編者的話

　　離春節不足一個月，各地學校即將放寒假，新年的第一個長假也將到來，在這個節點，說說和安全有關的話題，挺有必要。

　　元旦至今短短20多天，和安全相關的新聞事件不少。粗略分析這些事件，不難發現，老人和小孩是主要群體，生活中的細枝末節則是引發事故的源頭。走失、火災、車禍，在為每一樁意外發生嘆息的同時，更需要我們繃緊安全的神經。

　　順著這兩條線，我們組織記者采寫了這組“新年話安全”系列報道，分別關注學生安全意識如何培養、獨居老人如何平安過年、網絡消費安全如何保障、出行安全如何維護。讀者若另有感興趣的話題，可來電建議，聯系方式詳見版面上方，本報將繼續關注。

　　安全教育就是生命教育，生命不能走過場，安全教育需要家庭、學校和全社會的共同重視。

　　每次出門，都是一次很好的教育機會

　　“媽媽平時怎么說的？不能吃陌生人的東西，不能跟陌生人走，你剛才是不是忘記了？想吃的東西告訴媽媽。”這是一位年輕母親對女兒的教育，而她所說的“陌生人”正是我。

　　一個周末，我在市民廣場切分一個蛋糕，一個4歲左右的小女孩被吸引了過來。我見女孩很喜歡，便分出一塊遞過去。女孩正要接，被遠處的母親看見。“你在干什么？”小女孩馬上將手縮回，跑回母親身邊。緊接著，就是這位年輕母親的一番教育。

　　安全教育，應該從什么時候開始？后來，這位年輕母親告訴記者，從帶孩子出門開始，她就有意識地培養孩子的安全意識。“每一次出門，都是一次很好的教育機會。其實剛才我的眼睛一直沒有離開過她，我看著她跑到你那里，看著她喜歡蛋糕的表情，沒有馬上制止，一來知道你不是壞人，二來也想看看她是否真能做到‘不拿陌生人食物’。”年輕母親與我相視一笑。看來下回，她要繼續強化這一條了。

　　孩子從出生開始就在不斷培養習慣，安全教育也是常識教育，家長在日常生活中普及安全常識、傳授安全經驗是一個家庭的責任。那么，家長在外出的情況下是否對孩子進行了安全教育，效果又如何呢？

　　于是，記者進行了一個實驗：在征得家長同意的情況下，記者讓家長適當離開小孩，然后借“帶你去喂鴿子”的名義帶走小孩，看看是否能帶走。

　　結果，喜憂參半，記者選取的10名小孩中，有6名被帶走。剩下的4名小孩不走的理由是：“媽媽不讓我跟陌生人走；我跟媽媽去喂過鴿子了；我不認識你；我不想去喂鴿子。”被帶走的6名小孩也是經過一番誘惑，例如其中一個小女孩很想去，又擔心挨媽媽批評，當記者說媽媽就在附近不走遠時，她便答應了。

　　此外，記者也做了送食物、送玩具給小孩，看小孩是否接受的實驗，各選取的10名測試者中，拒絕食物贈予的有8名，拒絕玩具贈予的有6名。但當記者以“你媽媽腳受傷了，在那邊休息，讓我帶你過去”為由，選取的10名測試者全部受騙。

　　不可忽視的室內外細節

　　公共場所人流量大，拐騙者在行動之前會做一些功課，如叫出孩子的名字，以取得初步信任，還會利用孩子的好奇心，用物質如玩具等誘騙，利用孩子的善良，讓孩子帶路引路來誘騙。

　　對此，相關教育人士提醒，帶孩子外出時，要隨時確保孩子在視線范圍內，不要帶小孩到偏僻人少的地方，注意防范后面來的摩托車、面包車。盡量不要帶孩子到人員復雜擁擠的地方，以免孩子因走失被拐。不要讓陌生人照看孩子，即使時間很短。教會孩子拒絕陌生人的飲料、糖果、禮物和擁抱，不跟陌生人走。另外，要讓孩子熟記家庭住址、電話、父母名字，經常對孩子進行應急安全教育，告誡孩子不要到荒涼偏僻的地方玩耍。

　　家，一個溫暖的安全住所，有時也因為教育缺失，導致兒童傷害事件發生。例如將孩子反鎖家中，若火災發生孩子無法逃生或玩耍時從陽臺摔落；家長用完家電不關電源，孩子誤觸造成傷害；用完洗衣粉隨地擺放，孩子誤食中毒等，均易釀成悲劇。

　　“有了小孩，家里的每一個角落包括家具，都要加倍小心，能收的收起來。我家寶貝剛會爬時，不小心舔到洗衣液，幸好送醫院及時。”王女士的小孩今年5歲“雖然上學后學校也會教一些安全知識，但我還是買了很多孩子安全教育的書，自己學著怎么教小孩。”王女士還會與其他媽媽朋友一起，給小孩做現場安全演習。還有一些家庭，選擇全家學習安全教育知識，在日常生活中教給孩子。

　　部分家長對學校安全教育存有疑慮

　　學生安全教育涉及更多方面，如家居安全、交通安全、防火防爆安全、突發災難逃生、戶外避險、遠離社會惡性事件傷害、校園安全、心理建設等，以期讓未成年人掌握足夠的風險判斷能力、避險能力和安全事故應急處理能力。

　　但是在采訪中，有部分家長對學校的安全教育有疑慮。“每次寒暑假，小孩帶回來一張‘安全教育公開信’讓家長簽字，我認為這是學校的不負責任。”網友“小Z”說。市民黃先生也認為，學校的安全教育是否真的落實到位，還有待考證。“許多學校是‘走過場’，紙上談兵多于實地演練，導致學生面對突發危險時，不能做出最快反應。”黃先生說。

　　為此，記者對小學段、初中段和高中段的部分學生做了外圍采訪，食品安全、消防安全是被提及次數最多的詞，不少學生表示食品安全還曾被作為班課主題，消防安全、校園安全等也曾被作為主題活動進行普及，如繪畫、演講。“學校也做過消防演習、逃生訓練，蠻好玩的，但不多，感覺還沒有熟練起來。”椒江一位小學五年級男同學說。比較而言，小學段的安全教育活動開展較為頻繁，初中段與高中段則頻率不高，有家長提出，是否跟學業緊張有關。

　　記者在市教育局安全保衛科了解到，“平安校園”、“百萬學生飲食放心工程”、“陽光食堂”等都是我市開展安全教育的重點項目，同時還督促各校加強消防、交通、防溺水等為重點的安全教育和管理，對“110聯網報警系統”進行升級改造，保障學校學生的安全。