10月9日《中國教育報》頭版點贊椒江區課后服務工作：

浙江臺州椒江區探索課后服務

多部門共治

課后兩小時 全區總動員

趣味體育、勞動體驗……新學期，浙江省臺州市椒江區華東師大附屬臺州學校的課后服務精彩紛呈。學生除了1小時的作業時間，還有1小時的自選課程。“現在學校的課后托管服務，簡直就是我們雙職工家庭的福音。”學生家長應女士欣喜地說。

椒江區自2017年9月開始，就采取“政府買單、校內托管”的形式，在浙江率先試點放學后免費托管服務，后又被列入為民辦實事項目。今年9月，課后服務全面升級為放學后托管服務、初中晚自習服務、免費線上學習服務、暑期托管服務，以及為在校學生配套提供的就餐服務等。課后托管服務采用“5+2”模式，即學校每周5天開展托管服務，每天安排托管服務至少2小時；初中晚自習結束時間不晚于20：30，對特殊需要學生提供“2小時+延時”托管，為家長提供暖心服務。

位于農村的洪家中心校，學生可選擇的課程有40余門，除了傳統的繪畫、樂高、健美操外，學校還與臺州科協合作“雙碳課程”，讓學生通過科普實驗、企業研學等活動，了解氣候與環境的變化，開展力所能及的“減碳”行動。

在“5+2”的模式下，椒江區城鄉學校的托管服務不斷增量提質。更讓家長感到貼心的是，學校還給有特殊需要的學生提供“2小時+延時”托管。延時托管一般為晚托后30分鐘，采用“家長自愿申請+學校暖心服務”模式，政府買單、專人管理，學校公共設施免費開放，學生可自主進行閱讀、運動等。

課后服務是個系統工程，有了3年多的實踐，該區摸索出了管理的門道——多部門協同，實現課后服務的“共治”。

學校層面，整合社會教育力量補齊課程短板。在本校教師基礎上，聘請退休教師、志愿者、高校學生、具備資質的社會專業人員等一起參與課后服務工作，并按規定給予補助。目前，全區體音美教師均按規定足額配置，專業合格率均為100%。繪畫、圍棋、魔方等校外專業教師也按規進駐，為托管服務提供師資保障。家長層面，升級監管和協商機制，做到集中有人監管，活動有安全措施，進出有嚴密組織。同時，學校與家長簽訂學生托管服務相關協議，細化雙方的職責和義務。