有這樣一位建筑設(shè)計師，他十四歲赴歐美留學(xué)，后來選擇了自己喜愛的建筑專業(yè)。哈佛大學(xué)建筑學(xué)專業(yè)畢業(yè)后，他選擇了回國。過去的一年，他帶領(lǐng)設(shè)計團隊深扎在浙江農(nóng)村，為農(nóng)民進行民居改造，在這里他遇到了一個又一個想不到的困難。

　　他就是心懷鄉(xiāng)村改造夢想的青年設(shè)計師、中國美術(shù)學(xué)院建筑藝術(shù)學(xué)院教師，任天。

　　上橫街村位于浙江省仙居縣白塔鎮(zhèn)鎮(zhèn)區(qū)南側(cè)，如今這個普通的小村莊，因為一個建筑師團隊的設(shè)計變得煥然一新。建筑師任天在國外學(xué)習(xí)和工作多年后，帶著對故土的眷戀回到杭州。

　　這個團隊中有同樣熱愛傳統(tǒng)藝術(shù)的華裔設(shè)計師，也有他們所教的中國美術(shù)學(xué)院的年輕學(xué)生。這樣一群有夢想的年輕人，在為這里的村民改善居住空間而努力。

　　任天表示：“這是受到王澍老師的感召。當(dāng)時是2011年，王老師在哈佛教書。我記得他跟我們說，其實中國很多有意義的東西，傳統(tǒng)的文化，在城市里面都已經(jīng)找不著了，但是在鄉(xiāng)村里面還可以看到很多痕跡，應(yīng)該有人去發(fā)掘它，去保護它。”

　　原來雜草叢生的閑置地，現(xiàn)在變?yōu)槟転榇迕裾陉枔跤甑奈宸酵ぃ�原來充滿臭氣的三間舊豬舍，現(xiàn)在也在任天設(shè)計中有效地利用起來了，成為了一個文化展廳。

　　三間豬舍改造前

　　三間豬舍改造后

　　仙居縣白塔鎮(zhèn)副書記王穎說：“我們的初衷是建立一種自信，把這個村莊找回來，找回這個村莊的文化自信，讓人覺得我們村還這么美，所以外面出去的人他愿意回家來。因此我們找到任天老師，他有著一種文化的情懷。”

　　這個名叫三棵樹的公共空間，現(xiàn)在主要用來讀書、喝茶，原來這里是一個破舊不堪的閑置倉庫，為了使改造本身不與歷史斷層，任天巧妙地保留了已有三百多年歷史的石柱、斑駁的古墻等傳統(tǒng)文化元素，在這些基礎(chǔ)上增加現(xiàn)代設(shè)計元素，體現(xiàn)當(dāng)代精神。

　　三棵樹改造后

　　任天團隊采取的做法就是還是把它保留，因為在他們看來其實這也是歷史的一部分。

　　“其實這個村本身就非常有意思，它有夯土的建筑，有石頭壘的建筑，有混凝土的，還有磚的，各個時代都有，它其實是一個非常豐富的歷史疊加。其實，我們在做的事情無非是在這個之上又疊加了一層而已。”任天說。

　　同在中國美術(shù)學(xué)院建筑藝術(shù)學(xué)院任教的建筑設(shè)計師黃明健認為，他們的設(shè)計就是去挖掘中國傳統(tǒng)文化的本源，然后通過一個創(chuàng)新的設(shè)計手法，重新展現(xiàn)出來。

　　為了能夠真正改造出留得住人，富得了民的美麗鄉(xiāng)村，任天每天清早帶領(lǐng)設(shè)計團隊走在鄉(xiāng)村中，觀察村民的生活習(xí)慣，分不同時間段觀察村民如何利用公共空間的。

　　看到村民通常會將戶外作為起居空間，端著碗筷在家門口吃飯，任天精心地為他們設(shè)計了具有時代感的屋檐。

　　“因為我們的設(shè)計都是遵循一種以人為本的態(tài)度，你既然要了解人，你就要首先去觀察人。比如說，我們是在城市里面，我們也會接觸到一些商業(yè)的，或者是一些大型的項目，我們也會有這樣的一個考慮。所以有的時候，在鄉(xiāng)村我們做的很多事情，其實也是一種學(xué)習(xí)，也是一種反思。”

　　因為工期時間短，還要考慮成本、造價、工期與美感的平衡，這些都是任天面對的挑戰(zhàn)。從前期設(shè)計到后期施工，任天都會親力親為，漸漸地與村民成為了朋友。

　　一同工作的合伙人李萌感慨道：“烈日當(dāng)空，任天老師為了給溪石定位，就親自搬六七十斤的大石頭，搬了兩個小時，回來時已經(jīng)大汗淋漓。”

　　這次的農(nóng)居房改造與以往有所不同，并不是大拆大建，一味仿古修舊，而是保留古建筑原有肌理和精華部分，將工匠精神與現(xiàn)代感相結(jié)合，傳承中華文化，留住鄉(xiāng)愁記憶。

　　任天說，自己仿佛跟這個村已經(jīng)有感情了，自己做的事情也是這個村的一部分，這個村歷史的一部分。

　　任天改造鄉(xiāng)村的情懷既出于他對鄉(xiāng)村故土的眷戀，也出于他對中國傳統(tǒng)文化的鐘情。他說，改造后的鄉(xiāng)村，能夠讓村民們從心底里對自己的故土多一份眷戀和自信，看到這個村的年輕人慢慢回來，讓他們成為未來鄉(xiāng)村建設(shè)的自覺參與者。

　　在改造鄉(xiāng)村期間，任天還帶領(lǐng)中國美術(shù)學(xué)院建筑藝術(shù)學(xué)院大三學(xué)生前往仙居考察當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村建筑。

　　任天將這個學(xué)期的課題命名為“在地營造工作坊——出乎意料的細節(jié)”。希望同學(xué)們扎根于現(xiàn)實場域，問道于自然，直面對應(yīng)現(xiàn)實給營造者帶來的各種挑戰(zhàn)，從場域中探求問題的答案，從自然中尋找設(shè)計的靈感。

　　任天安排學(xué)生在下鄉(xiāng)過程中走訪了白塔鎮(zhèn)和淡竹鄉(xiāng)等多個自然村落，另外包括古鎮(zhèn)高遷、皤灘，最后一天還走訪了正在建造中的桐廬野馬嶺民宿。

　　下鄉(xiāng)過程中，任天和同學(xué)們白天各處走訪、拍照、記錄，晚上大家聚在鄉(xiāng)村禮堂中一起分享白天的所見所聞，充滿了知識的氣氛。在大家分享的過程中，村民們也紛紛參與其中，和同學(xué)們一起饒有興致地討論當(dāng)?shù)亟ㄖ�傳統(tǒng)的建筑方法，并對同學(xué)們的各種問題做出解答。

　　或許這樣的下鄉(xiāng)教學(xué)行為也會讓當(dāng)?shù)厝烁杏X到他們的老房子和傳統(tǒng)的價值，找到一種屬于自己的文化自信。

原標(biāo)題: 從哈佛到鄉(xiāng)村 他要為這個神仙居住的地方留住鄉(xiāng)愁記憶