黃巖西部山民王建民熟練演奏二十多種樂器，被授予“浙江省農(nóng)村文化示范戶”牌匾

　　這位地地道道大山里的農(nóng)民，不但能熟練地掌握二胡、板胡、京胡、琶琶、揚(yáng)琴、阮、提琴等等二十多種樂器的演奏技藝，還能親手制作出這些高質(zhì)量的絲弦樂器來。

　　這位奇人就是黃巖區(qū)寧溪鎮(zhèn)橫街居今年剛過花甲的王建民，他為傳承山區(qū)的絲弦民族樂器作出了貢獻(xiàn)。

　　“小妹妹唱歌郎彈琴”

　　一走進(jìn)王建民的房間，便見他家墻壁上掛滿了二胡、大胡、中胡、板胡、六角小阮、三弦、京胡，此外還有小提琴和木制打擊樂器等，有些還是市面上絕無僅有的，一派樂器玩家小天地里的場(chǎng)面。

　　王建民說：“這些都是我平時(shí)有空時(shí)自己做的，”邊說邊從墻上取下一把二胡演奏起名曲《賽馬》來，琴聲高亢而流暢，恰如浪花般飛濺出來，像觸電一樣，一下子把人們的心弦撥動(dòng)了……

　　王建民從小就喜歡絲弦音樂，幼年時(shí)聽到哪里傳來琴聲，就循聲找去專心致志地聽。見那幾根細(xì)小的琴弦竟會(huì)發(fā)出如此變幻莫測(cè)優(yōu)美動(dòng)聽的聲音感到十分好奇，任家長(zhǎng)怎樣哄勸都不回家。上小學(xué)時(shí)，當(dāng)時(shí)的音樂教師張金堂看到他特別喜歡聽自己演奏二胡，就教王建民學(xué)拉琴。從此，小建民一有空就練，進(jìn)步很快，聽了他的演奏后，老師們都夸他有音樂細(xì)胞，要把他培養(yǎng)成才。可惜的是王建民小學(xué)剛畢業(yè)，文化大革命就開始了，所有學(xué)校都停課了，王建民失學(xué)了。

　　回家后，15歲的小建民又開始跟父親學(xué)木匠，每天大清早出門，晚上吃過飯才回家。生活改變了，但王建民的音樂愛好仍沒有變，他每天一回到家就練習(xí)拉二胡，雖然干了一整天的活身體已經(jīng)疲憊不堪，但他還是興致勃勃地學(xué)習(xí)各種獨(dú)奏曲。悠揚(yáng)的琴聲引得左鄰右舍前來欣賞，同時(shí)也引來了當(dāng)?shù)匾晃粶厝崦利惽夷芨枭莆璧墓媚镏苋A卿，她在王建民的伴奏中唱歌跳舞，“小妹妹唱歌郎彈琴”，時(shí)間長(zhǎng)了，他倆產(chǎn)生了感情，人們幫助牽紅線，兩位年輕人組成了幸福的家庭。由于志趣相投，在漫長(zhǎng)的人生旅途中，周華卿一如既往地支持愛人業(yè)余愛好，追求琴弦上的夢(mèng)。自己制作小提琴1972年底，王建民聽說當(dāng)?shù)刂袑W(xué)一位音樂教師新買了一把小提琴，是當(dāng)時(shí)寧溪山區(qū)僅有的一把，他從未見過這種樂器，就立即前去觀賞。見了那奇怪的形狀，聽了那動(dòng)聽的聲音他就愛不釋手。可當(dāng)時(shí)王建民做木匠活一天僅賺七毛錢，他知道買一把這種琴的夢(mèng)還太遙遠(yuǎn)，于是就暗暗下決心自己制作。

　　建民從鋸木場(chǎng)找來東北白松做面板，本地花桐做背板，白天要跟父親出外做工，只好夜里回家每晚做到十幾點(diǎn)鐘。他也知道制作小提琴技術(shù)要求很高，面板若厚度不均，就會(huì)影響發(fā)聲，就只好苦苦哀求向那位老師借來小提琴，各種部位的大小厚薄均一絲不茍地仿照著做。就這樣，王建民花了整整十五個(gè)晚上的休息時(shí)間，終于做成了第一把小提琴。按軸上弦一試，感覺清脆悅耳，絲毫不比買的差。后經(jīng)老師和行家們演奏，獲得很高的評(píng)價(jià)，王建民心里那股高興勁兒就別提了！

　　從此，王建民樂器制匠的名聲就迅速傳開了，人們也常常叫他幫忙做樂器。雖然后來他棄工務(wù)農(nóng)，但他仍然利用農(nóng)閑動(dòng)手制作各種樂器。他覺得山區(qū)群眾大都喜歡二胡等民族樂器，就著手試著制作二胡、京胡、椰子胡、板胡、中阮等等樂器，決心制作出更多的民族樂器，讓更多的山里人學(xué)會(huì)演奏，讓悠揚(yáng)的民族聲音傳遍山鄉(xiāng)。

　　長(zhǎng)期業(yè)余演奏、制作樂器，王建民摸索出了許多制作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)還十分重視創(chuàng)新。椰子胡的琴弦遇惡劣氣候容易變形，他就利用不銹鋼管進(jìn)行制作，這樣不但避免了變形的可能，且效果更佳。他聽到寧溪民樂隊(duì)里的大胡聲音很低，合奏效果差，就動(dòng)手制作了把“特大胡”，琴筒直徑25公分，發(fā)聲厚實(shí)，響聲遠(yuǎn)傳，效果十分理想。

　　1997年5月初，王建民忽然聽見有人哼著《彈起我心愛的土琵琶》，他從小就曾喜歡這支電影《鐵道游擊隊(duì)》插曲及其土琵琶，雖然當(dāng)時(shí)沒有實(shí)物可仿制，但他還是決定試做一把。他首先找了塊紅豆杉舊屋料，把它挖空做底板，然后找了塊本地花桐做面板。他共花了十來個(gè)晚上終于做出了一把土琵琶。一彈奏，聲音相當(dāng)理想。立即邊彈邊唱起《彈起我心愛的土琵琶》來，琴聲和歌聲吸引了好多群眾前來欣賞。非遺《作銅鑼》的傳承人

　　農(nóng)閑時(shí)節(jié)，晚飯后，王建民常常在院子里演奏，附近的一些音樂愛好者也前來參加合奏。同時(shí)，琴聲吸引了周邊許多群眾圍著觀賞，臨時(shí)組成的樂隊(duì)就會(huì)為即興演唱歌曲、越劇的群眾伴奏。此外，王建明的愛好廣泛，還會(huì)自己編寫文藝節(jié)目，有時(shí)他還即興為人們表演一段自編的方言快板，熱鬧非凡。

　　在黃巖區(qū)第四屆農(nóng)民藝術(shù)節(jié)暨基層文化俱樂部文體活動(dòng)個(gè)人才藝表演大賽中，王建民演奏自己制作的10多件民族樂器，演唱自己創(chuàng)作的文藝作品，那高超的技藝令全場(chǎng)觀眾為之傾倒，一舉奪得了這個(gè)項(xiàng)目的一等獎(jiǎng)。

　　2009年初，鎮(zhèn)中心校要聘4位校外教師，王建民就是其中的一位。學(xué)生以自愿報(bào)名，自備樂器、課外學(xué)習(xí)的原則，每期組織35人左右的課余興趣小組，分為吹、拉、彈、打擊4個(gè)小組，王建民自告奮勇負(fù)責(zé)培訓(xùn)“彈”這一課程。他們一般利用每星期五晚上或假日組織學(xué)習(xí)，當(dāng)熟練了演奏技術(shù)后此班才結(jié)束，接著又招收另一批，至目前、已招收了3批。王建民無論工作多忙，都抽出時(shí)間精心輔導(dǎo)學(xué)生用絲弦樂器練習(xí)演奏民間器樂曲《作銅鑼》，學(xué)生進(jìn)步很快，受到學(xué)校和學(xué)生家長(zhǎng)們的好評(píng)。除此之外，還有其他學(xué)生慕名前來，跟他學(xué)習(xí)彈奏樂器。他很少收費(fèi)，以義務(wù)培訓(xùn)為主。“賺錢不是重要的，重要的是讓《作銅鑼》傳承下去。”他說。現(xiàn)在他是第二批臺(tái)州市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)寧溪《作銅鑼》的傳承人。

　　只要是對(duì)傳承民族文化有利的事，王建民就爭(zhēng)著參加，他一直是當(dāng)?shù)貥I(yè)余文娛活動(dòng)的骨干，他不但是當(dāng)?shù)貦M街居文化俱樂部文藝活動(dòng)的積極分子，同時(shí)又是橋亭居文化俱樂部文藝活動(dòng)的積極分子。他還參加了寧溪銅鑼會(huì)、寧溪民樂隊(duì)、寧溪絲弦樂隊(duì)等多個(gè)文藝隊(duì)伍，只要是當(dāng)?shù)嘏e辦的各種文藝晚會(huì)、街頭演唱、下村居巡回展演出等活動(dòng)都有他的精彩節(jié)目。每聽到觀眾對(duì)他表演的節(jié)目報(bào)以熱烈的掌聲時(shí)，他心里就感到甜滋滋的。

　　2007年12月，浙江省文化廳頒發(fā)給王建民“浙江省農(nóng)村文化示范戶”牌匾，各種榮譽(yù)接踵而至；今年5月，王建明被黃巖區(qū)委宣傳部聘為“黃巖區(qū)區(qū)級(jí)鄉(xiāng)村大使”。

　　最近王建民笑著對(duì)筆者說：“演奏和制作絲弦樂器是我的愛好，因?yàn)橛信d趣，絲弦上的夢(mèng)我還會(huì)繼續(xù)做下去的！”其實(shí)王建民本身就是一把琴，人在哪里，哪里就傳來琴聲，這悠揚(yáng)的琴聲不但響在大山里，還飄出了山外！