日前,省教育廳公示《2022年首屆浙江省教書育人楷模選樹人員名單》,擬選樹20名教師為首屆“浙江省教書育人楷模”。 臺(tái)州市第一中學(xué)老師項(xiàng)香女榜上有名。
2022年首屆浙江省教書育人楷模
人選名單
許江 中國(guó)美術(shù)學(xué)院
徐維祥 浙江工業(yè)大學(xué)
陳杰誠(chéng) 浙江師范大學(xué)
郭玉海 浙江理工大學(xué)
王勛 浙江工商大學(xué)
盧中秋 溫州醫(yī)科大學(xué)
章躍洪 金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院
吳德銀 浙江金融職業(yè)學(xué)院
丁菁 浙江農(nóng)業(yè)商貿(mào)職業(yè)學(xué)院
章振樂(lè) 杭州市富陽(yáng)區(qū)富春第七小學(xué)
李江美 寧波市聞裕順幼兒園
周嵐 溫州市中等幼兒師范學(xué)校
劉曉東 吳興高級(jí)中學(xué)
黃維 嘉興市第四高級(jí)中學(xué)
孟琴 紹興市實(shí)驗(yàn)小學(xué)
祝響響 浦江縣鄭宅鎮(zhèn)中心小學(xué)
潘志強(qiáng) 衢州第二中學(xué)
王建軍 岱山縣大衢中學(xué)
項(xiàng)香女 臺(tái)州市第一中學(xué)
季小麗 青田縣船寮鎮(zhèn)小學(xué)教育集團(tuán)
【人物資料】
項(xiàng)香女,1983年8月大學(xué)畢業(yè)后,第一個(gè)主動(dòng)申請(qǐng)到椒江大陳島支教。《人民日?qǐng)?bào)》《光明日?qǐng)?bào)》《中國(guó)青年報(bào)》《浙江日?qǐng)?bào)》等媒體都作了報(bào)道。項(xiàng)香女踏上陌生的大陳島后曾說(shuō):“我只是希望自己能為那片熱土上的孩子們帶去愛(ài)和知識(shí)”。5年時(shí)間里,100多位學(xué)生,教學(xué)之余,她挨家挨戶走訪。大陳島上的5年教學(xué)生涯,是她一生中美好而且值得懷念的歲月;大陳中學(xué),那是她終身從教的起點(diǎn),又是她常常回望獲得力量的圣地。
1988年8月,完成了本科學(xué)習(xí),項(xiàng)香女調(diào)入原椒江市第一中學(xué)(現(xiàn)臺(tái)州市第一中學(xué)),開始擔(dān)任高中語(yǔ)文老師。教學(xué)既是實(shí)踐,也是研究。在學(xué)生眼里,項(xiàng)香女是良師益友,更令他們稱道的,是她獨(dú)特有效的教學(xué)方法。有感于語(yǔ)文教材內(nèi)容陳舊與落后、狹窄與片面的現(xiàn)狀,從1988年開始,她整合教材,開放課堂,把唐詩(shī)宋詞鑒賞等引入課堂。同時(shí),以學(xué)生的發(fā)展為本,化教師的“一言堂”為學(xué)生的“展示堂”,讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上講臺(tái),或課本劇演出,或辯論、演講,這既調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)積極性,還提高了口頭表達(dá)能力、邏輯思維能力和理性思辨能力。她說(shuō),教師要為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展奠基。在她悉心教育下,學(xué)生的語(yǔ)文能力進(jìn)步神速。
項(xiàng)香女主持或參與省部級(jí)課題研究10余個(gè),其中結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)踐的《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與傳統(tǒng)文化》獲省教育廳一類資助課題并獲優(yōu)秀課題,主持的工作室課題《對(duì)接學(xué)生生命的古詩(shī)詞教學(xué)》獲得省教研成果一等獎(jiǎng),在核心期刊上發(fā)表論文近100篇,其中有多篇論文被中國(guó)人民大學(xué)書報(bào)中心的《中學(xué)語(yǔ)文教與學(xué)》全文轉(zhuǎn)載,組織編寫有《中外文化名著我讀》等5部著作,有2部省精品課程和7部省精品微課程。
上課、做科研,她幾乎每天都有做不完的工作。尤其對(duì)指導(dǎo)青年教師,一直樂(lè)此不疲。她說(shuō),培養(yǎng)教師是讓教學(xué)得以接續(xù)的大事,可以讓更多學(xué)生受益。她有省市兩個(gè)名師工作室,近年來(lái),一批年輕教師在她的引導(dǎo)和督促下,有的獲全國(guó)、省市教學(xué)大獎(jiǎng),有的成為省市教壇新秀,有的評(píng)上省特級(jí)教師、正高級(jí)教師。
從教近40年,她始終堅(jiān)守初心,一直工作在教學(xué)的第一線,著眼于“教書先育人,育人先育德”的教育主張,以及學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,把人格和能力培養(yǎng)作為引導(dǎo)學(xué)生立足社會(huì)的根本。她一直將教書育人當(dāng)作人生追求與堅(jiān)守,曾獲“臺(tái)州教育杰出人物”、浙江省特級(jí)教師、浙江省勞動(dòng)模范以及全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)碌葮s譽(yù)稱號(hào),浙江省首批正高級(jí)教師。
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