新一輪教師職稱(chēng)評(píng)審開(kāi)始了

　　改革后中等職業(yè)學(xué)校的正高級(jí)講師和正高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師職稱(chēng)評(píng)聘與普通中小學(xué)幼兒園教師分開(kāi)，由省統(tǒng)一組織，單獨(dú)開(kāi)展評(píng)聘。

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　　有哪些新變化？

　　《關(guān)于深化浙江省中等職業(yè)學(xué)校

　　教師職稱(chēng)制度改革工作的通知》

　　今年我省可評(píng)審

　　多少名中等職業(yè)學(xué)校正高級(jí)教師？

　　有哪些要求？

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　　評(píng)聘范圍和對(duì)象

　　普通中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、職業(yè)高級(jí)中學(xué)、成人中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校以及市、縣（市、區(qū)）職業(yè)教育教研機(jī)構(gòu)中在職高級(jí)講師和高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。

　　評(píng)聘和推薦數(shù)量

　　正高級(jí)講師和正高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師評(píng)聘指標(biāo)共20名，分配推薦名額共30名。

　　評(píng)聘條件

　?。ㄒ唬┗緱l件

　　1.擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守國(guó)家憲法和法律，貫徹黨和國(guó)家的教育方針，熱愛(ài)職業(yè)教育事業(yè)，具有良好的思想政治素質(zhì)，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，模范遵守教師職業(yè)行為準(zhǔn)則，近5年內(nèi)沒(méi)有違反教師職業(yè)道德的行為。

　　2.具備《教師資格條例》規(guī)定的教師資格及專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)能力，具備從事教育教學(xué)的身心條件。申報(bào)正高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的需具備實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格。

　　3.長(zhǎng)期堅(jiān)持在中等職業(yè)教育教學(xué)一線，模范履行崗位職責(zé)，完成規(guī)定教學(xué)任務(wù)，積極承擔(dān)社會(huì)培訓(xùn)和社會(huì)服務(wù)工作。中層干部教學(xué)工作量不少于當(dāng)?shù)亟處?/2課時(shí)，校級(jí)干部不少于當(dāng)?shù)亟處?/3課時(shí)。

　　4.專(zhuān)業(yè)課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師每5年累計(jì)不少于6個(gè)月到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線實(shí)踐。

　　5.一般應(yīng)具有大學(xué)本科學(xué)歷（從企業(yè)公開(kāi)招聘的一般應(yīng)具有大學(xué)專(zhuān)科學(xué)歷），聘任在高級(jí)講師或高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師滿(mǎn)5年，近5年考核合格及以上。

　　（二）具體條件

　　1.具有崇高的職業(yè)理想和信念，認(rèn)真履行教書(shū)育人職責(zé)，任現(xiàn)職以來(lái)出色完成班主任或輔導(dǎo)員工作，班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)豐富，將思政教育有效融入教學(xué)全過(guò)程，形成可供推廣和借鑒的經(jīng)驗(yàn)或模式，教育和引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

　　2.深入系統(tǒng)地掌握所教學(xué)科基礎(chǔ)理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，掌握國(guó)內(nèi)外本專(zhuān)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)，教學(xué)理念先進(jìn)，教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)業(yè)績(jī)卓著，形成可推廣可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或模式，受到學(xué)生普遍歡迎，得到同行普遍認(rèn)可。

　　3.在教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)中發(fā)揮關(guān)鍵性作用，擔(dān)任設(shè)區(qū)市級(jí)及以上專(zhuān)業(yè)帶頭人，主持和指導(dǎo)教育教學(xué)研究，在教育思想、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程改革、教學(xué)方法、技術(shù)革新等方面取得創(chuàng)造性成果，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

　　4.指導(dǎo)青年教師組織開(kāi)展學(xué)生社團(tuán)、第二課堂等活動(dòng)，熟練掌握本專(zhuān)業(yè)工作過(guò)程和技術(shù)流程，在校企合作、產(chǎn)教融合、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)、社會(huì)服務(wù)等方面取得突出成果，對(duì)所在學(xué)校發(fā)展或當(dāng)?shù)刂械嚷殬I(yè)教育事業(yè)發(fā)展作出突出貢獻(xiàn)。

　?。ㄈ┢聘駰l件

　　不具備規(guī)定學(xué)歷或資歷，但具備下列條件2項(xiàng)者，可破格申報(bào)。

　　1.國(guó)家級(jí)勞動(dòng)模范、全國(guó)模范教師或全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者、全國(guó)優(yōu)秀教師或優(yōu)秀教育工作者、全國(guó)教書(shū)育人楷模、全國(guó)萬(wàn)人計(jì)劃教學(xué)名師、全國(guó)技術(shù)能手、省功勛教師（省杰出教師）。

　　2.省特級(jí)教師。

　　3.職業(yè)教育的國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)及以上或省教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)（集體項(xiàng)目排名前三）。

　　4.在教育部舉辦的全國(guó)職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽等教師相關(guān)賽中獲一等獎(jiǎng)。

　　5.指導(dǎo)學(xué)生在教育部舉辦的全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中獲一等獎(jiǎng)、教師本人獲全國(guó)優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

　　評(píng)聘程序

　　（一）學(xué)校推薦。符合評(píng)聘條件的教師向所在單位提出申請(qǐng)，單位對(duì)申請(qǐng)教師進(jìn)行綜合評(píng)議，征求紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)的推薦意見(jiàn)，黨員教師應(yīng)征求所在支部的推薦意見(jiàn)，擬推薦人選應(yīng)在其所在單位公示5個(gè)工作日，報(bào)縣（市、區(qū)）教育和人社部門(mén)。設(shè)區(qū)市直屬單位報(bào)設(shè)區(qū)市教育和人社部門(mén)。

　?。ǘ┦锌h推薦。縣（市、區(qū)）教育和人社部門(mén)要充分考慮教師所在單位的推薦意見(jiàn)，創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制和方式方法，對(duì)申報(bào)教師進(jìn)行綜合考評(píng)，并征求同級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)意見(jiàn)。縣（市、區(qū)）按設(shè)區(qū)市要求確定推薦人選，并公示5個(gè)工作日，無(wú)異議后報(bào)設(shè)區(qū)市。設(shè)區(qū)市對(duì)直屬單位申報(bào)人選以及縣（市、區(qū)）推薦人選進(jìn)行綜合考評(píng)，按照省分配的名額擇優(yōu)確定擬推薦人選，并公示5個(gè)工作日，無(wú)異議后報(bào)省教育廳和省人力社保廳。

　?。ㄈ┦〖?jí)評(píng)聘。省教育廳和省人力社保廳組建浙江省中等職業(yè)學(xué)校正高級(jí)職稱(chēng)評(píng)聘委員會(huì)，對(duì)設(shè)區(qū)市的推薦人選進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，擇優(yōu)確定20名正高級(jí)教師人選，公示5個(gè)工作日后，報(bào)人力資源社會(huì)保障部和教育部備案。

　?。ㄋ模┌l(fā)文公布。省教育廳和省人力社保廳發(fā)文公布正高級(jí)講師和正高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師名單，用人單位按要求做好崗位聘任，兌現(xiàn)工資。

　　推薦要求

　?。ㄒ唬┟總€(gè)學(xué)校（單位）推薦到省參加評(píng)聘的教師不超過(guò)1名。實(shí)行多校區(qū)辦學(xué)并達(dá)到一定規(guī)模的學(xué)校，設(shè)區(qū)市可在推薦名額內(nèi)統(tǒng)籌，每個(gè)校區(qū)允許推薦名額1名，但要對(duì)推薦人員從嚴(yán)把握，確保在相應(yīng)校區(qū)全職任教。2020年秋季開(kāi)學(xué)后調(diào)整任教校區(qū)的，推薦名額計(jì)入原任教校區(qū)。

　　（二）對(duì)于獲得職業(yè)教育國(guó)家教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)及以上（限定在前三名）和國(guó)家萬(wàn)人計(jì)劃教學(xué)名師稱(chēng)號(hào)的教師，符合推薦條件的可單列申報(bào)，不占所在設(shè)區(qū)市和學(xué)校的推薦名額。

　　（三）根據(jù)《浙江省教育廳辦公室關(guān)于做好疫情防控常態(tài)化下中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的通知》（浙教辦函〔2020〕141號(hào)）精神，2020年申報(bào)正高級(jí)教師職稱(chēng)評(píng)聘的教師，繼續(xù)教育時(shí)長(zhǎng)不做要求。

　?。ㄋ模﹫?jiān)持向一線教師特別是班主任傾斜，向承擔(dān)文化課或?qū)I(yè)課教學(xué)、同時(shí)又承擔(dān)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教學(xué)的教師傾斜，向長(zhǎng)期在農(nóng)村中等職業(yè)學(xué)校工作的教師傾斜。要從緊控制校領(lǐng)導(dǎo)比例，校領(lǐng)導(dǎo)最終通過(guò)的比例原則上在30%，各地務(wù)必充分考慮這一因素，在推薦時(shí)，推薦名額在2名及以上的，一線教師的比例要求在50%以上（含）。

　?。ㄎ澹┑谑√丶?jí)教師調(diào)離申報(bào)地學(xué)校崗位的，原則上不予推薦。2016年以來(lái)經(jīng)查實(shí)有違反國(guó)家規(guī)范辦學(xué)要求行為、從事違規(guī)招生和違規(guī)收費(fèi)的學(xué)校且為此應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任的學(xué)校校長(zhǎng)，以及經(jīng)查實(shí)有師德失范行為的教師，受到相應(yīng)處分的，不予推薦。

　?。└鶕?jù)《浙江省人事廳關(guān)于印發(fā)<浙江省專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格評(píng)審工作實(shí)施細(xì)則（試行）>的通知》（浙人專(zhuān)〔2006〕351號(hào)）精神，從外省引進(jìn)的經(jīng)人力資源社會(huì)保障部、教育部備案的原職業(yè)高中正高級(jí)教師，需填寫(xiě)調(diào)入人員認(rèn)定表，提交省中等職業(yè)學(xué)校正高級(jí)職稱(chēng)評(píng)聘委員會(huì)認(rèn)定。

　　（七）嚴(yán)肅推薦工作紀(jì)律，規(guī)范推薦程序，自覺(jué)接受紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)和群眾的監(jiān)督。參加推薦和評(píng)聘的專(zhuān)家不得徇私舞弊、放寬條件或其他有礙公正的行為；除評(píng)審組織工作外，各級(jí)教育和人社部門(mén)不得干預(yù)專(zhuān)家工作，對(duì)違反紀(jì)律的應(yīng)追究責(zé)任。

　　《關(guān)于做好2020年普通中小學(xué)

　　正高級(jí)教師評(píng)審工作的通知》

　　今年我省可評(píng)審

　　多少名中小學(xué)正高級(jí)教師？

　　有哪些新變化？

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　　推薦名額

　　根據(jù)省人力社保廳《關(guān)于做好2020年度職稱(chēng)改革工作的通知》（浙人社函〔2020〕36號(hào)）等文件精神，2020年我省普通中小學(xué)幼兒園正高級(jí)教師職稱(chēng)評(píng)聘名額135名，分配推薦名額203名；探索設(shè)置“正高級(jí)教師特設(shè)崗位”試點(diǎn)，單獨(dú)設(shè)置評(píng)聘名額29名，分配推薦名額59名。兩類(lèi)評(píng)聘名額和推薦名額不打通使用。

　　推薦要求

　　各設(shè)區(qū)市在分配的名額內(nèi)統(tǒng)籌推薦，省直屬學(xué)校（單位）由省教育廳教師工作處負(fù)責(zé)推薦。資格條件、推薦程序等仍按原規(guī)定執(zhí)行。

　?。ㄒ唬┟總€(gè)學(xué)校（單位）推薦到省參加評(píng)聘的教師不超過(guò)1名。實(shí)行多校區(qū)辦學(xué)并達(dá)到一定規(guī)模的學(xué)校，設(shè)區(qū)市可在推薦名額內(nèi)統(tǒng)籌，每個(gè)校區(qū)允許推薦名額1名，但要對(duì)推薦人員從嚴(yán)把握，確保在相應(yīng)校區(qū)全職任教。2020年秋季開(kāi)學(xué)后調(diào)整任教校區(qū)的，推薦名額計(jì)入原任教校區(qū)。

　?。ǘ?duì)于獲得國(guó)家教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)及以上（限定在前三名）和國(guó)家萬(wàn)人計(jì)劃教學(xué)名師稱(chēng)號(hào)的教師，符合推薦條件的可單列申報(bào)，不占所在設(shè)區(qū)市和學(xué)校的推薦名額。

　　（三）各設(shè)區(qū)市推薦的人選中，義務(wù)教育段教師和非義務(wù)教育段教師原則上各占50%，擔(dān)任學(xué)校（村小、教學(xué)點(diǎn)除外）和教研機(jī)構(gòu)行政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)（含在職的學(xué)校黨務(wù)、行政正副職）的原則上不超過(guò)30%，教研員原則上不超過(guò)15%。2020年秋季開(kāi)學(xué)后從教研機(jī)構(gòu)調(diào)入學(xué)校幼兒園任教的教師，推薦名額計(jì)入教研機(jī)構(gòu)。九年一貫制學(xué)校、完全中學(xué)以及教研機(jī)構(gòu)等覆蓋多學(xué)段的學(xué)校（單位）的教師，按申報(bào)學(xué)段計(jì)入相應(yīng)學(xué)段。

　　（四）根據(jù)《浙江省教育廳辦公室關(guān)于做好疫情防控常態(tài)化下中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的通知》（浙教辦函〔2020〕141號(hào)）精神，2020年申報(bào)正高級(jí)教師職稱(chēng)評(píng)聘的教師，繼續(xù)教育時(shí)長(zhǎng)不做要求。

　?。ㄎ澹榇龠M(jìn)義務(wù)教育特別是初中教育高質(zhì)量均衡發(fā)展，根據(jù)《浙江省人民政府辦公廳關(guān)于開(kāi)展第四輪教育對(duì)口支援工作的實(shí)施意見(jiàn)》的精神，2020年試點(diǎn)在29個(gè)縣（市、區(qū)）各設(shè)置1名初中“正高級(jí)教師特設(shè)崗位”，由29個(gè)縣（市、區(qū)）以外符合條件的初中學(xué)校教師自主申報(bào)，按現(xiàn)有辦法逐級(jí)考核推薦。

　　“正高級(jí)教師特設(shè)崗位”不受學(xué)校名額限制，不計(jì)入設(shè)區(qū)市義務(wù)教育教師、校領(lǐng)導(dǎo)和教研員等計(jì)算比例。申報(bào)“正高級(jí)教師特設(shè)崗位”的教師經(jīng)省正高級(jí)評(píng)委會(huì)評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)后，2021年春季開(kāi)學(xué)聘任到申報(bào)縣（市、區(qū)）的初中學(xué)校任教6年，隨遷人事關(guān)系，簽訂服務(wù)協(xié)議。未滿(mǎn)服務(wù)期調(diào)離的，取消正高級(jí)職稱(chēng)。服務(wù)期滿(mǎn)后鼓勵(lì)繼續(xù)留在當(dāng)?shù)厝谓獭?br style="text-align: left;">

　　（六）第十二批省特級(jí)教師調(diào)離申報(bào)地中小學(xué)校崗位的，原則上不予推薦。2016年以來(lái)經(jīng)查實(shí)有違反國(guó)家規(guī)范辦學(xué)要求行為、從事違規(guī)招生和違規(guī)收費(fèi)的學(xué)校且為此應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任的學(xué)校校長(zhǎng)，以及經(jīng)查實(shí)有償補(bǔ)課等師德失范行為的教師，受到相應(yīng)處分的，不予推薦。

　?。ㄆ撸└鶕?jù)《浙江省人事廳關(guān)于印發(fā)<浙江省專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格評(píng)審工作實(shí)施細(xì)則（試行）>的通知》（浙人專(zhuān)〔2006〕351號(hào)）精神，從外省引進(jìn)的經(jīng)人力資源和社會(huì)保障部、教育部備案的中小學(xué)幼兒園正高級(jí)教師，需填寫(xiě)調(diào)入人員認(rèn)定相關(guān)表，提交省正高級(jí)評(píng)委會(huì)認(rèn)定。

　?。ò耍└鶕?jù)國(guó)家中等職業(yè)學(xué)校教師職稱(chēng)改革精神，2020年起，中等職業(yè)學(xué)校教師正高級(jí)職稱(chēng)單獨(dú)推薦和評(píng)聘，具體另行發(fā)文部署。