當了班里的治保委員，履行職責去勸架還受了傷，沒想到結果卻要擔主要責任。為這事，臨海有位13歲少年心里很不是滋味。

治保委員課間勸架受了傷

　　少年叫小康（化名），是臨海一所中學的初二學生。由于小康表現突出，經全班同學選舉，擔任班上治保委員一職。

　　去年，在一次晚自習下課期間，小康聽說班上的兩名同學小峰（化名）和小舫（化名）因發生口角鬧起了矛盾，便立即趕去勸架。

　　當時，眼看小峰和小舫扭打在一起，小舫的脖子被小峰掐住，小康連忙上前要求雙方放手，卻勸說無果。小康只得上前，強行將小峰的手抓住后往外甩。

　　這時，小峰氣得推了小康。小康猝不及防倒在地上，當時又正好用手抱住小峰的肩膀，結果被壓在小峰身下，導致右腳受傷。經診斷，小康右脛骨下端骨折，住院治療了多日。

　　事后，小康家長為醫療費賠償等事，多次與學校溝通，均未能達成一致意見。

　　“事發后，我才知道小康擔任他們班里的治保委員。”小康媽媽說，孩子受了傷，學校沒有墊付任何醫藥費，她很無奈，要替孩子維權。

　　于是，小康家長將學校、小峰及其監護人均起訴至臨海法院，要求賠償各項損失14萬余元。

　　最終，臨海法院一審判令學校承擔30%的賠償責任，賠償小康4萬余元，小峰承擔10%的賠償責任，由其監護人賠償小康1.3萬余元。

見義勇為卻擔責，孩子很受傷

　　然而，對于這一結果，小康家長覺得心里不是滋味。

　　“這事對孩子影響較大，小康在學校表現優秀，守紀律，有責任心，也很熱心腸，還入選了行為規范考核優秀人員名單，明明是見義勇為的行為，最后卻要擔責，這讓孩子心靈受到了傷害。”小康媽媽說，可能小康個頭比其他同學高一點，才被選上治保委員，“但孩子為履行班級職務受傷還擔責，真是無辜，這樣我怎么放心支持他參與學校的相關活動呢？”

　　昨日，記者從臨海法院了解到，該案經臨海法院審理，認為小康在本案中承擔重要責任，小峰和學校都應承擔相應的賠償責任。

為何見義勇為也擔責？

　　“小康的勸架行為應予以肯定，但由于他在勸架過程中采取抱摔動作，超出了勸架范疇，且未認識到抱摔動作的危險性，其采用抱摔的危險動作是導致其自身受傷的直接原因，因此擔主要責任。”臨海法院經辦法官陳陽明說，小峰不聽勸阻，用手推小康，與小康采取抱摔動作導致受傷存在一定關聯，由其監護人承擔賠償責任。而治保委員這一職務在調處糾紛時存在一定的危險，學校應對擔任該職務的學生進行培訓，但學校并未提供證據證實其對學生進行過培訓，而且學校在管理上存在一定的問題，因此也應承擔相應的賠償責任。

班主任提議設班級基金

　　見義勇為，是正義而高尚的行為，明心見性，傳遞了真善美。小康作為治保委員在班級同學發生矛盾時勇于站出去勸架，對于這樣的精神，小康的班主任予以肯定，并在班級群里提出了設立班級基金的提議。

　　“班級基金可以用來作為學生應急或公益事宜，大家自愿參與，由家委會管理基金。”小康的班主任說，基金的第一筆支出用來慰問小康，表達一下全班同學的關心。

　　據了解，目前，小康腳傷的治療已終結，但還沒徹底康復，由于當時傷情被鑒定為十級傷殘，留有后遺癥，這也讓小康心里的坎久久過不去。