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“互聯網+”時代背景下,人人離不開手機。移動互聯網技術融入教育行業中,催生了一批學習類APP。
由于行業缺乏監管,導致各類負面現象層出不窮。一些含有色情暴力、網絡游戲、商業廣告及違背教育教學規律等內容的學習類APP近期進入部分中小學校園,影響學生身心健康和正常學習,引發社會各界高度關注。
為了營造良好的“互聯網+教育”育人環境,保障中小學生健康成長,浙江省教育廳于1月17日發布了關于《嚴禁有害APP進入中小學校園》的通知。
記者從市教育局獲悉,我市已接到該通知,將按照文件要求全面排查和清理進入校園的有害APP,堅決防止學習類有害APP進入臺州的中小學校園。
全面清理校園有害APP
通知提到,學習類APP包括主要面向中小學生群體的移動應用程序、微信小程序、微信公眾號等。
而有害APP范圍包括:含色情暴力、網絡游戲、商業廣告等內容及鏈接的APP,利用抄作業、搞題海、公布成績排名等應試教育手段增加學生課業負擔的APP,以免費為幌子私自收集學校及學生信息的APP,將游戲、收費通道轉移到微信平臺,誘導學生在微信平臺中游戲和消費的APP以及其他進入中小學校園的有害APP。
市教育局相關工作人員稱,按照通知要求,臺州各地的教育局和中小學校將立即組織力量,在前期排查基礎上對已經進入校園各個層級的所有學習類APP進行全面排查登記,學校及學校內部分年級、部分班級在使用的學習類APP都要納入排查范圍,其中義務教育階段學校被列入重點排查范圍。
排查中凡發現存在有害APP進入中小學校園的,要立即責成相關學校及年級、班級停止使用,退訂相關業務,卸載APP,取消關注有害微信公眾號,堅決杜絕有害APP侵蝕校園。對于涉嫌違法違規的APP、微信公眾號等,教育部門和學校要立即報告當地網信和公安部門查處。
通知還指明,將對違規使用、疏于管理并造成不良影響的教育行政部門、學校和教師嚴肅問責,對無視規定要求、擅自給學生推薦使用學習類APP的學校及教師,一經查實,教育行政部門要予以嚴肅的紀律處分。同時嚴格控制進校園的學習類APP數量,要切實保障學生信息和數據安全,防止泄露學生隱私等。
校園將開啟APP“保衛戰”
記者在街頭隨機采訪幾位學生家長,他們的手機里多少都有安裝學習類APP。兒子念小學三年級的鄭女士數了數手機里的學習類APP,共有8個,兩個是學校老師推薦的,其中一個需要開通會員,一些習題和作業都會在APP里完成,另外6個是她自己下載的,有學英語的,也有幫助批改口算的。
對于這次發布的關于《嚴禁有害APP進入中小學校園》的通知,受訪者均表示自己的手機里的APP,有收費的也有免費的,是不是屬于有害APP不是很清楚,如果學校要求刪除將會配合。
記者從網絡搜索獲悉,從2017年8月起,學習類軟件涉黃的新聞就成了媒體關注的焦點,而同行之間互相抹黑、登陸對方軟件發色情內容的指責也逐漸讓教育學習類APP的亂象浮出水面。但這種現象并沒有隨著媒體的關注而被斬草除根。近日,有媒體對30家熱門在線教育類APP進行測試,在“學習寶”“天天樂樂課”等軟件的社區板塊中發現了軟色情內容。
禁止推薦學生使用有害APP這件事,臺州市學院路小學已經開展了大半個月,校長陳凌峰告訴記者,互聯網時代,學校和家庭在學生利用網絡和手機APP學習時,要加以積極引導,培養孩子健康的作業習慣,“針對此次省里通知的具體細則,我們將盡快召集教師進行再次強調,配合教育部門嚴格守護校園APP的質量。”
臺州市書生中學校長陶仙法對于學習類APP的出現,則肯定了其存在價值,認為其存在可以減輕一些簡單重復的勞動,重要的是如何合理地使用它。此次政府出面,為有害學習類APP踩剎車,受益的是廣大學生和家長,“但一味地禁止,不如從源頭控制此類APP的上架質量,營造一片健康的互聯網學習環境,不讓不法之徒有機可乘”。
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