左為林天予，將去哈佛大學(xué)深造；右為朱崢源，入讀牛津大學(xué)

　　10年前，牛津大學(xué)的校園里，曾經(jīng)留下他的腳印。那年他8歲，跟隨父母去英國旅游。英國那么多的著名景點(diǎn)，他特地選擇去了牛津大學(xué)。也許，夢想就從那時開始起航。

　　10年后的今天，他即將再次踏進(jìn)這所世界頂級大學(xué)，這次，是以學(xué)生的身份。

　　18歲的朱崢源，是溫嶺中學(xué)2016屆高三(2)班的畢業(yè)生。想錄取他的學(xué)校可不少，帝國理工大學(xué)向他伸出橄欖枝；每年面向全球只招收25名學(xué)生的香港大學(xué)和香港科技大學(xué)“計量金融”專業(yè)，錄取率極低，兩所學(xué)校雙雙開出了高達(dá)70萬元的全額獎學(xué)金；香港科技大學(xué)還給出學(xué)院額外獎學(xué)金。

　　朱崢源：多才多藝的陽光男孩

　　看到朱崢源，或許你會將青春時代男神的所有標(biāo)簽貼在他身上：陽光、帥氣、溫暖。

　　羅馬不是一日建成的，學(xué)霸也不是一天練成的。

　　“我和他從小一起長大，阿源打小就學(xué)習(xí)好，中考時，他以溫中實(shí)驗(yàn)學(xué)校第一名的成績進(jìn)入了溫嶺中學(xué)。”發(fā)小龐荻說，“牛津大學(xué)的數(shù)學(xué)系是朱崢源的夢想，他很早就確定了自己的目標(biāo)。”

　　早在初二時，為了學(xué)好英語，朱崢源每天隨身攜帶藍(lán)牙小音箱，提前下載好有關(guān)的英語學(xué)習(xí)材料，聽BBC的新聞播報。

　　高中時，當(dāng)其他同學(xué)還在跟英語做“艱苦斗爭”時，朱崢源就一次性通過了雅思，獲得了8分的好成績。

　　學(xué)霸不僅學(xué)習(xí)好，還多才多藝。朱崢源曾擔(dān)任溫嶺中學(xué)文體部副部長、學(xué)生會副主席，多次主持校園大型活動；寫得一手漂亮的楷書，已達(dá)到書法A級；他愛好攝影，舉辦過攝影作品展；他的架子鼓也玩得很溜，打籃球是一把好手。

　　用龐荻的話來說：“文武兼修，只要你想到的，就沒有他不會的。”

　　對于未來，朱崢源也早早有了自己的打算，“完成學(xué)業(yè)之后，我可能會從事金融風(fēng)投行業(yè)”。之前朱崢源曾作為隊長，帶著團(tuán)隊在全球性的模擬炒股比賽中，從10萬多名參賽學(xué)生中脫穎而出，進(jìn)入全球29強(qiáng)。

　　感受：制訂學(xué)習(xí)計劃是非常重要的環(huán)節(jié)

　　在母校溫嶺中學(xué)的學(xué)習(xí)，為我的求學(xué)之路打下了一個扎實(shí)的基礎(chǔ)，讓我在今后的人生發(fā)展道路上走得更加平穩(wěn)。

　　剛讀高一，我記得校長陳才锜就為我們進(jìn)行職業(yè)生涯的規(guī)劃指導(dǎo)。聽過講座后，我更加確定了自己學(xué)數(shù)學(xué)的目標(biāo)，而平時學(xué)校里的課程內(nèi)容對我也有很大的幫助，所以后來當(dāng)我去英國達(dá)利奇公學(xué)讀書時，也選擇了與數(shù)學(xué)相關(guān)的課程。

　　另外，制訂計劃是學(xué)習(xí)和工作中非常重要的環(huán)節(jié)，我很感謝我的班主任張軍富老師，他給我提了很多意見，讓我學(xué)會了制訂學(xué)習(xí)計劃，大大提高了學(xué)習(xí)效率。我個人認(rèn)為我們需要做到自我管理、自主選擇，為自己制訂明確的目標(biāo)，并一步步向著這個目標(biāo)走去。

　　除了各科老師的教育，同學(xué)們的友誼也給了我許多動力，去英國留學(xué)前，每個同學(xué)都寫了一張明信片送給我。我把它們帶到了英國，有時候翻出來看看，這也是我繼續(xù)往前走的動力。

　　林天予​：熱愛長跑的溫嶺市高考狀元

　　在漫長的跑道上，當(dāng)你開始一圈又一圈奮力奔跑，汗水肆意揮灑在跑道上，你會覺得，有一種動力在驅(qū)使你前進(jìn)，所有的努力，是為了更靠近終點(diǎn)。長跑，這是林天予最喜歡的解壓方式。

　　“長跑很鍛煉毅力，是戰(zhàn)勝自我的征程，毅力對我來說，是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。高中三年，很多時候，在這漫長的跑道上，我會想清楚許多事。”林天予說。

　　在今年的高考中，溫嶺中學(xué)高三(18)班同學(xué)林天予考出了731分的好成績，成為溫嶺市的高考狀元。

　　6月22日晚上，高考成績出來后，林天予的第一反應(yīng)便是驚喜，“這次考試，我算是超常發(fā)揮了。”林天予笑笑說，“相對弱勢的語文和理綜都考得不錯。”

　　林天予平時的成績排名都在年級段10名左右，算是穩(wěn)扎穩(wěn)打的類型。“但是在進(jìn)入高三后，有段時間我的壓力都很大，高考前的兩三次模擬考都不是特別理想。后來我也想開了，高考的時候放下了心中的包袱，反倒考得很好，可見考試時的心態(tài)很重要。”林天予說。

　　舉一反三，融會貫通，是林天予多年來學(xué)習(xí)的秘訣。他說，在學(xué)習(xí)過程中，他并不是一個很“勤奮”的人，不愿意做大量的題目。但他很會抓緊課堂40分鐘的黃金時間，上課時候認(rèn)真聽，課下再認(rèn)真總結(jié)，摸索題目的題型和答題的規(guī)律。

　　據(jù)了解，林天予已被中國科學(xué)院大學(xué)物理學(xué)專業(yè)錄取，根據(jù)與中國科學(xué)院大學(xué)簽訂的備忘錄，高鴻鈞院士將擔(dān)任林天予的本科導(dǎo)師。林天予在讀大學(xué)時，會納入中國科學(xué)院大學(xué)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃，可望進(jìn)入美國哈佛大學(xué)學(xué)習(xí)一年，并有機(jī)會留在哈佛深造。

　　談到如何度過高考后的暑假，這個內(nèi)斂的大男孩心中已經(jīng)有了打算，“因?yàn)橐郧岸紱]有參加過競賽的，國科大對數(shù)學(xué)和物理的要求比較高，因此，趁這個暑假，我想先自學(xué)大學(xué)的物理課程。”

　　感受：找對適合自己的學(xué)習(xí)方法

　　感謝學(xué)校給我的學(xué)習(xí)平臺和努力進(jìn)取的氛圍，三年溫嶺中學(xué)的生活不僅給了我寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，同時還讓我擁有了許多和同學(xué)與老師相處的珍貴回憶。若干年后我可能會不記得自己曾在學(xué)校有過多好的成績，但我肯定不會忘記美麗的校園、調(diào)皮的同學(xué)以及和我們打成一片的老師。

　　高中學(xué)習(xí)可能會帶給我們壓力與苦惱，但是和同學(xué)們相處的時光卻是值得珍惜的。努力學(xué)習(xí)的同時，要學(xué)會享受當(dāng)下，盲目做題可能沒有用，每個人都有適合自己的學(xué)習(xí)方法，需要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏去調(diào)整，提高學(xué)習(xí)效率，然后利用多余的時間，讓自己課堂之外的時間變得豐富而有意義。