浙江在線-臺州頻道10月25日訊（浙江在線共享聯盟·溫嶺溫嶠鎮 張雅楠 王雙雙）“第十七條（二）從業人員五十人以上不足一百人的，應當設置安全生產管理機構，配備兩名以上專職安全生產管理人員……在實際操作上會有困難，建議同步將培訓權限下放到鄉鎮一級……”

　　正在立法聯系點進行的，是一場關于《浙江省安全生產條例（修訂草案）》、《浙江省平安建設條例（草案）》、《浙江省科學技術普及條例（草案）》等法規草案的意見征詢會。10月18日，溫嶺市溫嶠鎮人大主席團召集立法征詢專班成員、部分兩代表一委員、顧問律師，并邀請市人大法工委和市、鎮兩級相關部門負責人等召開法規草案意見征詢會，溫嶺市人大常委會副主任潘立平蒞臨指導。征詢會上，與會人員結合前期調研、基層呼聲、領域短板和實踐思考進行了充分討論和交流，提出了原汁原味的有針對性的意見和建議。

　　像這樣“廣開言路”的座談會，是溫嶠鎮人大主席團積極開展基層立法聯系點工作的一個縮影。作為省、市基層立法聯系點，溫嶠鎮人大主席團勇擔使命，切實加強陣地建設，積極完善民主民意表達平臺和載體，讓“立法直通車”開進“尋常百姓家”。為了讓立法點聽取民意更廣泛，鎮人大將立法聯系點遷址到了溫嶠鎮人大代表聯絡中心站，使基層單元在踐行全過程人民民主的道路上越走越寬廣。

　　當接到本次的草案意見征求通知時，聯系點就通過“線上+線下”渠道下達工作任務。一方面依托立法聯系點工作群、基層單元代表群和鎮村干部群等，第一時間將草案法規下發，與兩代表一委員和基層群眾保持實時互動；另一方面，鎮人大組織人大代表先后走進交警、公安、學校等單位和轄區內企業開展調研走訪，廣泛聽取站所負責人、一線群眾、企業主等利益群體的意見建議。來自溫嶠二小的陳恩彩老師是溫嶺市人大代表，她對于教育的發展頗為重視，這次為參與《浙江省科學技術普及條例（草案）》立法征求意見也是做足了準備，不僅提前聽取了學校師生的意見，還查閱資源、整理素材，提出自己的真知灼見。在她看來，“草案第十九條對建立學校科普教育考核機制的規定可行，但是可操作性有待商榷。目前學校的科普教育往往以一學年1-2次講座或‘科技節’等研學活動的方式呈現，缺乏持續性和全面性，建議將科普教育全面納入課程安排，同時積極為科普教育創造物質條件。”……經梳理，此次意見征詢共收到意見建議70余條，經梳理后上報省人大法工委建議54條。

　　“基層立法聯系點的設立是‘立法人民性’的體現，完善和提升基層立法聯系點工作意義重大，希望思想上要更重視、工作上要更扎實、意見上要更精準、成效上要更顯著。”在此次征詢會上，溫嶺市人大常委會副主任潘立平對溫嶠基層立法聯系點的工作給予肯定并提出要求。

　　下一步，溫嶠鎮人大主席團將以打造踐行全過程人民民主實踐高地為目標，以基層單元建設為抓手，進一步暢通公眾有序參與，推動溫嶠鎮基層立法聯系點從“有”到“優”，以有形有效、有聲有色的實踐，為推進科學立法、民主立法貢獻基層力量，將人民對美好生活的向往變為現實，在踐行全過程人民民主的進程中講好溫嶠故事。