動詳細地闡述了“珍貴的水資源、我國的水資源、溫嶺的水資源”，以及自來水是如何經過“混合—反應—沉淀—過濾—消毒”處理后，變成人們可以飲用的優質自來水的奇妙生產過程，同學們見證了生命之源，也對自來水生產流程有了直觀地了解和認識。

　　在她的介紹下，同學們知道溫嶺人均水資源量為709m3，是全省人均水資源的三分之一，是全國人均水資源量的30%，屬于水資源嚴重短缺地區，最近的連續降雨才緩解了今年的旱情。

　　在實地參觀沉淀池的過程中，同學們熱情高漲，對制水生產工藝表現出了濃厚的興趣，并就生產過程中的細節向工作人員尋求解答。針對同學們的疑問，工作人員理論、實際相結合給出答案。現場的學習氛圍顯得格外濃厚，同學們更是收獲頗豐。

　　“原來我們的生活用水要經過這么多工藝流程，才能進入千家萬戶。回去后我一定要節約用水。”一位正在參觀的學生有感而發。參觀活動在依依不舍中結束，同學們紛紛表示深刻地體會到了一滴純凈水的來之不易，更加堅定了今后一定要把“節約用水，珍惜資源”的理念落實到每一個生活細節中。

　　家長們紛紛表示，通過此次研學活動，讓孩子們受到了潛移默化的教育，了解了自來水從哪里來、到哪里去，明白了自來水的來之不易，使“節約用水”真正走進了孩子們的心中，從而養成愛護水、珍惜水、節約水的意識，并在日常生活中做到合理用水，保護水資源，為保護我們共有的家園做出自己的貢獻。

　　孩子們的節水小妙招：

　　1.按需取用飲用水，帶走未喝完的礦泉水；

　　2.刷牙、洗臉、洗澡，合理控制水量和時間；

　　3.洗衣機清洗衣物宜集中，小件少量物品宜用手洗；

　　4.清洗餐具前擦去油污，不用長流水解凍食材。