最近，溫嶺市箬橫三小舉辦了為期半個月的“風箏節”，學生們搭骨架、黏貼、繪畫，親手制作屬于自己的風箏，并將其放上天空。通過綜合評價，最終評選出獲獎班級。

　　為了盡可能讓所有學生參與“風箏節”，學校還開展了跟風箏相關的繪畫、手抄報、書簽制作等比賽，受到了孩子們的歡迎。

　　學生們自己搭骨架、黏貼、繪畫，親手制作屬于自己的風箏

　　“風箏節”為期半個月

　　“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”藍天白云下，讓風箏在春風里飛揚，這是孩子們喜歡做的事。

　　如果這風箏是自己親手做的，而且和同學們一起放飛，是不是更開心？答案應該是肯定的。

　　箬橫三小校長周妙法說，舉辦“風箏節”就是想給孩子的童年帶來更多的快樂。風箏是友誼的象征，又是和平的使者，放風箏是傳統節日——清明節的習俗，“風箏節”的開展，讓孩子們對傳統節日有了更深刻的認識，既豐富了孩子們的校園生活，又陶冶了情操，增強了他們的協調配合及團隊合作能力。

　　3月23日，“巧手舞箏放飛快樂”為主題的“風箏節”，在箬橫三小正式啟動。

　　考慮到孩子的年齡差異，比賽以低、中、高年級段為單位，一二年級，主題為風箏兒童畫比賽；三四年級主題為風箏書簽制作比賽；五六年級，主題為手抄報比賽。

　　全校總動員做風箏

　　這半個月來，“風箏”成了校園最熱門的話題。

　　各班級開展了一系列“了解風箏文化”的活動，通過上網、查閱書刊、調查訪問等方式，讓孩子們了解風箏的起源、典故、種類、作用和制作方法等相關知識；同學們一起收集有關風箏的名言、諺語、詩文、歇后語等；參觀風箏實物，了解結構組成，學習制作方法。

　　科學老師指導學生制作風箏，向孩子們講授造型、捆扎、拴線等技巧；美術教師利用美術課、社團活動課向孩子們講解風箏的圖案設計等知識。整個校園彌漫著濃濃的風箏氣息。

　　學生們說：這樣的活動太好了

　　4月6日，孩子們終于迎來了期盼已久的“風箏現場創作比賽”和“風箏現場放飛比賽”。

　　創作現場，參賽選手個個手執畫筆，大顯身手。每一筆都承載了孩子們對夢想的追求；每一色的增添，都寄托了孩子們對未來的渴望。空白的紙張，在孩子們的涂涂畫畫下，綻放出最美麗的圖案。

　　朱樂萱、朱以諾是五(1)班同學派出的代表，兩人忙了一上午，制作了一個漂亮的燕子風箏。

　　操場上，小伙伴們一邊奔跑著抽拉手中的線軸，一邊回頭扯動長長的線，手中的風箏在他們不斷試飛和調試下，逐漸飛上了高空。旁邊的啦啦隊員們興奮地唱起了：“我要飛得更高，飛得更高！”

　　燕子風箏不僅飛得高，飛得穩，時間還長，在天空停留了25分鐘，最后獲得大獎。

　　六(3)班的朱羚偉和江晨宏同學制作的菱形福字風箏，放飛了20分鐘，也獲得了大獎。

　　五(1)班班主任朱靈飛說，五年級勞動技能課，就有制作風箏的課程，孩子們學得特別認真，這應該是她們的風箏能勝出的關鍵原因。

　　獲獎后，五(1)班的同學們樂開了花。朱樂萱說，通過這次活動，孩子們動手能力增強了，在過程中更享受到了合作的樂趣。