這兩天，杭州淳安9歲小女孩的消息，牽動著所有人的心。7月4日上午，她被租客帶走后，至今仍下落不明……

　　不久前，還有一出令人心碎的遭遇發生。江蘇9歲的小女孩被父母的朋友帶去上海玩，卻被這個“朋友”送進酒店，遭到新城控股董事長王振華的猥褻。

　　孩子的安全，事關一個家庭的幸福，必須做到“零疏忽”。

　　現實卻是，我們對于孩子的安全教育仍亟待加強。暑期到來，當孩子離開了學校老師的監管，獲得了更多自由的時間，家長應該如何進行安全教育？暑假又有哪些可以避免的安全隱患？留守兒童的安全誰來保障？對此，記者找到了幾位相關專家，請他們來說說在暑期，如何為孩子撐起“平安傘”。

告訴孩子不要跟陌生人走

　　臺州警校校長林月村發現，在讀幼兒園期間，多數家長不會讓孩子脫離自己的視線，但在讀小學后，家長開始逐漸放手，讓孩子漸漸學會獨立成長。小學的環境比幼兒園要復雜，安全教育如果不及時跟上的話，孩子隨時都有可能碰到危險。

　　目前，家庭、學校或社會，針對孩子的安全防范教育仍遠遠不夠。林月村表示，步入小學階段的孩子，我們要對他們予以及時的引導教育。生活中，家長要告訴孩子，如果出去旅游走散了，可以約定在一個固定地方等候或者學會向權威機構或有固定經營場所的店家求助，不要輕易與街上走過的人搭話。面對陌生人的搭訕利誘，一定要學會拒絕。

　　“我和你爸媽認識，他們讓我來接你。”浙江警察學院教授倪曉峰向記者列舉了拐騙孩子的相關場景。他表示：“兒童認識能力薄弱，無法辨別對方的善意或惡意，有時候陌生人叫出了其父母的名字，就跟著走了。”因此，他認為，家長應告訴孩子，不是直系親屬，不要隨意跟別人走。

教會孩子學會呼救、自救

　　林月村指出，我們還應該教會孩子面對危險時，如何呼救、自救及撥打110。

　　“其實，孩子自救的方式很多。” 林月村表示，一旦孩子確定對方是壞人，他可以向周圍大聲呼救，倒地打滾，或者趴在地上抱住大人的腳跟或者小腿，還可以抓對方的眼睛、頭發、臉，拍腦袋等等。

　　倪曉峰同樣提出，部分壞人在引誘未果的情況下，可能會采取強抱等措施。這時候，孩子應該馬上大哭大喊大叫，引起周圍人群的注意。而這一點，需要學校老師和家長在生活中，對孩子反復提醒、強調。

安全教育根據年齡段有所側重

　　林月村認為，孩子的安全教育具有明顯的年齡特點。幼兒園的孩子，由于本身行動能力不強，家長應該側重于對其感知、認識的教育。比如告訴孩子，開水是燙的，插頭是有電的等等，不能輕易觸碰。小學段的孩子，則更注重實踐類教育。比如交通安全，消防安全、防拐騙等。初中段的孩子，由于處于青春期，好奇心強，且形成了鮮明的思想和性格，應該讓他們學會愛惜自己的身體。比如，認識相關疾病的危害等等。高中段的孩子，則應該學習急救知識，學會救助他人，遇到不法侵害可以適度反擊。

　　針對剛步入青少年階段的孩子，倪曉峰特別強調：“要克服逆反心理。”有些孩子在該階段喜歡和家長唱反調，他們不會聽從家長的正面教育，卻自己去尋找所謂的依托和安撫。在好奇心驅使下，更容易上當受騙，主動跟陌生人走。

讓安全意識入腦入心

　　“在孩子認知能力較差，反抗能力缺乏的階段，家長最好不要輕易讓朋友或者同事單獨帶著孩子玩。”倪曉峰建議，即使是有所交集的人，家長也需要保持相對的戒備心理。

　　特別是和爺爺奶奶或者外公外婆一起生活的孩子，父母輩要不斷提醒老人，提高警惕，不要讓陌生人輕易把孩子帶出去。“在安全防范階段，若家長不在孩子身邊，那么只能不停提醒，讓老人加強對這一理念的認知。”倪曉峰說。

　　林月村提出，針對父母缺位的留守兒童，暑期離開了學校老師的監管后，社會相關組織需要填補上缺失的環節。他還給公眾安全學習做了一個總結：安全可學，事故可防，規則要守，習慣要養。安全防范除了人防、物防、技防外，最重要的是提高心防意識，讓安全意識理念入腦入心，教會每個人都懂得如何防范。