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　　原標題：請和孩子一起堅強

　　可憐天下父母心。不知道怎么安慰孩子落榜后的傷心難過，一方面是心疼孩子，可另一方面，是不是爹媽們自己放大了幼升小考試的重要性？有些家長為了這次考試，老早就開始給孩子忙活——識漢字、學算術、琴棋書畫更是不在話下……花樣百出的學前教育，為的就是搶得一個證明比別人“優秀”的學校名額。在爭取一個目標的過程中失敗，想立刻放平心態，連成年人都很難做到，更何況是一個六七歲的孩子？如果說是不完善的教育體制傷害了孩子幼小的心靈，那被現狀牽著鼻子走的“不淡定”父母，也難辭“幫兇”的責任。

　　媒體采訪時，落榜家長倒了不少苦水，有的埋怨說民辦學校的選拔考核標準不清晰，不能真正證明孩子的能力；還有的家長暗示說民辦學校招生中有頗多貓膩，考試并不是真正公平……其實，幾乎所有的人都明白，義務教育階段的擇校是教育資源分配不公的產物。在這樣的“病體”上，舉行一場看似公平的考試，能公平到哪里去？更何況，私下里還是有各種暗流涌動。

　　如何平衡教育資源、提高教育質量，惠及每個孩子，需要政府有所作為。而作為家長，在這個充滿變動、競爭，但公平性還有待提高的社會環境中，如何讓孩子堅強、勇敢地面對挫折，并健康成長，恐怕是更大的家庭教育課題。畢竟，學校教育只是教育的一部分。教育的存在，并不只是憑考高分擠進好學校，它還承載著更多的東西——讓孩子變成一個有獨立人格，有正確價值觀、世界觀，能夠全面完整地認識這個社會的人。

　　也許，一次民辦小學考試的落榜，正是個重新開始的契機。家長不可能保護孩子一輩子，也不能靠一己之力對抗已有的社會環境，但是在和孩子共同面對社會的變化的時候，則是可以一同成長的。