“互聯網+”時代背景下，人人離不開手機。移動互聯網技術融入教育行業中，催生了一批學習類APP。

　　由于行業缺乏監管，導致各類負面現象層出不窮。一些含有色情暴力、網絡游戲、商業廣告及違背教育教學規律等內容的學習類APP近期進入部分中小學校園，影響學生身心健康和正常學習，引發社會各界高度關注。

　　為了營造良好的“互聯網+教育”育人環境，保障中小學生健康成長，浙江省教育廳于1月17日發布了關于《嚴禁有害APP進入中小學校園》的通知。

　　記者從市教育局獲悉，我市已接到該通知，將按照文件要求全面排查和清理進入校園的有害APP，堅決防止學習類有害APP進入臺州的中小學校園。

　　全面清理校園有害APP

　　通知提到，學習類APP包括主要面向中小學生群體的移動應用程序、微信小程序、微信公眾號等。

　　而有害APP范圍包括：含色情暴力、網絡游戲、商業廣告等內容及鏈接的APP，利用抄作業、搞題海、公布成績排名等應試教育手段增加學生課業負擔的APP，以免費為幌子私自收集學校及學生信息的APP，將游戲、收費通道轉移到微信平臺，誘導學生在微信平臺中游戲和消費的APP以及其他進入中小學校園的有害APP。

　　市教育局相關工作人員稱，按照通知要求，臺州各地的教育局和中小學校將立即組織力量，在前期排查基礎上對已經進入校園各個層級的所有學習類APP進行全面排查登記，學校及學校內部分年級、部分班級在使用的學習類APP都要納入排查范圍，其中義務教育階段學校被列入重點排查范圍。

　　排查中凡發現存在有害APP進入中小學校園的，要立即責成相關學校及年級、班級停止使用，退訂相關業務，卸載APP，取消關注有害微信公眾號，堅決杜絕有害APP侵蝕校園。對于涉嫌違法違規的APP、微信公眾號等，教育部門和學校要立即報告當地網信和公安部門查處。

　　通知還指明，將對違規使用、疏于管理并造成不良影響的教育行政部門、學校和教師嚴肅問責，對無視規定要求、擅自給學生推薦使用學習類APP的學校及教師，一經查實，教育行政部門要予以嚴肅的紀律處分。同時嚴格控制進校園的學習類APP數量，要切實保障學生信息和數據安全，防止泄露學生隱私等。

　　校園將開啟APP“保衛戰”

　　記者在街頭隨機采訪幾位學生家長，他們的手機里多少都有安裝學習類APP。兒子念小學三年級的鄭女士數了數手機里的學習類APP，共有8個，兩個是學校老師推薦的，其中一個需要開通會員，一些習題和作業都會在APP里完成，另外6個是她自己下載的，有學英語的，也有幫助批改口算的。

　　對于這次發布的關于《嚴禁有害APP進入中小學校園》的通知，受訪者均表示自己的手機里的APP，有收費的也有免費的，是不是屬于有害APP不是很清楚，如果學校要求刪除將會配合。

　　記者從網絡搜索獲悉，從2017年8月起，學習類軟件涉黃的新聞就成了媒體關注的焦點，而同行之間互相抹黑、登陸對方軟件發色情內容的指責也逐漸讓教育學習類APP的亂象浮出水面。但這種現象并沒有隨著媒體的關注而被斬草除根。近日，有媒體對30家熱門在線教育類APP進行測試，在“學習寶”“天天樂樂課”等軟件的社區板塊中發現了軟色情內容。

　　禁止推薦學生使用有害APP這件事，臺州市學院路小學已經開展了大半個月，校長陳凌峰告訴記者，互聯網時代，學校和家庭在學生利用網絡和手機APP學習時，要加以積極引導，培養孩子健康的作業習慣，“針對此次省里通知的具體細則，我們將盡快召集教師進行再次強調，配合教育部門嚴格守護校園APP的質量。”

　　臺州市書生中學校長陶仙法對于學習類APP的出現，則肯定了其存在價值，認為其存在可以減輕一些簡單重復的勞動，重要的是如何合理地使用它。此次政府出面，為有害學習類APP踩剎車，受益的是廣大學生和家長，“但一味地禁止，不如從源頭控制此類APP的上架質量，營造一片健康的互聯網學習環境，不讓不法之徒有機可乘”。