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　　在公共綠地上踢“野球”

　　從2006年開始，市政府前的那一塊草坪是小潘和隊友們唯一可以踢球的地方。“那一塊草坪并不是正規(guī)的足球場地，我們拿個包放在那里當球門，設(shè)備簡陋，只能踢野球，其實很不安全。”

　　隨著越來越多人在這塊公共綠地踢球，球員們飽受輿論詬病，有市民認為在這里踢球“霸占”綠地，不僅破壞公共綠地，還影響傍晚在附近散步市民的安全，“萬一足球踢到小孩身上怎么辦？”

　　對于這樣的反對聲，足球愛好者們也很無奈，“多想一想，到底是什么原因讓我們在公共綠地踢球？因為在自己生活區(qū)范圍內(nèi)，沒有足夠的體育設(shè)施，而學(xué)校體育設(shè)施又關(guān)上大門不開放。”

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　　體育館開始有了收費場地

　　近年來，隨著臺州市體育中心三塊5人制足球場地的開放，小潘和他的隊友們開始“轉(zhuǎn)戰(zhàn)”體育場，球隊每周三晚上都會在體育中心踢球，不過，場地只有三塊，需要提前好幾天預(yù)約才行。

　　而且，體育中心也并非免費開放，一個晚上一塊場地需要360元，雖然是收費場地，但終于有地方踢球了，和大多數(shù)足球愛好者比起來，能在一塊5人制球場上踢球已經(jīng)很幸福了。還有一些年輕的學(xué)生、剛參加工作的足球愛好者，他們?nèi)匀恢荒茉诠�共綠地上踢球。

　　即使這樣，小潘和他的隊員們一旦遇到比賽，或者場地被征用，就只能望著場地興嘆。

　　彭泊源是湖南人，從2007年開始來到臺州工作。作為資深的足球愛好者，對于臺州沒有地方踢球的窘境他同樣感受頗深，“湖南幾乎每個學(xué)校都會開放足球場，而且都是11人制的大場地。”到了臺州，彭泊源只能在市政府前的綠地上踢“野球”，去年他加入俱樂部后，才有機會在市體育中心踢5人制足球。

　　而且，5人制場地并非標準的足球用地，如果想要踢一場正規(guī)的11人制足球賽，除了學(xué)校里的操場，其他地方幾乎不可能有。然而，幾乎所有學(xué)校的足球場都不對外開放。

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　　全市4/5的體育場館屬于學(xué)校

　　小潘曾經(jīng)也有過在學(xué)校里踢足球的經(jīng)歷，但這些需要特殊的人脈關(guān)系。“我們球隊里有一名是老師，他跟校長申請后，我們這才有機會在學(xué)校里踢。”

　　臺州市足球界的元老王先生，這些年來，他一直在為爭取學(xué)校的足球場地課余時間對外開放而努力。他說，有調(diào)查顯示，全市4/5的體育場館屬于各中小學(xué)校(據(jù)統(tǒng)計，全國現(xiàn)有體育場地的66.7%在學(xué)校)。

　　每年臺州“兩會”期間，王先生多次建議，將學(xué)校足球場地在課余時間開放。

　　2011年，浙江省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省體育局省教育廳通知，要求推進學(xué)校體育設(shè)施向社會開放實施意見的通知。王先生列舉了國內(nèi)其他城市的成功做法，成都市早在2002年就實行了中小學(xué)校體育場館向公眾開放。2006年3月，武漢市30所中小學(xué)校的體育場館向社區(qū)居民開放，成為首批試點開放學(xué)校，市政府還為此特撥100萬元經(jīng)費，用于對學(xué)校的補貼、獎勵。

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　　開放操場，安全問題讓學(xué)校卻步

　　對于社會上強烈呼吁的學(xué)校操場向公眾開放一事，臺州市教育局副局長許建強說，學(xué)校體育設(shè)施確實應(yīng)該逐步向社會開放，但是，開放的過程中遭遇了現(xiàn)實困難，尤其是兩個問題特別突出。

　　首先是管理問題，比如學(xué)校的體育設(shè)施損耗應(yīng)該由誰負責，到目前為止沒有細則；再者就是安全問題，如運動員的人身安全，假如在學(xué)校操場上出現(xiàn)安全問題，這個責任由誰承擔。“運動員在運動過程中難免會出現(xiàn)意外，學(xué)校本是義務(wù)提供場地，如果因為出現(xiàn)安全問題反而要承擔責任，那學(xué)校的積極性就不會高。”

　　而這些問題，都需要出臺細則，讓開放操場一事有章可循。

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　　盼望能有解決方案，實現(xiàn)資源共享

　　對于開放過程中存在的問題，王先生也做了詳細調(diào)研，建議由市政府牽頭，研究解決學(xué)校體育場館向社會開放的安全、管理、經(jīng)費三大問題。

　　他說，學(xué)校可以合理安排開放時間，開放時間與正常上課時間錯開：周一至周五可以考慮安排早上上課時間之前，晚上因有夜自修不予安排(如有困難，周一至周五就不予考慮開放)；周六、日和寒暑假則可安排全日開放，憑證入場。由進場人員自行申報登記，經(jīng)所在地派出所戶籍科核對、校方審定后發(fā)放準入證，無證拒絕入場。如有條件的，體育場館另行設(shè)進出口，與學(xué)生通道分離；或者將運動場館區(qū)域與教學(xué)區(qū)隔離(我市不少學(xué)校的運動場都可以通過邊門出入)；最后學(xué)校可合理收費，收費標準由物價部門核準，實現(xiàn)資源共享。

　　王先生覺得，沒有場地可以踢球，是制約足球場發(fā)展的根本原因，“臺州的踢球的民眾并非熱情不足，而是沒有地方可踢。”