近日，2016年全省現代學徒制試點名單公布，我市8個單位榜上有名。其中，全省試點縣(市、區(qū))9個，臨海市入選；全省試點高職院校19所，臺州職業(yè)技術學院、臺州科技職業(yè)學院入選；全省試點中職學校54所，路橋區(qū)中等職業(yè)技術學校、三門縣職業(yè)中等專業(yè)學校、溫嶺市職業(yè)技術學校、黃巖區(qū)第一職業(yè)技術學校、椒江區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學校入選。

　　什么是現代學徒制？市教育局職成教處處長李敏文介紹，這是傳統(tǒng)學徒教育與現代學校教育相結合的新型職業(yè)教育制度，“是現代學校與現代企業(yè)作為主體，強化人才技術技能培養(yǎng)的新模式。”

　　“以前注重的是學校培養(yǎng)，學生畢業(yè)后與企業(yè)對接時存在一定難度。現在，這種新模式通過師傅帶徒弟的形式，讓企業(yè)參與到人才培養(yǎng)過程中來，使學校和企業(yè)雙方都肩負培養(yǎng)責任。”李敏文說，學校側重教育理論知識及基本技能等，一些具體的技術技能則由企業(yè)師傅來教授，既補上了學校教師實踐經驗不足的短板，也更能適應企業(yè)的實際需求，達到學生一畢業(yè)就可以上崗的效果。

　　據介紹，近年來，我市職業(yè)教育不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，深化產教融合、校企合作，推進工學結合、知行合一，積極探索現代學徒制。目前，我市共有10多所職業(yè)學校開展了現代學徒制，一些企業(yè)與學校簽訂了協(xié)議，通過先招生再招工(徒)、先招工再招生等多種形式，實現招生錄取和企業(yè)用工一體化。根據企業(yè)實際需求，量身定制課程等相關內容，突出課程的職業(yè)性和應用性；課堂教學和實踐教學相結合，建立半工半讀、上崗實習等教學組織形式。

　　但在實際開展中，也面臨一些難題。李敏文坦言，職業(yè)學校的熱情相對較高，而企業(yè)考慮到成本問題，擔心半工半讀等形式會影響到實際生產。“其實，現代學徒制是為企業(yè)培養(yǎng)合適人才，希望能有更多的企業(yè)參與進來，和學校加強合作，共同承擔起這個社會責任。”

　　為此，市教育部門每年將開展現代學徒制示范項目的評選工作，來推進現代學徒制。截至目前，我市2015年現代學徒制示范項目已經評出，模具制造、電子商務、機電技術應用等10所學校的10個項目入選其中。“評選標準則依據專業(yè)課程開展的規(guī)模、質量，以及與企業(yè)聯(lián)系緊密度等各方面內容。”李敏文說。

原標題: 臺州8個單位入選省級現代學徒制試點