7月21日上午，酷熱。金志堅(jiān)專門趕到頭門港區(qū)，拍了許多大海的照片。放暑假前，他答應(yīng)過縣街小學(xué)的孩子們，下學(xué)期開學(xué)時(shí)，要讓他們看看大海的模樣。

　　28歲的金志堅(jiān)是臺(tái)州市文華小學(xué)的一名數(shù)學(xué)教師，今年2月響應(yīng)號(hào)召，遠(yuǎn)赴四川峨邊彝族自治縣的縣街小學(xué)援教。在那里，他用滿腔的愛，踐行最美的師德，成了當(dāng)?shù)睾⒆觽冄壑杏H切的“大哥哥”。

　　今年“七一”前夕，金志堅(jiān)獲評(píng)峨邊縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。榮譽(yù)背后，有著許多的感人故事，這里只寫其三。

　　“金老師，您真棒”

　　在縣街小學(xué)，金志堅(jiān)任一年級(jí)（3）班和（4）班的數(shù)學(xué)老師。第一次走進(jìn)（3）班教室的時(shí)候，他就注意到了一個(gè)小女生。其他孩子對(duì)金志堅(jiān)的到來都抱著好奇的態(tài)度，惟獨(dú)這個(gè)小女生只是看了幾眼，沒有其它情緒表現(xiàn)。

　　最開始的兩周，金志堅(jiān)與許多孩子都打成了一片，但這個(gè)叫小怡（化名）的女生每次見到他，除了有禮貌地輕聲打個(gè)招呼，基本上沒有別的交流。

　　小怡學(xué)習(xí)比較自覺，成績(jī)也不錯(cuò)，為什么會(huì)避著老師呢？

　　了解情況后，金志堅(jiān)找到了答案。原來，小怡的家在縣城周邊的一個(gè)山村，父母常年在外務(wù)工，她跟著患有眼疾的奶奶生活。貧困的家境和平時(shí)缺少父母的關(guān)愛，讓她比較內(nèi)向和自卑，不太愿意與他人打交道。

　　于是，金志堅(jiān)時(shí)常主動(dòng)找小怡聊天，下課的時(shí)候陪她散散步，跟她開開玩笑。一段時(shí)間后，小怡的話慢慢多了起來，臉上也有笑容了。

　　班里開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，金志堅(jiān)與家長(zhǎng)們分享了自己的教育理念。他說，老師也好，家長(zhǎng)也好，都要用愛呵護(hù)孩子們的成長(zhǎng)。對(duì)每一個(gè)孩子都要多陪伴、多鼓勵(lì)，促進(jìn)他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培育自覺自信的人格。

　　走出教室，金志堅(jiān)意外地發(fā)現(xiàn)，小怡竟然在走廊上等著。她沖金志堅(jiān)豎起了大拇指：“金老師，您真棒！”

　　這讓金志堅(jiān)有點(diǎn)“措手不及”，幾乎不相信自己的耳朵。他蹲下身，急忙又問了一句：“你說什么？我沒聽清，你能再說一遍嗎？”

　　“金老師，您真棒！”小怡又大聲說了一遍，笑瞇了眼。

　　那一刻，金志堅(jiān)激動(dòng)不已，他知道，小怡已經(jīng)從內(nèi)心里接納了自己。

　　“不合時(shí)宜”的白球鞋

　　5月份的一個(gè)雨天，椒江區(qū)委主要領(lǐng)導(dǎo)到峨邊看望慰問椒江援川干部。同事們發(fā)現(xiàn)，金志堅(jiān)穿了一雙與衣服不搭的白色球鞋。有人提醒他：“金老師，下雨天你的白鞋子要臟了。”

　　“沒事！因?yàn)橛袀€(gè)小朋友很想看我穿球鞋的樣子。”金志堅(jiān)“嘿嘿”一笑。

　　原來，這背后有一個(gè)“一諾千金”的小故事。金志堅(jiān)任教的班里，有一個(gè)叫小豪（化名）的彝族小男孩，家境不好，因?yàn)榘l(fā)育不良，黝黑瘦小，但很愛運(yùn)動(dòng)，學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)，數(shù)學(xué)經(jīng)常得滿分。

　　小豪愛打乒乓，雖然個(gè)子比桌子高不了多少。有時(shí)候玩乒乓的同學(xué)多了，他在邊上等著時(shí)，就弄塊小木板比劃著。金志堅(jiān)很喜歡小豪的求知欲和運(yùn)動(dòng)熱情。

　　峨邊位于大涼山區(qū)，學(xué)校師資差，孩子們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好。金志堅(jiān)認(rèn)為，要從培養(yǎng)孩子們的自信和“野心”入手，讓孩子們通過知識(shí)改變命運(yùn)，長(zhǎng)大后闖蕩外面的精彩世界。

　　有一次午間活動(dòng)，他特地去打乒乓的地方為小豪鼓勁，并且在同學(xué)們的慫恿下，與小豪打了兩局。小豪技術(shù)不錯(cuò)，連贏兩局，很開心。

　　金志堅(jiān)還發(fā)現(xiàn)，小豪也經(jīng)常在籃球場(chǎng)上，羨慕地看高年級(jí)學(xué)生打球。他就幫小豪爭(zhēng)取到上場(chǎng)的機(jī)會(huì)，但因?yàn)閭€(gè)子小，小豪在人堆里根本搶不到球，有點(diǎn)沮喪。

　　“金老師，您打球那么厲害，有球鞋嗎？”場(chǎng)邊休息時(shí)，小豪突然問道。“有??！老師下次穿給你看。等你長(zhǎng)大了，你也會(huì)有你心愛的球鞋的?！苯鹬緢?jiān)回答的時(shí)候，很是心酸，因?yàn)樵谛『赖难劾?，一雙球鞋都是一種奢想。

　　其實(shí)，金志堅(jiān)并沒帶球鞋入川。他趕緊在網(wǎng)上購(gòu)買了一雙白球鞋，收到的那天，剛好區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)來了，他沒多想，就穿上了白球鞋。

　　“對(duì)孩子的承諾，不能拖。”金志堅(jiān)對(duì)記者說，“援教結(jié)束前，我會(huì)讓小豪擁有一雙自己喜歡的球鞋。”

　　“石頭剪刀布”

　　“金老師，我們來玩游戲吧！”每到課間，金志堅(jiān)被孩子們團(tuán)團(tuán)圍住一起做游戲，已成為縣街小學(xué)的一道風(fēng)景線。

　　游戲很簡(jiǎn)單，就是大家與金志堅(jiān)猜“石頭剪刀布”，誰贏了金志堅(jiān)，就由他舉過頭頂，感受一次“飛”的感覺。

　　縣街小學(xué)有1700多學(xué)生，但場(chǎng)地有限，孩子們的課余活動(dòng)場(chǎng)所很少。與此同時(shí)，許多孩子放學(xué)回家后都要幫忙家里干農(nóng)活，平時(shí)也很少有自己的課余活動(dòng)項(xiàng)目。

　　金志堅(jiān)注意到了這一點(diǎn)。他覺得，親近孩子，最好的途徑就是與他們互動(dòng)，讓他們?cè)陂_心快樂中成長(zhǎng)。從老鷹捉小雞、丟手絹、三步走等游戲，到趣味益智游戲，他都時(shí)常與孩子們一起玩。

　　“石頭剪刀布”游戲，源于他與孩子們的一次課間聊天。他問孩子們：如果你們有機(jī)會(huì)，最想去哪里，最想做什么？

　　“我想去游樂園玩，我哥哥說過，游樂園有很多好玩的，有可以飛到天上的（項(xiàng)目）。”一個(gè)女生滿是期待地說。

　　金志堅(jiān)決定“放縱”一下自己，就叫孩子們排好隊(duì)，挨個(gè)挑戰(zhàn)自己，“石頭剪刀布”贏了的，就可獲得“舉高高”一次。沒想到，孩子們從沒玩過這樣的游戲，很是興奮，尤其是被金志堅(jiān)高舉的孩子們，更是吶喊、尖叫，特別開心，就像真的在游樂園一樣。

　　“班里有個(gè)小胖子男生，他贏的時(shí)候，所有人都哈哈大笑?！苯鹬緢?jiān)說，“因?yàn)槲乙e起他，確實(shí)挺吃力，他自己也會(huì)壞壞地笑。”

　　眼下，“石頭剪刀布”已成為大家課余最喜歡的游戲項(xiàng)目。一玩，隊(duì)伍就越來越長(zhǎng)，金志堅(jiān)滿頭大汗，孩子們樂在其中……