“借”一個活生生的人互動交流，獲取更為生動寬廣的見識，這就是真人圖書館。不久前，一場以“身邊人·身邊事·身邊法”為主題的“法律真人圖書”在黃巖院橋初級中學(xué)舉行，五位“人書”用切身經(jīng)歷分享了與同學(xué)們生活中息息相關(guān)的法律見聞。

　　結(jié)合“法治”主題創(chuàng)新宣傳形式

　　一本有故事的“人書”，涵蓋了各種經(jīng)歷豐富、體驗(yàn)獨(dú)特、思想深刻等具有價值的內(nèi)容。這種全新的活動形式最早源于丹麥哥本哈根，當(dāng)時五位年輕人創(chuàng)立了“停止暴力組織”，現(xiàn)場出借75本真人書與觀眾互動，以消除偏見、建立友誼。

　　其實(shí)早在去年，黃巖就成立了全市首個中小學(xué)真人圖書館，用故事、經(jīng)歷幫助學(xué)生及家長一起成長。此次是該真人圖書館第三場主題閱讀活動，也是首次以法律為主題。

　　“我們結(jié)合當(dāng)下法治主題，邀請了政法系統(tǒng)、知名律師等為青少年開展普法教育。”黃巖教育局辦公室副主任鄭仙忠介紹，有別于以往單一而乏味的宣傳法律知識，此次結(jié)合身邊案例，生動、鮮活地將真人圖書呈現(xiàn)在學(xué)生眼前。“轉(zhuǎn)變思路，創(chuàng)新模式，為學(xué)校德育教育融入了新的載體。”

　　在黃巖教育局團(tuán)工委書記胡伊娜看來，每個人都是一本書，他的人生故事都可以拿來閱讀。“關(guān)鍵在于面對面口述短小精悍的案例，開門見山，增強(qiáng)學(xué)生接受力，達(dá)到宣傳法律知識的效果。”

　　“讀會走路的書，閱有故事的人”

　　“每天，我遇到最多的人就是觸犯我國法律的刑事被告人，然后對他們進(jìn)行審判、量刑。”一名從事刑事審判的法官開始講述她的故事，“在刑事庭審中，許多被告人的回答，尤其是一些未成年犯，他們走上犯罪道路的原因不可理解，讓我倍感痛心。”

　　她就是其中一位“人書”，黃巖區(qū)人民法院刑庭副庭長胡尚慧，從遇見的第一位被告人講起，共說了三段故事。

　　第一段是來自安徽的16歲少年方平(化名)，在校園里養(yǎng)成了強(qiáng)拿硬要行為，輟學(xué)打工后因持刀搶劫，被判處有期徒刑兩年。結(jié)合這個案例，胡尚慧詳細(xì)講解了搶劫罪相關(guān)的定義與界限，不管搶了多少財物，只要采取了暴力、脅迫的方法，都會構(gòu)成搶劫罪。“因?yàn)榉狡降臒o知，他不知道國家出于對未成年人的保護(hù)，一般不以犯罪論處校園里一些情節(jié)輕微的強(qiáng)拿硬要行為。而進(jìn)入社會后，這就是違反法律的行為，將以失去自由作為代價。”

　　針對涉及校園的法律知識與案件，這些“人書”用豐富的從業(yè)經(jīng)歷與同學(xué)們進(jìn)行了生動而深刻的交流，分析了青少年犯罪的誘因，分享了身邊的警察故事，以及如何預(yù)防人身侵害。

　　“法律真人圖書”深受學(xué)生喜愛

　　“以往學(xué)校的法治教育基本以展板、黑板報宣傳為主，這種面對面、零距離的交流形式還是頭一次。”用院橋初級中學(xué)校長項(xiàng)時敏的話來形容這場活動，那就是特別接地氣。

　　在場的同學(xué)們也有相同感觸，五位“人書”的精彩演講引得臺下掌聲連連，同學(xué)們積極參與了互動，爭著上臺表達(dá)自己的感受。項(xiàng)時敏說，活動當(dāng)天的現(xiàn)場效果不錯，“這些內(nèi)容都取材于同學(xué)們的身邊事，既貼近生活又有教育意義，為他們成長提供指引。”

　　“還讓同學(xué)們近距離接觸了警察、法官等職業(yè)，展現(xiàn)了他們的風(fēng)采。”項(xiàng)時敏說，有的同學(xué)被這些帥氣、颯爽英姿的職業(yè)形象所感染，產(chǎn)生了敬仰之心。

　　有些人覺得法律離自己的生活很遠(yuǎn)，現(xiàn)實(shí)中也接觸不到。其實(shí)法律就在身邊，與每個人都息息相關(guān)。就像胡尚慧說的，人生道路雖漫長，而緊要處卻常常只有幾步，一步之遙就能產(chǎn)生巨變。“大家要學(xué)習(xí)知識讀懂法律，培養(yǎng)品德規(guī)范行為，才能創(chuàng)造人生。”

　　胡伊娜表示，“法律真人圖書”進(jìn)校園，不僅能提升學(xué)生們的法律素養(yǎng)，也在一定程度上倡導(dǎo)學(xué)校進(jìn)行“依法治校”，“接下來，還將定期開展真人圖書館活動，旨在促進(jìn)學(xué)生健康成長。”

原標(biāo)題: 黃巖在中小學(xué)首推“法律真人圖書”