臺州市基礎教育質量監測中心江主任介紹，基礎教育質量監測，是通過對基礎教育階段學生的學習質量、身心健康狀況，以及影響學生發展的相關因素進行監測，定期報告我市基礎教育質量現狀，為教育決策提供信息、依據和建議，對臺州的素質教育發展具有重要的現實意義。

　　據了解，市基礎教育質量監測有一套專門的抽樣軟件系統，在全市選擇一批富有樣本代表意義的學校，作為各種數據采集的基地，用來豐富補充抽樣數據，進行樣本跟蹤定點觀察研究，同時培育改革傳統考試方式的試點。

　　“我們一直在探索思考，希望能夠從分數著手，透過分數分析研究，找到一些影響學生學業水平的關聯因素，再通過這些因素的改善，進而提高教育效度。”因此，基礎教育質量監測的工作重心，落腳在通過大量基礎性數據的收集整理和大量實證性案例的研究，發現影響學生學習的各種因素。

　　“最終，要構建一套切合臺州教育實際情況、富有臺州教育個性的、符合素質教育評價標準的質量監測評估體系，逐步建立起一套符合區域實際的地方監測品牌。”江主任說，從維護監測的“臺州樣本”著眼，今后要積極朝“指導思想科學化、運行機制項目化、監測內容序列化、績效分析深度化、支持系統立體化”的地方監測新格局方向不斷完善和繼續發展。