近日，教育部科學技術與信息化司公示《2022年度教育信息化教學應用實踐共同體項目名單》。項目類別包括網絡教研、智能美育教學、數字化賦能勞動教育、信息化支撐學生綜合素質評價四類。其中，天臺申報的“勞動課堂”數字場景建設與應用共同體成功入選。
天臺縣教育開發建設的“勞動課堂”數字場景建設與應用共同體是在充分調研學校勞動教育建設的基礎上，為解決“勞動場所不足、評價方式單一、研究創新缺位”等問題，以“實踐共富園、名師會客廳、成長研究院”等5個子場景為具體實現平臺，通過縣域范圍內學校試點、跨地區學校合作等方式，不斷實現勞動教育“閉環化”、勞動資源“積聚化”，勞動評價“精準化”的勞動教育改革新平臺。
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教育信息化教學應用實踐共同體項目推選培育工作是計劃從網絡教研、智能美育教學、數字化賦能勞動教育、信息化支撐學生綜合素質評價四類教育信息化教學應用中培育20個左右不同應用方向的實踐共同體，開展信息化應用模式的實踐與研究，以形成一批成熟的、可借鑒、可推廣的信息化教學方法、教學組織形式和典型案例，形成一支高水平的信息化教學應用骨干隊伍，探索推進信息化教學應用的長效機制。
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