一個叫張一一的湖南作家，出版過十幾本書，參加今年高考，作文只得29分，成績差得出奇，勢必影響到他作為一個作家的聲譽。于是，他將湖南省教育考試院告上法庭。此事引起圍觀，但影響甚微，可能有許多人只將其視為個別改卷者對于個別考生作文的個別看法，沒有圍觀興趣。其實，它的意義非常重大，關(guān)乎當(dāng)前中小學(xué)作文導(dǎo)向，關(guān)乎教育的育人導(dǎo)向，進而關(guān)乎年輕一代的價值導(dǎo)向，實在不可小覷。

　　此前我寫過一篇文章，認為這樣的評分，代表了一種令人擔(dān)憂的作文導(dǎo)向，即反對學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實。湖南今年高考作文所選用的材料，非常貼近現(xiàn)實：“被譽為‘最美鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部’的某鄉(xiāng)黨委書記，在一個其他人不肯去、去了也待不到兩年的地方，一干就是八年，以堅定的信念和頑強的意志，率領(lǐng)村民發(fā)奮圖強，將窮鄉(xiāng)僻壤建設(shè)成了美麗的鄉(xiāng)村。”挺積極，挺入世。點題之句卻是：“面對灑滿心血與汗水的山山水水，他深有感觸地說：‘心在哪里，風(fēng)景就在哪里。’”貌似很詩意，表露的卻恰恰是消極心理。命題者要求：“根據(jù)上面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。”試問，這樣的命題，怎么能寫記敘文？唯一的選擇只能是寫議論文。

　　再看一看張一一寫的議論文，百度一下，就能找到全文。平心而論，這篇題為《“最美鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部”八年未提拔為哪般？》的議論文，字正句暢，結(jié)構(gòu)合理，全文扣題，立意積極，作為一篇言論，出現(xiàn)在縣市級的報上，也不算太失水準。但只得29分。要知道，給分這么低，一般來說，經(jīng)過幾個改卷老師共同商量，體現(xiàn)了評判的基本標準。我是高中語文老師出身，后來從政，長期從事雜文時評寫作，大約能跨界說說此中的門道。

　　從審題角度看，張一一的文章沒有緊扣“心在哪里，風(fēng)景就在哪里”來寫，算是離題。因離題而低分，順理成章。因此，就具體的改卷者而言，無可厚非。他們執(zhí)行的是這個標準，掌握的是這個尺度，能給就是這樣的低分。當(dāng)然，這并不表明張一一不會寫文章，只表明他不會按照高考作文要求寫文章。2007年，王蒙就說過：“要是參加高考，都能交白卷”；寧波大學(xué)中文系原來的系主任賀圣謨老師也親口跟我說，他如果參加現(xiàn)在的高考，語文肯定不及格。究竟是王蒙、賀圣謨的語文水平有問題，還是高考語文的命題有問題，難道還要說嗎？

　　因此，繼續(xù)圍觀張一一案，是為了圍觀語文教學(xué)的整體改革：圍觀學(xué)寫作文是不是為了終生受用，因為高考作文的寫法，除了高考，今后招聘、競聘、總結(jié)、匯報……恐怕一輩子都用不著；更是為了圍觀沉溺于題海的年輕一代，無法多關(guān)注身外的世界。還有比這些更值得關(guān)注的嗎？

原標題: 作家高考作文29分起訴考試院不可小覷