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　　原標題：就近入學新政 讓學區(qū)房成了最牛“投資品”

　　9平方米亭子間，每平方米值9萬

　　就近入學新政

　　讓學區(qū)房成了最牛“投資品”

　　日前，教育部印發(fā)文件，要求19個大城市在2014年制定完善進一步規(guī)范義務教育免試就近入學的方案，并在2015年100%實行劃片就近入學政策。這一消息使得本就很高的學區(qū)房價格進入新一輪飆漲，在房價整體增速放緩的趨勢下，天價學區(qū)房仍不斷出現(xiàn)，百姓驚呼“貴得離譜”。

　　學區(qū)房坐上漲價“火箭”

　　家住上海松江區(qū)的高先生最近在給女兒物色學區(qū)房，“看了一個對口市重點明強小學的學區(qū)房，40平方米報價約170萬元，房子特別破，走進去一股霉味，根本沒法住人。”高先生說，買這個房子，單價要4萬5千元左右，就是為了掛戶口給孩子上學。

　　然而記者看到這附近某品牌房企開發(fā)的2010年次新樓盤，綠化、環(huán)境、物業(yè)等檔次都非常高，不過因為對口的是相對一般的小學，均價剛剛超過3萬元。和學區(qū)房有近萬元的價差。

　　據(jù)上海科威國際不動產(chǎn)中介公司的業(yè)務員介紹，上海市徐匯區(qū)高安路有個9平方米的“亭子間”，因為對口上海市名校高安路一小，有許多家長競價，現(xiàn)在單價可以賣到8萬元-9萬元，房東“仍在考慮”。

　　在北京，實驗二小的學區(qū)房甚至創(chuàng)出了每平方米均價30多萬元的天價。而這樣的房子，多是破舊不堪的四合院平房，買者顯然目的都不是居住。

　　來自房產(chǎn)網(wǎng)站安居客的最新數(shù)據(jù)顯示，在大城市房屋漲幅放緩甚至下降的背景下，學區(qū)房卻逆市高揚，上海學區(qū)房均價逼近4萬元/平方米，漲幅約為20%，北京學區(qū)房的漲幅更是高達35%，均價已超過4.5萬元/平方米，“名校”對口學區(qū)房的漲勢尤其驚人。

　　學區(qū)房成異化的“金融產(chǎn)品”

　　上海科威國際不動產(chǎn)中介公司的一位業(yè)務員分析說，現(xiàn)在整個樓市面臨下行壓力，但學區(qū)房是永遠看漲的，它已經(jīng)脫離了自住的屬性，成了一種“金融產(chǎn)品”。

　　“買學區(qū)房等于買入學名額。”正在廣州物色第二套房產(chǎn)的閆洪(化名)說，本來住在白云區(qū)的家屬大院里，現(xiàn)在打算在越秀區(qū)另外買一套給女兒上小學準備。

　　圍繞學區(qū)房，還有很多業(yè)主干脆搞起了投資理財，在孩子讀完書后也不賣掉，而是出租給陪讀的“孟母”們。長春市民王愛玲在長春市的多個學區(qū)都有房產(chǎn)，在吉林省冶金廳家屬樓的房子屬于東北師范大學附小學區(qū)，2007年購買的時候一共18萬元，而現(xiàn)在是“給多少錢都不賣”的搖錢樹。她家的孩子畢業(yè)后，房子對外出租，每月可收租金1000元。

　　記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，在教育部門不斷規(guī)范擇校的背景下，學區(qū)房正變?yōu)橐环N新的擇校手段。很多學區(qū)房戶主，除了少部分原有居民因有自己孩子入學的考慮仍自住外，多數(shù)房子都頻繁買進賣出，購買者都是以孩子入學為目的。

　　專家認為，以學區(qū)房作為另一種形式的擇校敲門磚，最終是要比拼經(jīng)濟實力，意味著誰更有錢，誰就更有機會買到學區(qū)房，這是一種“變相擇校”。

　　讓天價學區(qū)房“自然消亡”

　　專家認為，“教育剛需”是樓市主流需求之一，哪怕被漫天要價，有的家長為了下一代也不得不購買。可謂“周瑜打黃蓋，一個愿打一個愿挨”，這更多是一種市場行為，政府很難直接干預。只要存在教育不均衡現(xiàn)象，就沒法徹底消除對學區(qū)房的炒作。

　　21世紀教育研究院副院長熊丙奇認為，近年，我國各地政府在發(fā)展義務教育時強調(diào)就近入學，但“就近入學率”提升，難以掩蓋義務教育不均衡的現(xiàn)實，各中小學辦學質(zhì)量存在嚴重差異，政府出臺的嚴禁擇校的教育政策，在這一現(xiàn)實面前失效，有經(jīng)濟實力的家庭舉家搬遷到學區(qū)之內(nèi)，如果不迅速采取措施盡快縮小學校間的辦學質(zhì)量、條件差異，以學區(qū)房為體現(xiàn)的金錢擇校還會各顯神通。

　　“學區(qū)房價格比就近入學率，更能體現(xiàn)義務教育均衡情況。如果片面推進就近入學，義務教育難有根本改觀。”熊丙奇說。

　　專家建議，為“天價學區(qū)房”降溫，迫切需要加快促進義務教育均衡化措施的跟進，實現(xiàn)這一目標是個系統(tǒng)工程，取消擇校、推進就近入學只能算其中一步，更多功課還要做在如何促進教育資源分配均衡化，在軟硬件建設、校際聯(lián)建或互助等方面不斷加大力度，尤其是促進各個學校從自身實際出發(fā)，辦出特色，以其特色化教育吸引學生，天價學區(qū)房就會自動降溫，學區(qū)房也才會由“金融產(chǎn)品”向居住屬性回歸。

　　據(jù)新華社