近日，教育部發(fā)文公布首批23個義務教育課后服務典型案例單位，臺州市椒江區(qū)作為典型入選，全省僅4個。

　　椒江有何創(chuàng)新舉措和典型經(jīng)驗？一起來看～

主要舉措

　　自2017年9月開始，椒江區(qū)采取“政府買單、校內(nèi)托管”的形式，省內(nèi)率先試點放學后免費“托管”服務，首批試點約有19600名學生參與，學生參與率達80%以上，得到各界好評。2018年列入為民辦實事項目，在全區(qū)46所公辦小學全面推廣。2019年3月開始，收取托管服務成本費550元（一生一學期），并在部分學校試點建立椒江區(qū)小學放學后校內(nèi)托管服務智慧服務平臺，實現(xiàn)網(wǎng)上報名、選課、付費、收費、評價等“零次跑”。針對城鄉(xiāng)差異、季節(jié)差異等因素，椒江制定“一校一策”實施方案，即各校根據(jù)家長務工、經(jīng)商、務農(nóng)等實際情況，調(diào)節(jié)托管時間和托管方式，積極探索形成各具特色的課后服務模式。

一、搭建托管平臺，提供舒心服務解決民眾需求

01統(tǒng)籌規(guī)劃，有序推進

　　多次召開家長、教師和校長座談會，專題調(diào)研教育工作，出臺實施方案，以點帶面，2018年全面推廣至46所公辦小學。2020年，全區(qū)所有公民辦小學31372名學生參與，學生參與率為77.31%，2274名教師參加課后托管服務，教師參與率達90.78%。

02成本收費，政府兜底

　　出臺進一步規(guī)范托管工作的實施方案，要求校內(nèi)托管服務必須始終堅持公益性和非營利性，小學每生每學期收取托管服務費600元，使用財政票據(jù)，由學校統(tǒng)一收取，納入學校財務統(tǒng)一管理。學校通過計算課時數(shù)的方式，對教師發(fā)放超課時補貼。收費不足部分由區(qū)政府兜底買單。培智學校、大陳實驗學校所有學生及低收入(新扶貧標準以下)家庭子女、福利機構監(jiān)護的未成年人、革命烈士子女、五保供養(yǎng)的未成年人“托管”所需費用，由區(qū)財政進行全額撥款。

03部門協(xié)同，凝聚合力

　　充分發(fā)揮好各責任部門的作用，如區(qū)教育局做好學校場地、活動器材、后勤服務，以及教師聘任、人員崗位安排、學生編班、活動安排與管理等事宜；各街道（鎮(zhèn)）做好宣傳及便民服務工作；交警大隊每周一至周五出動警力，維持“安托班”放學交通秩序；區(qū)人民法院、區(qū)海門派出所青少年預防犯罪中心等13家單位開放家庭教育實踐基地支持拓展類活動開展等。此外，每學期各校與家委會協(xié)商研討10余次，吸收反饋意見和建議。

二、強化托管監(jiān)管，提供放心服務化解民眾顧慮

01建立管理制度

　　建立“托管”服務管理制度，強化領導輪流巡視制度，及時協(xié)調(diào)解決托管時發(fā)現(xiàn)的問題。出臺學校監(jiān)管機制，由校長全面負責，明確職責任務；嚴肅“托管”服務紀律，規(guī)范“托管”服務行為，做到集中有人監(jiān)管，活動有安全措施，進出有嚴密組織。建立家委會監(jiān)督小組，學校與家長簽訂學生“托管”服務相關協(xié)議，細化和明確“托管”服務雙方的職責和義務。

02堅持“三不”原則

　　堅持不上課、不集中輔導、不加重學生課業(yè)負擔的“三不”原則。“托管”教師負責“托管”活動的安排和學生的考勤、作業(yè)輔導、思想教育、安全保障等工作。嚴禁教師以“托管”服務名義搞“培訓班”、“補課班”。實施分層作業(yè)制，對特需家庭“延時托管”，確保學生利用“托管”時間，認真優(yōu)質(zhì)完成家庭作業(yè)。

03納入督導考核

　　安排中小學責任督學定期對“托管”情況予以視導，制定相關督導制度，保障“托管”順利開展。每學期組織兩次專題督查，把督查結(jié)果列入學校年度考核。學期結(jié)束，學校組織考核評估及滿意度測評，對優(yōu)秀教師和優(yōu)秀項目進行獎勵。

三、豐富托管內(nèi)容，提供誠心服務培育學生素養(yǎng)

01配備專業(yè)化師資

　　在根據(jù)教師特長選聘本校教師的基礎上，整合社會教育力量，聘請社會專業(yè)人員和有一技之長的學生家長擔任輔導員，按相關規(guī)定給予物質(zhì)上的補助，構建多層次輔導體系。如人民小學“童秀坊”聘請浙江省工藝美術大師、刺繡名家廖春妹等刺繡傳承人為孩子們傳經(jīng)送寶。目前，全區(qū)有專職體育教師246人，專職藝術教師296人，體音美教師均按規(guī)定足額配置，專業(yè)合格率均為100%，為托管服務提供師資保障。

02安排多樣化活動

　　根據(jù)特色發(fā)展和品牌建設要求，結(jié)合學校實際，在征求家委會成員意見的基礎上開設服務活動，并將安排表進行對外公示。托管服務內(nèi)容包括學科拓展類課程（趣味數(shù)學等）、素質(zhì)拓展類課程（足球、器樂等）和社會實踐類課程（社區(qū)服務等），運用多種趣味形式培養(yǎng)學生創(chuàng)新、動手能力。截至目前，開展科學活動、素質(zhì)拓展、社區(qū)服務等累計30000余次。

03打造特色化社團

　　將學校社團力量與托管服務建設相結(jié)合，注重于學生實踐鍛煉，內(nèi)容涵蓋文化、科技、實踐、公益、體育、藝術、技能等多個領域。目前，全區(qū)共有800多個學生社團，學生參與面達60%以上。各校自主開展特色化活動，助力學生健康快樂成長。

　　近年來，臺州持續(xù)開展“課后托管”“彈性上學”等服務，努力做到方便家長、學生、教師，“順民意、暖人心”。目前，在全市398所小學開展托管服務，占總數(shù)95.9%，有效破解“放學早、接送難”問題。本次椒江入選全國課后服務典型案例單位，體現(xiàn)了臺州市服務于民，努力破解群眾牽腸掛肚的教育難事所取得的成效。