上周，椒江的一名家長(zhǎng)收到老師發(fā)來(lái)的作文截圖，上面的一句話(huà)刺痛了她的心。“媽媽?zhuān)�自從有了弟弟，我的作業(yè)本就再也看不見(jiàn)您的簽名了，我的衣服再也沒(méi)有那么整潔了，我不會(huì)做的作業(yè)您也沒(méi)耐心教導(dǎo)了。”隨著“全面二孩”政策的實(shí)施，越來(lái)越多符合條件的爸爸媽媽擁有了他們的第二個(gè)寶貝。然而，新的煩惱也隨之而至，大孩抱怨父母偏愛(ài)弟妹，兩個(gè)孩子之間也容易產(chǎn)生矛盾，大孩子跟父母的感情也出現(xiàn)了問(wèn)題。二孩家庭的父母應(yīng)該如何對(duì)孩子進(jìn)行教育，這成了家長(zhǎng)們需要重點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題。

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　　有了弟妹，大孩的心理易出現(xiàn)偏差

　　“二孩政策”放開(kāi)后，很多家庭有了二孩，生了二胎后的家長(zhǎng)，因?yàn)檫^(guò)分關(guān)心小孩子的生活，而忽視了對(duì)大孩子的關(guān)愛(ài)，這讓很多大孩子容易產(chǎn)生心理上的偏差。

　　林老師是椒江一名小學(xué)教師，她就經(jīng)常在學(xué)生的作文里看到來(lái)自“大孩”的抱怨。一名男生在作文里寫(xiě)道：“以前沒(méi)有弟弟的時(shí)候，爸爸每周帶我出去玩，讓我坐在他肩膀上，現(xiàn)在他顧著弟弟，回家連一個(gè)多余的眼神都沒(méi)有給我。”

　　還有的學(xué)生在作文里抱怨自從有了弟妹，自己的日子就一落千丈。“都說(shuō)‘有媽的孩子像塊寶，沒(méi)媽的孩子像根草’，我覺(jué)得應(yīng)該改成‘有弟妹的孩子像根草’。”“自從我弟弟出生，我覺(jué)得自己就像個(gè)乞丐一樣，我長(zhǎng)這么大最后悔的事情就是同意我爸媽生二胎！”

　　不光小學(xué)生有這樣的想法，甚至一些初中生也因父母生二胎后對(duì)自己有所疏忽而心里不舒服。路橋的一名初中生小胡有個(gè)三歲的妹妹，妹妹剛出生的時(shí)候，小胡還是很開(kāi)心的，可是慢慢的，他就發(fā)現(xiàn)父母對(duì)自己的關(guān)心越來(lái)越少，連以前噓寒問(wèn)暖的奶奶也把關(guān)心的重點(diǎn)放在了妹妹身上。慢慢的，小胡從傷心變?yōu)樾幕乙饫洌�甚至有了一些極端的想法：“他們沒(méi)空關(guān)心我，我就多跟他們要錢(qián)，買(mǎi)衣服、買(mǎi)鞋子都買(mǎi)貴的，這樣我心理才會(huì)有平衡感。”小胡說(shuō)。

　　家住臨海東塍的楊女士有個(gè)5歲的女兒，四個(gè)月前第二胎生了一對(duì)雙胞胎，雙胞胎出生后，全家都變得很忙碌，對(duì)女兒的關(guān)心自然也不像從前那么多。慢慢地，她明顯感覺(jué)到大女兒變得不愛(ài)說(shuō)話(huà)了，常常一個(gè)人默默地坐在一邊。有一天，楊女士嘗試去問(wèn)孩子為什么不愛(ài)說(shuō)話(huà)了，結(jié)果孩子回答說(shuō)：“爸爸上次說(shuō)讓我不要太大聲說(shuō)話(huà)，會(huì)吵到妹妹們睡覺(jué)，我不敢說(shuō)話(huà)了！”說(shuō)完，孩子流出了眼淚。

　　“我當(dāng)時(shí)才意識(shí)到，父母無(wú)意間的一句話(huà)，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)都會(huì)是很大的傷害，尤其是當(dāng)爸媽有了二胎，大孩會(huì)變得敏感，父母無(wú)意間的疏忽對(duì)她來(lái)說(shuō)都是傷害。”楊女士說(shuō)，從那之后，她和丈夫便小心翼翼地跟大女兒相處，生怕再次傷到孩子。

　　2

　　平息兩個(gè)孩子間的“爭(zhēng)斗”，得講技巧

　　家有兩個(gè)孩子，打打鬧鬧總是有的，如何平息，如何教育，這也成了難題。

　　臨海的徐麗女士家有兩個(gè)兒子，大兒子上小學(xué)二年級(jí)，小兒子上幼兒園大班。兩個(gè)孩子在家里是每天一小吵，三天一大架，搞得徐女士頭疼不已。

　　徐女士說(shuō)，兩個(gè)孩子正是活潑好動(dòng)的年齡，每天爭(zhēng)吵的原因無(wú)非就是搶玩具、爭(zhēng)奪爸媽的寵愛(ài)。有一次外出吃飯的時(shí)候，徐女士先給老二夾菜，老大就不愿意了，馬上提出抗議：“為什么都夾菜給弟弟？”沒(méi)等徐女士解釋?zhuān)�老二馬上回?fù)簦骸耙驗(yàn)槲倚。瑡寢屢�先照顧我！”說(shuō)著還沖老大做了個(gè)鬼臉。老大這下怒了，蹬腿重重地踢了弟弟椅子一下，老二也不示弱，結(jié)果，兩個(gè)人就在飯店打了起來(lái)。

　　一開(kāi)始，徐女士還會(huì)從中勸和，告訴他們兄弟間要和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，但道理講得再多都沒(méi)用，即便“各打五十大板”，兄弟倆依然覺(jué)得媽媽偏心另一方，反而吵得更兇。時(shí)間久了，徐女士發(fā)現(xiàn)，不管兄弟間如何打鬧，總是很快就能和好，而且，面對(duì)外人的欺負(fù)，兄弟倆還能一致對(duì)外。于是，徐女士決定不再摻和兩個(gè)“小男人”之間的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。無(wú)亂是爭(zhēng)吵還是打架，都交給兩個(gè)孩子自己解決，兄弟倆反而能互相道歉，還懂得各自退讓。

　　像這樣的情況，很多家有兩個(gè)孩子，又都是男孩的家庭往往會(huì)出現(xiàn)。很多家長(zhǎng)會(huì)告訴大孩子：“你是哥哥，你應(yīng)該讓著弟弟”，讓著讓著，大孩子就覺(jué)得委屈了。

　　溫嶺的顏女士家有兩個(gè)女兒，大女兒已經(jīng)上小學(xué)，小女兒年幼無(wú)知，所以常常在大女兒書(shū)上亂涂鴉，還喜歡把大女兒東西占為己有，顏女士表示這個(gè)時(shí)候自己也很為難，畢竟小女兒太小，跟她說(shuō)這樣做不對(duì)，她聽(tīng)不進(jìn)去反而一直哭鬧。但是一直讓大女兒讓著妹妹，姐姐肯定會(huì)感到很委屈。所以她都是讓小女兒把東西還給姐姐，再帶妹妹去買(mǎi)新的。有的時(shí)候帶妹妹出去買(mǎi)吃的，也會(huì)讓妹妹給姐姐留一份，只要妹妹有的，姐姐一定也會(huì)有。

　　3

　　再忙也該抽空為大孩留點(diǎn)“專(zhuān)屬關(guān)愛(ài)時(shí)間”

　　針對(duì)孩子們“指責(zé)”和“控訴”，家長(zhǎng)們有的是哭笑不得，有的心存愧疚。從家長(zhǎng)的角度來(lái)看，手心手背都是肉，父母不會(huì)存心偏愛(ài)某一個(gè)孩子，只是一碗水往往難端平，人的精力也有限，絕對(duì)的公平很難做到。

　　盡管家長(zhǎng)們無(wú)心偏愛(ài)，但家長(zhǎng)的“無(wú)心之失”往往會(huì)對(duì)孩子的生活、學(xué)習(xí)造成影響。椒江三甲中心校教師王老師說(shuō)，在她的班上，有兄弟姐妹的學(xué)生不少，這些非獨(dú)生的孩子比獨(dú)生的孩子要早熟一些，但是也會(huì)暴露出一些問(wèn)題。有個(gè)女同學(xué)，本來(lái)就不是很愛(ài)學(xué)習(xí)，自從媽媽生了小妹妹之后，把絕大多數(shù)的精力都給了妹妹，沒(méi)空照顧老大，老大就像脫韁的野馬，不背書(shū)，不寫(xiě)作業(yè)，成績(jī)下降很快。少了媽媽的照顧，老大穿著打扮上也比以前差了很多，有時(shí)候穿得臟兮兮的就到學(xué)校上課。

　　在她看來(lái)，孩子的這些變化，家長(zhǎng)平時(shí)可能并沒(méi)有察覺(jué)，因?yàn)樾『⒆幼晕壹s束能力不強(qiáng)，一旦大人對(duì)他們的關(guān)注度少了，不再像以前那樣督促他們學(xué)習(xí)，他們反而很開(kāi)心。時(shí)間一久，功課就落下了，而家長(zhǎng)們只有拿到成績(jī)單才會(huì)警醒，但到那時(shí)已經(jīng)晚了。

　　有了兩個(gè)孩子的家長(zhǎng)畢竟分身乏術(shù)，很難像以前那樣關(guān)注老大，但老師們從教育的角度也給家長(zhǎng)提出了建議：如果真愛(ài)孩子，生了二胎，家長(zhǎng)們對(duì)大孩子的管教反而不能少。不過(guò)不管怎樣，每天也應(yīng)該騰出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間管管老大的功課，檢查一下作業(yè)，或者聽(tīng)孩子說(shuō)說(shuō)在學(xué)校的事。