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　　近日，記者從市教育局了解到，今年是我市義務教育標準化學校創建的關鍵一年，共要新增131所學校。標準化學校創建是改善辦學條件和推動學校辦學水平提高的有效載體，也是實現教育現代化的基礎條件，但就我市目前的創建情況來看，形勢不容樂觀。

　　去年全省義務教育標準化學校占比達到60%，而我市只有37.32%，落后于全省平均水平。面對這樣的現狀，今年我市各地鉚足干勁，克難攻堅，誓要在年底前拿下“創建131所標準化學校”的目標。

　　兩大困局亟待“破繭”

　　創建標準化學校，方方面面都要達標。市教育局計財處處長王華賦說，目前我市面臨的兩大突出問題，一是生均建筑面積、占地面積，二是教師職稱。

　　翻開《浙江省義務教育標準化學校基準標準》(以下簡稱《標準》)，共有5章19條，包括班額人數、校舍用房組成、學校用地和校舍建筑面積指標、學歷和職稱結構、教學儀器設備等多項規定。

　　其中，生均用地面積指標和生均校舍建筑面積指標按照學校類別和班級數量有著嚴格的硬性指標，以18班規模的學校為例，完全小學、初級中學、九年制學校的生均用地面積分別為13.54、16.92、16.42(單位：平方米/生)，生均建筑面積分別為4.94、6.96、6.55(單位：平方米/生)，而如有寄宿學生還應另增加相應面積。

　　“現在的情況是學生多、資源少，我市許多學校都不能達到這一標準。”王華賦說，“與此相關的還有班額過大問題，小學的標準是每班不超過45人，但實際上像白云小學、學院路小學等多所小學，都是超過這個人數。”

　　在教師職稱方面，《標準》要求：學校專任教師中，小學具有中級和高級職稱的比例達到55%以上；初中具有中級和高級職稱的比例達到67%以上。

　　“義務教育標準化學校建設標準劃定了一條‘底線’，但這條線在人事部門卻是一條‘高線’。”王華賦說，“操作難度很大。”

　　今年新創建131所，年底占比60%以上

　　根據2013年的統計數據，我市共有568個義務教育學校，其中標準化學校僅為212所。今年我市各地積極響應，克服困難努力開展工作。截至目前，新建了56所標準化學校，而到年底，還將新增75所，共新創建131所，屆時我市標準化學校占比將達到60%以上。

　　王華賦說：“這是我們2014年的目標，到2015年標準化學校建設要進入掃尾階段，每個縣(市、區)的比例都要達到85%以上。”

　　針對班額難控制、教師學歷與職稱難提升、學校占地面積與建筑面積難達標等問題，各地教育局積極探討，尋找解決措施。王華賦說，首先要加大投入，擴充教育資源，缺什么補什么，包括教學儀器設備、多媒體設備、校園計算機網絡系統及教育教學管理平臺等，都要按照標準建設起來。同時，要加強對民辦學校的支持，推進民辦學校標準化建設，提升民辦學校的辦學水平。

　　教師方面，要在組織實施教師交流制度的過程中，合理配置教師資源，調整優化教師結構，鼓勵優秀師資往薄弱學校流動。黃巖區落實傾斜農村政策，出臺了《黃巖區義務教育學校教師校長交流實施細則》，將于暑假開展實施教師校長交流，將不少于15%的城區骨干教師交流到農村。

　　雖然標準嚴格，形勢也不樂觀，但標準化學校建設的意義與成效是顯而易見的。“創建標準化學校的目的就是均衡教育資源，標準化建設可以使學校尤其是農村中小學校，辦學條件和辦學質量都有較大改善和提高，有助于減少擇校，促進教育公平。”王華賦說。

原標題: 我市今年計劃新建義務教育標準化學校131所