近日，省教育廳、省旅游局等10部門聯合出臺《關于推進中小學生研學旅行的實施意見》，天臺縣、仙居縣被省教育廳確定為中小學生研學旅行試點縣，整體推進中小學生研學旅行工作。

　　什么是研學旅行？臺州接下來將如何開展？這與市場上的研學旅游產品相比有何區別？一起來了解一下。

　　中小學研學旅行屬于校外實踐教育活動，中小學生研學旅行是由教育部門和學校有計劃地組織安排和指導推動，以培養學生生活技能、集體觀念、創新精神和實踐能力為目標，主要通過學校組織的集體旅行或家庭親子旅行、安排在外食宿等方式開展的研究性學習和旅行體驗相結合的校外實踐教育活動。

　　中小學研學旅行每年組織1—2次，中小學的研學旅行一般安排在：小學四五六年級、初中一二年級、高中一二年級。一般情況下，學校每學年組織安排1—2次研學旅行活動。每學年合計安排研學旅行活動：小學3—4天、初中4—6天、高中6—8天；研學旅行盡量避開旅游高峰期。

　　圍繞“紅色、生態、文化”之旅，打造臺州研學旅行精品線路。研學活動的開展，需要有三大基礎建設，即研學營地基地建設、研學路線設計和研學實踐課程開發建設。

　　在研學路線設計方面，打造以研學實踐教育營地為核心、周邊基地為輻射圈的研學旅行實踐基地群；圍繞“紅色之旅”“生態之旅”“文化之旅”等主題，精心篩選打造3—5條面向本區域的示范性研學旅行精品線路。

　　全方面構建研學活動安全責任體系

　　1.研學旅行要定位好

　　除了集中力量扶持天臺、仙居兩縣做好試點工作外，從今年開始，臺州各縣(市、區)也要分別確定小學、初中、高中各一所學校先行試點研學旅行。

　　2.加大研學旅游基地校本課程開發

　　建設好學生‘游中學’的載體。臺州旅游資源豐富，各地各有特色，積極探索如何開發建設好富有臺州特色的地方實踐課程，讓學生們更有興趣地去學習，充分發揮素質教育的引導作用。

　　3.打造擁有臺州特色的研學營地基地

　　在研學營地基地建設方面，市教育局基教處負責人表示，教育部門將聯合旅游局做好市本級營地基地建設，結合臺州特點，出臺臺州標準。

　　4.學校要組織好研學旅行全方位保障旅行安全

　　據悉，實施意見要求要構建研學活動安全責任體系，做到“活動有方案，行前有備案，應急有預案”。學校組織的研學旅行必須投保校方責任險，確認出行師生購買意外險；按規范配備一定比例的教師、安全員(救護員)、家長志愿者等全程參加。

　　落實各方安全責任，各地旅游、交通運輸、教育、食品藥品監管、公安部門和保險監管機構等各司其職。

　　綜合臺州特色開發菜單式課程

　　暑假已至，為了豐富孩子的知識面，越來越多的家長青睞實踐效應更強的研學類旅游產品。

　　天臺縣教育局相關負責人：“這其實是一種社會化研學，不是教育化、規范化的研學旅行。此次實施意見的出臺，對素質教育的推動作用很大，研學旅行明確規定了時間，相當于納入學校課程體系。學生們可以學到課堂里學不到的東西，豐滿自己的人生。

　　此次研學旅行以“學天下、行天下、成天下”為主線，為學生建構了“走下課堂、走出校園、走進社會、走向未來”的研學旅行課程模式。”

　　天臺是中華和合文化的發祥地，天臺山是徐霞客游記的開篇地、浙東唐詩之路目的地，研學旅行也將以文化體驗為主。

　　如何讓學生了解和合文化，在天臺的典型形態，是值得研討的關鍵。

　　天臺縣教育局相關負責人：“接下來天臺將對研學景點進行改造提升，增加體驗和實踐項目；推動營地建設，配備宿舍、教室、食堂等基礎設施；開發菜單式課程，以滿足不同年齡段學生、不同研學天數的需求。

　　通過開展和合美食制作、和合工藝體驗等學生們感興趣的形式，踐行和合文化。在呈現和合文化方面，依托晚會等一系列活動將學生們好的作品展現出來。”

　　近日，省教育廳、省旅游局等10部門聯合出臺《關于推進中小學生研學旅行的實施意見》，天臺縣、仙居縣被省教育廳確定為中小學生研學旅行試點縣，整體推進中小學生研學旅行工作。

　　什么是研學旅行？臺州接下來將如何開展？這與市場上的研學旅游產品相比有何區別？一起來了解一下。

　　中小學研學旅行屬于校外實踐教育活動，中小學生研學旅行是由教育部門和學校有計劃地組織安排和指導推動，以培養學生生活技能、集體觀念、創新精神和實踐能力為目標，主要通過學校組織的集體旅行或家庭親子旅行、安排在外食宿等方式開展的研究性學習和旅行體驗相結合的校外實踐教育活動。

　　中小學研學旅行每年組織1—2次，中小學的研學旅行一般安排在：小學四五六年級、初中一二年級、高中一二年級。一般情況下，學校每學年組織安排1—2次研學旅行活動。每學年合計安排研學旅行活動：小學3—4天、初中4—6天、高中6—8天；研學旅行盡量避開旅游高峰期。

　　圍繞“紅色、生態、文化”之旅，打造臺州研學旅行精品線路。研學活動的開展，需要有三大基礎建設，即研學營地基地建設、研學路線設計和研學實踐課程開發建設。

　　在研學路線設計方面，打造以研學實踐教育營地為核心、周邊基地為輻射圈的研學旅行實踐基地群；圍繞“紅色之旅”“生態之旅”“文化之旅”等主題，精心篩選打造3—5條面向本區域的示范性研學旅行精品線路。

　　全方面構建研學活動安全責任體系

　　1.研學旅行要定位好

　　除了集中力量扶持天臺、仙居兩縣做好試點工作外，從今年開始，臺州各縣(市、區)也要分別確定小學、初中、高中各一所學校先行試點研學旅行。

　　2.加大研學旅游基地校本課程開發

　　建設好學生‘游中學’的載體。臺州旅游資源豐富，各地各有特色，積極探索如何開發建設好富有臺州特色的地方實踐課程，讓學生們更有興趣地去學習，充分發揮素質教育的引導作用。

　　3.打造擁有臺州特色的研學營地基地

　　在研學營地基地建設方面，市教育局基教處負責人表示，教育部門將聯合旅游局做好市本級營地基地建設，結合臺州特點，出臺臺州標準。

　　4.學校要組織好研學旅行全方位保障旅行安全

　　據悉，實施意見要求要構建研學活動安全責任體系，做到“活動有方案，行前有備案，應急有預案”。學校組織的研學旅行必須投保校方責任險，確認出行師生購買意外險；按規范配備一定比例的教師、安全員(救護員)、家長志愿者等全程參加。

　　落實各方安全責任，各地旅游、交通運輸、教育、食品藥品監管、公安部門和保險監管機構等各司其職。

　　綜合臺州特色開發菜單式課程

　　暑假已至，為了豐富孩子的知識面，越來越多的家長青睞實踐效應更強的研學類旅游產品。

　　天臺縣教育局相關負責人：“這其實是一種社會化研學，不是教育化、規范化的研學旅行。此次實施意見的出臺，對素質教育的推動作用很大，研學旅行明確規定了時間，相當于納入學校課程體系。學生們可以學到課堂里學不到的東西，豐滿自己的人生。

　　此次研學旅行以“學天下、行天下、成天下”為主線，為學生建構了“走下課堂、走出校園、走進社會、走向未來”的研學旅行課程模式。”

　　天臺是中華和合文化的發祥地，天臺山是徐霞客游記的開篇地、浙東唐詩之路目的地，研學旅行也將以文化體驗為主。

　　如何讓學生了解和合文化，在天臺的典型形態，是值得研討的關鍵。

　　天臺縣教育局相關負責人：“接下來天臺將對研學景點進行改造提升，增加體驗和實踐項目；推動營地建設，配備宿舍、教室、食堂等基礎設施；開發菜單式課程，以滿足不同年齡段學生、不同研學天數的需求。

　　通過開展和合美食制作、和合工藝體驗等學生們感興趣的形式，踐行和合文化。在呈現和合文化方面，依托晚會等一系列活動將學生們好的作品展現出來。”