職業(yè)教育是培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才的基礎(chǔ)工程，在鄉(xiāng)村振興、共同富裕的進(jìn)程中發(fā)揮著基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性作用。作為新一代復(fù)合型農(nóng)業(yè)技術(shù)技能人才，近日，臺(tái)州科技職業(yè)學(xué)院園藝技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生陳依桃在繼2022年獲得諸暨市勞動(dòng)模范之后，再次被授予浙江省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆I(yè)技能與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展有機(jī)融合，以無私奉獻(xiàn)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木衿焚|(zhì)，扎根三農(nóng)，助力鄉(xiāng)村振興，這是陳依桃的事跡，也是無數(shù)個(gè)投身于鄉(xiāng)村振興一線工作者的寫照，更是臺(tái)州科技職業(yè)學(xué)院農(nóng)業(yè)與生物工程學(xué)院關(guān)于鄉(xiāng)村振興人才的培養(yǎng)目標(biāo)與模式：要授業(yè)解惑，更要傳道育人，勇做鄉(xiāng)村振興的踐行者。

　　陳依桃參加表彰會(huì)

授業(yè)解惑是教育的第一要?jiǎng)?wù)

　　鄉(xiāng)村振興，技能先行。高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才是農(nóng)業(yè)農(nóng)村人才隊(duì)伍的重要組成部分，在推動(dòng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展、帶動(dòng)農(nóng)民致富、推動(dòng)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)等方面發(fā)揮著重要作用。農(nóng)業(yè)與生物工程學(xué)院以園藝種植為中心、以農(nóng)業(yè)綜合體為載體，通過卓越工匠人才培養(yǎng)計(jì)劃，解決學(xué)生在專業(yè)理論上的困惑和難題的同時(shí)，大力培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

　　學(xué)生時(shí)代的陳依桃便在鄭春明教授的引導(dǎo)下，逐步開啟學(xué)習(xí)植物組織培養(yǎng)技術(shù)之路。期間，在諸多專業(yè)教師的幫助下，攻克組培苗培育技術(shù)難題，獨(dú)立完成新優(yōu)種苗的培育。經(jīng)過多年的潛心鉆研，陳依桃在組織培養(yǎng)技術(shù)上取得重大進(jìn)展，多次幫助農(nóng)業(yè)企業(yè)改善組培管理技術(shù)，解決技術(shù)難題，累計(jì)培育種苗500余萬株。

　　陳依桃在組培實(shí)驗(yàn)室

傳道育人是教育的核心關(guān)鍵

　　十年樹木，百年樹人。鄉(xiāng)村振興人才，不僅需要技術(shù)，更需要情懷與堅(jiān)守。學(xué)院鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)“勤奮耕耘、踏實(shí)肯干、敢于擔(dān)當(dāng)、無私奉獻(xiàn)”的老黃牛精神，把青春之曲譜寫在祖國大地上。

　　學(xué)成之后，陳依桃牢記“厚德遠(yuǎn)志、強(qiáng)技興農(nóng)”的院訓(xùn)，放棄高薪工作，立志回鄉(xiāng)助農(nóng)，在學(xué)院教師的關(guān)心支持下，一方面，立足專業(yè)，為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供技術(shù)支持。幫助農(nóng)戶解決草莓病毒脫毒、甜櫻桃砧木生根培養(yǎng)、新優(yōu)觀賞花卉種苗快繁等多項(xiàng)種植難題。另一方面，基于平臺(tái)，做好農(nóng)民培訓(xùn)事業(yè)。在米果果休閑觀光農(nóng)業(yè)有限公司，陳依桃積極講解三農(nóng)政策，傳授先進(jìn)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，累計(jì)參與新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)10000余人次；開展技能傳幫帶，培育新型技能人才累計(jì)500余人。同時(shí)，在母校支持下還共同開發(fā)培訓(xùn)課程資源，于2017年至2018獲得浙江省農(nóng)民培訓(xùn)微視頻三等獎(jiǎng)，累計(jì)建設(shè)培訓(xùn)微課資源100余部。在新冠疫情爆發(fā)期間，陳依桃第一時(shí)間主動(dòng)請(qǐng)纓，在疫情防控第一線忘我工作100余天。陳依桃的奉獻(xiàn)與擔(dān)當(dāng)，不僅體現(xiàn)在強(qiáng)技興農(nóng)的過程中，也映照在抗疫志愿服務(wù)中。

　　陳依桃開展技能傳幫帶

大力培養(yǎng)鄉(xiāng)村振興人才

　　助力鄉(xiāng)村振興是職業(yè)教育的重要使命，高職院校應(yīng)大力培養(yǎng)鄉(xiāng)村振興人才，以高素質(zhì)技術(shù)技能型人才打造鄉(xiāng)村振興生力軍。臺(tái)州科技職業(yè)學(xué)院堅(jiān)持以職教之力反哺社會(huì)，爭當(dāng)共同富裕示范區(qū)建設(shè)排頭兵。其中，農(nóng)業(yè)與生物工程學(xué)院以項(xiàng)目引領(lǐng)為抓手，依托全國首家在校大學(xué)生專業(yè)合作社——一冉花果專業(yè)合作社，鼓勵(lì)學(xué)生知行合一，德技并行。近年來，相繼培養(yǎng)了全國農(nóng)村致富帶頭人汪恩鋒、多肉達(dá)人張武、返鄉(xiāng)歸田“新農(nóng)人”顏苗苗、美麗鄉(xiāng)村“農(nóng)創(chuàng)客”潘海超，等等。

　　深耕人才沃土，賦能鄉(xiāng)村振興。臺(tái)州科技職業(yè)學(xué)院將繼續(xù)努力，不斷增強(qiáng)與農(nóng)村現(xiàn)代化發(fā)展的適應(yīng)性，大力培養(yǎng)懂農(nóng)業(yè)、興農(nóng)村、愛農(nóng)民，愿吃苦、甘奉獻(xiàn)、有情懷的農(nóng)業(yè)技術(shù)技能人才，在服務(wù)全面實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中貢獻(xiàn)職教力量。