當(dāng)東海之濱的晨光灑向雪域高原學(xué)子的臉龐，一場跨越3521公里的教育對(duì)口支援行動(dòng)在臺(tái)州天臺(tái)山水間徐徐展開。

參訪天臺(tái)和合文化園

近日，青海省茫崖市22名師生奔赴天臺(tái)縣，開啟為期七天的“文化鑄魂·振興鄉(xiāng)村”主題研學(xué)活動(dòng)。由浙江援青茫崖工作組與清華大學(xué)鄉(xiāng)村振興工作站聯(lián)合發(fā)起的這場實(shí)踐，架起了一座“雙向奔赴”的教育橋梁。

研學(xué)首站在天臺(tái)縣白鶴鎮(zhèn)溪東村的紅旗渡槽遺址。這座見證20世紀(jì)70年代臺(tái)州人民戰(zhàn)天斗地的水利工程，成為兩地學(xué)子感悟奮斗精神的鮮活教材。白鶴鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級(jí)學(xué)生周榆童化身“紅領(lǐng)巾講解員”，向茫崖學(xué)子講述渡槽建設(shè)背后的感人故事：“當(dāng)年3000多位村民肩挑背扛，用雙手筑起了這座‘人工天河’?！痹谇迦A大學(xué)志愿者馬錫棟的指導(dǎo)下，茫崖學(xué)子運(yùn)用航拍等手段對(duì)遺址進(jìn)行測(cè)繪，學(xué)生李文麗在研學(xué)筆記中寫道：“通過測(cè)繪，我體會(huì)到了人民群眾為國家建設(shè)作貢獻(xiàn)的奮斗精神，這是永不干涸的精神水源。”

參訪白鶴鎮(zhèn)上聯(lián)新村古村落

在天臺(tái)縣“一根藤”藝術(shù)館，茫崖師生們沉浸式體驗(yàn)了浙江省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“一根藤”榫卯技藝?；顒?dòng)邀請(qǐng)了天臺(tái)中學(xué)學(xué)子共同參與。兩地學(xué)生在清華大學(xué)志愿者的指導(dǎo)下，開料、打眼、鋸榫頭、組裝，一起制作出象征團(tuán)結(jié)的“同心結(jié)”作品。茫崖學(xué)生周銘銘感慨道：“不用一顆鐵釘，卻能千年穩(wěn)固，這就像我們各民族緊緊團(tuán)結(jié)在一起的力量?！?/p>

天臺(tái)縣飛泉村摩托車越野基地的引擎轟鳴聲中，一場“鄉(xiāng)村創(chuàng)想會(huì)”迸發(fā)活力。清華學(xué)子歐陽銘以賽道經(jīng)濟(jì)為案例，解析文旅產(chǎn)業(yè)與地域文化融合路徑。天臺(tái)農(nóng)商銀行現(xiàn)場開設(shè)“鄉(xiāng)村振興金融課”，通過實(shí)際案例分析，幫助學(xué)生理解政策扶持與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的聯(lián)動(dòng)關(guān)系。茫崖學(xué)生受此啟發(fā)，分組討論“茫崖星空露營基地”策劃案，化身“推薦官”，探索將家鄉(xiāng)的獨(dú)特地貌與民族文化轉(zhuǎn)化為文旅優(yōu)勢(shì)。

調(diào)研紅旗渠鄉(xiāng)村博物館

“教育對(duì)口支援不僅是知識(shí)的傳遞，更是心靈的共鳴?！鼻迦A大學(xué)鄉(xiāng)村振興工作站負(fù)責(zé)人張弘表示，跨越山海的春日之約，為對(duì)口支援工作注入持久而鮮活的教育動(dòng)能。