浙江在線臺(tái)州頻道10月17日訊(通訊員 張鶯鶯) “要注意林妹妹和寶哥哥的情緒，眼神要真情流露，臉部表情不要太僵硬……”近日，記者在玉環(huán)縣楚門中學(xué)楚韻越劇社初見楊倩倩時(shí)，她正領(lǐng)著學(xué)生們排練《紅樓夢(mèng)》中的經(jīng)典唱段。說話間，楊倩倩給學(xué)生做起了示范，只見她清麗秀雅的臉上露出甜甜的笑容，一雙麗目瞬間深情，手隨著樂律輕輕擺動(dòng)，宛如一朵輕柔的云。

　　楊倩倩是90后，年紀(jì)輕輕的她創(chuàng)辦了全縣首個(gè)校園越劇社團(tuán)——楚韻越劇社。提起辦社初衷，這名年輕的女教師笑著說，辦校園越劇社，既圓了自己的越劇夢(mèng)，同時(shí)也豐富校園生活，讓孩子們?cè)诔�念做打中接受傳統(tǒng)文化熏陶。

　　耳濡目染，從小與越劇結(jié)緣

　　楊倩倩是楚門中學(xué)的一名語文老師，打小就是個(gè)戲迷，在七尺講臺(tái)上教書之余，唱越劇是她最大的興趣愛好。

　　談起她喜愛的越劇，便打開了她的話匣子。楊倩倩告訴記者，自己小時(shí)候每逢村里戲班子來表演，都會(huì)跟著大人去看，從小被戲臺(tái)上越劇表演者的一吟一唱、一招一式深深吸引。回到家后她會(huì)偷偷去翻衣柜，拿大人的衣服穿上，中指微微翹起，將過長(zhǎng)的衣袖向前擲出，一只手輕扯回另一只衣袖半遮著臉，模仿著臺(tái)上表演者的動(dòng)作。平時(shí)，她最愛看的電視節(jié)目就是越劇，邊看邊跟著清唱。久而久之，越劇就成為她生活中不可分割的一部分。

　　“我最喜歡紹興小百花的吳鳳花，她的段集都不知道反復(fù)看了多少遍。”楊倩倩說，至今她還保留著當(dāng)年為了學(xué)越劇存錢買的戲曲譜和戲曲經(jīng)典CD。

　　“每個(gè)熱愛越劇的人，心中都有個(gè)舞臺(tái)夢(mèng)。”楊倩倩回憶道，高中時(shí)期一次元旦文藝匯演上，她和同學(xué)一起排練了越劇節(jié)目《梁祝·十八相送》，原以為能順利出演，沒想到卻在最后確定節(jié)目名單的時(shí)候被刷了下來。雖然當(dāng)時(shí)的表演沒能得到大家的認(rèn)可，但楊倩倩始終懷揣著自己的越劇夢(mèng)，步入大學(xué)后，她加入了學(xué)校的越劇社團(tuán)，在專業(yè)老師的指導(dǎo)下開始真正走進(jìn)越劇。平時(shí)只要一有時(shí)間，她就會(huì)扎在練功房，努力地將自己僵硬的肢體通過壓腿、扭動(dòng)等方式變得柔軟。 “一開始是自學(xué)，開嗓方式不對(duì)，唱得不好聽。”為了練好發(fā)聲，楊倩倩會(huì)反復(fù)揪著一個(gè)音唱半天，為了能惟妙惟肖地表達(dá)人物情感，她會(huì)對(duì)著鏡子練習(xí)每個(gè)表情。入社三年，楊倩倩跟著社團(tuán)成員登上了她所向往的舞臺(tái)，參演了多次校園演出，也獲得了臺(tái)下觀眾的好評(píng)和老師的肯定，平時(shí)也會(huì)經(jīng)常和杭州各個(gè)高校的戲曲社密切交流、互相學(xué)習(xí)。

　　身體力行，校園綻放戲曲花

　　2014年，那會(huì)縣里的學(xué)校都有文學(xué)社、動(dòng)漫社、街舞社等各色各樣的社團(tuán)，唯獨(dú)沒有為小戲迷們提供一個(gè)交流平臺(tái)，于是她便著手成立了楚韻越劇社。

　　在楊倩倩的帶領(lǐng)下，校園里這幫小戲迷也登上屬于自己的舞臺(tái)。在今年的元旦文藝匯演上，楚韻越劇社的社團(tuán)成員以一曲《梁祝·十八相送》驚艷了在場(chǎng)師生，更在校園里掀起越劇流行“小浪潮”，吸引更多學(xué)生加入了越劇社。

　　如今楚韻越劇社已成立兩年，成員從寥寥數(shù)人發(fā)展至23名。為了讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)、交流，每周三、周五中午，楊倩倩利用自己的午休時(shí)間在學(xué)校開展社團(tuán)活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)唱越劇。因?yàn)椴皇菍�業(yè)的越劇老師，她要在備課之余擠出更多時(shí)間選取合適學(xué)生的唱段，為的就是把最適合的教給學(xué)生。

　　楚韻越劇社社長(zhǎng)林敏慧已入社兩年，她表示，在未進(jìn)越劇社之前，對(duì)于越劇的認(rèn)識(shí)只停留在表面，入社后發(fā)現(xiàn)它是由音樂、故事、舞蹈交融在一起的藝術(shù)形式。“越劇社給了我一個(gè)展現(xiàn)的平臺(tái)，讓我享受在臺(tái)上的表演。剛?cè)肷绲臅r(shí)候因?yàn)樗闹�僵硬，放不開表演，沒少讓楊老師頭疼。”林敏慧說，在每次參加表演前，楊老師都會(huì)抽出更多空余時(shí)間加強(qiáng)排練，也是在她的鼓勵(lì)和耐心教導(dǎo)下，在緊張學(xué)習(xí)之余舒緩了壓力。

　　“做自己喜歡的事情，累并快樂著，看到越來越多的學(xué)生加入社團(tuán)，一起學(xué)唱，自己所有的付出也就值得了。”楊倩倩說，畢竟自己并非專業(yè)的越劇老師，所教授的能力有限，也希望社會(huì)上專業(yè)的越劇老師能前來指導(dǎo)，讓學(xué)生們得到更好的升華。

原標(biāo)題: 看！玉環(huán)90后女教師 如何在校園中讓越劇情懷延伸