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　　被救同學(xué)：“我很感激，很內(nèi)疚”

　　回想起當(dāng)天的情形，盡管已經(jīng)是一天多以前的事情，吳曉波還是在電話那端沉默了許久才開(kāi)了口。“我現(xiàn)在很難受，很感激他，也很內(nèi)疚。要不是因?yàn)榫任遥�他也不�?huì)死。”在電話那頭，當(dāng)天落水被廖平救起的吳曉波哽咽著說(shuō)。“我昨晚一晚上都沒(méi)有睡好，只要一閉上眼睛就想起他，想起我們?cè)瓉?lái)在一起耍的場(chǎng)面”。

　　據(jù)他介紹，當(dāng)天下午他和廖平等10個(gè)同學(xué)相約到中壩玩耍。下午3點(diǎn)10分左右，他和廖平等5人決定到小一點(diǎn)的河心島上玩耍。“耍了一會(huì)兒，我們準(zhǔn)備回去。我在前面試水的深淺，不小心踩滑了掉到水里。”

　　“我很害怕，只曉得喊救命。然后我就隱約看到兩個(gè)人跳入水中，并感覺(jué)有人在后面推我，大概十多秒鐘后，我就被推到了岸邊可以站立的地方，當(dāng)時(shí)我整個(gè)人已經(jīng)被嚇懵了。”吳曉波說(shuō)，然而當(dāng)他平復(fù)了一下后，回頭去看的時(shí)候，只發(fā)現(xiàn)另一個(gè)同學(xué)上了岸，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)廖平的身影。

　　少年父親：他搶著幫父母洗碗

　　21日下午，當(dāng)記者打通廖平父母的電話時(shí)，聽(tīng)到其母抽泣的聲音，“我不想說(shuō)，我現(xiàn)在心里很難受。”

　　其父廖禮軍說(shuō)，“昨天與他一起去耍的同學(xué)和他們的父母到我們家里來(lái)看了。”廖禮軍說(shuō)他們夫婦是富順縣東湖鎮(zhèn)人，共育有3個(gè)子女，今年15歲的廖平排行老大，讀初三。“他是個(gè)很懂事的孩子，聽(tīng)父母的話，”廖禮軍說(shuō)，幾天前，廖平不慎摔倒，扭傷了右手手腕，但三天后盡管手腕上的紅腫還沒(méi)有消，廖平已經(jīng)在搶著幫父母洗碗。

　　學(xué)校回應(yīng)：學(xué)生施救時(shí)應(yīng)量力而行

　　“我們正準(zhǔn)備為他募捐，這代表的是我們學(xué)校對(duì)他家的慰問(wèn)。”東湖中學(xué)校長(zhǎng)胡祥偉說(shuō)，就在出事的三天前(16日)學(xué)校剛剛組織全校學(xué)生和家長(zhǎng)，共同參與了“珍愛(ài)生命、預(yù)防溺水”安全教育大會(huì)。胡祥偉表示，學(xué)校在日常的教育中雖然提倡見(jiàn)義勇為，但一直要求學(xué)生量力而行，“比如說(shuō)看到有人落水，在沒(méi)有能力的情況下盡量不要下水施救，應(yīng)立即大聲呼救，并利用救生器材或者當(dāng)時(shí)可以利用的竹竿、木板、繩索等物件進(jìn)行營(yíng)救。”

　　救人成功，而自己卻不幸溺亡的新聞，時(shí)常見(jiàn)諸報(bào)端。那么我們?nèi)绾尾拍茉诰热说臅r(shí)候，也保全自身的安全，預(yù)防類似的悲劇再度發(fā)生呢？

　　自貢市游泳場(chǎng)場(chǎng)長(zhǎng)鄒平介紹，在對(duì)溺水者進(jìn)行施救時(shí)，除非擁有救生員資格證，否則不管會(huì)不會(huì)水，都不提倡水下救人。鄒平說(shuō)，會(huì)水并不等于會(huì)救人，許多會(huì)游泳的人在下水施救時(shí)也有可能出現(xiàn)意外。“人在溺水的情況下，一旦抓住任何東西，都會(huì)使盡全身力氣拽住，極有可能將施救者也一起拽下水。”(華西城市讀本記者梁鵬攝影報(bào)道)