冬日的早晨，氣溫有些低，卻擋不住臺州路橋區新橋鎮一群大齡青年的上學熱情。開課時間還早，40多名中青年已經把金大田村文化禮堂二樓的一間會議室，擠得滿滿當當。

　　正是臺州電大農民大學生金大田班上課的時間。作為一個村級農民大學生班，這個特殊的班級吸引了很多人的注意。他們為什么要來念大學？在當下農村，這樣的班級受歡迎嗎？記者近日前往當地探訪。

　　60后：轉型升級

　　在這個班級中，46歲的康正美和同齡的妻子鐘雪斐特別引人注目。

　　作為班里年紀最大的學員，還是金大田村的村委會主任，老康在這個班里并不具有代表性。但是康正美的上學選擇，多少反映了一個村莊在轉型中的努力。

　　“我們這批人，以前讀書太少，現在想學了，又沒地方學。”康正美不好意思地說，當年他初中還沒畢業，就跟著姐夫學木工，闖關東。

　　1993年結婚后回到路橋，康正美辦了一家塑料造粒廠，一干就是10年。隨后，他轉身投入空調銅質零配件的制造，幾乎伴隨著當地經濟的發展，描繪著自己的人生軌跡。

　　不過，經濟的急速發展，也讓金大田村付出了巨大的環境代價。3年前，這里垃圾遍地，廢舊塑料拆解熱火朝天，村里池塘發黑發臭。從2012年開始，村里下決心治污，開始大面積拆除廢舊塑料棚戶加工點。如今的金大田村，已經煥然一新。

　　擔任村委會主任的康正美很高興，也很有緊迫感。“接下來村里還有很多事，像公園的規劃、農民安置房的建設等，多讀點書，有幫助！”他說。

　　70后：渴求知識

　　康正美無處讀書的遺憾，也是路橋在新橋鎮金大田村辦起農民大學生班的初衷。

　　“以前臺州只有市電大每年辦一個農民大學生班，分到路橋區就只有十幾個名額，機會太少。既然金大田有這么好的硬件設施，區農辦就和臺州電大第一次合作在村里辦起了大學生班。”新橋鎮農辦主任張映告訴記者。

　　這個班里一半以上的學生都是70后和80后。為什么這個年齡段的人群特別多？

　　“我們這批人是經歷多了，知道自己缺什么了！”1978年出生的沈仙華湊過來，用他一口不太標準的普通話對記者說。

　　在沈仙華看來，辦小企業、做小生意發家致富，幾乎是路橋不少30歲至40歲人的共同經歷。“我們文化程度不高，喜歡自己闖。”沈仙華說。

　　從家庭作坊，到現在擁有20多個工人的小廠，經過10多年打拼，沈仙華的生意有聲有色，但也遇到了發展瓶頸。于是，他和幾個碰到同樣問題的朋友一起報了這個班：“我們不需要文憑，只想多學點東西。”

　　90后：謀劃未來

　　張映一開始擔心招不滿人，給每個村都分配了任務。沒想到，原計劃招生30多人，報名者一下子來了80多人，最后不得不通過入學考試錄取43人。

　　參加學習班的有當地村干部、企業負責人、個體戶，學期為兩年半。學習的課程包括公共基礎課程、經濟法、農村政策法規、市場營銷等總共34門課程。修完全部課程且成績合格者，可取得專科學歷。

　　這個家門口的“大學”，也吸引了一批希望通過讀書改變命運的年輕人。1994年出生的朱怡靜就是其中一個。現在她是新橋鎮上一家文印店的小職員。別看她小小年紀，這已是她從事的第三份工作。

　　對于未來的規劃，小朱還有些模糊。不過她覺得，無論干什么，讀書拿文憑還是需要的。于是，當她得知金大田村辦了一個大學生班后，馬上就和店里的另外兩位90后女孩一起報了名。

　　抱著同樣想法的還有90后“富二代”李嘉誠。他告訴記者，和他想法類似的90后，在這個班里還有不少，他們共同面臨的一個問題是：怎樣才能接好父輩的班。

原標題: 路橋辦起村級農民大學生班