浙江省科技廳廳長(zhǎng)周?chē)?guó)輝(資料圖)

　　今天是2015年浙江省高考的第一天，早上語(yǔ)文作文題一出爐便受到社會(huì)和媒體的廣泛關(guān)注。浙江在線邀請(qǐng)了浙江省科技廳廳長(zhǎng)周?chē)?guó)輝對(duì)今年的作文題表達(dá)了自己的意見(jiàn)。

　　以下是全文：

　　聽(tīng)說(shuō)今年浙江高考語(yǔ)文作文題是一篇材料作文，以古人“言為心聲、文如其人”與“心畫(huà)心聲總失真，文章寧復(fù)見(jiàn)為人”兩種截然相反的觀點(diǎn)為內(nèi)容，寫(xiě)一篇議論文。考生可以各取所需、自由抒寫(xiě)。估計(jì)仁者見(jiàn)山，智者遇水，幾乎都會(huì)有話說(shuō)。

　　文章千古事，得失寸心知。古人歷來(lái)看重文章，視作生命。因此，言為心聲、文如其人，乃為文之道，也是為人之道。它可以包含兩個(gè)意思，一是文載道、詩(shī)言志，詩(shī)文應(yīng)當(dāng)直抒胸臆、發(fā)自肺腑，忠實(shí)地表達(dá)作者的真情實(shí)感；二是文見(jiàn)人、詩(shī)見(jiàn)心，大凡讀其詩(shī)文，可見(jiàn)著其人品、志向、情趣。我們都有體會(huì)，讀《離騷》，見(jiàn)屈原的忠貞耿介，讀《歸園田居》，知陶潛的沖虛高遠(yuǎn)，讀《蜀道難》，觀李白的徜徉自恣，讀《示兒》，曉陸游的鴻志未酬，等等。反之亦然。于是，漢朝揚(yáng)雄《法言·問(wèn)神》曰：“故言，心聲也；書(shū)，心畫(huà)也。聲畫(huà)形，君子小人見(jiàn)矣。”清人薛雪的《一瓢詩(shī)話》說(shuō)的更為絕對(duì)，暢快人詩(shī)必瀟灑，敦厚人詩(shī)必莊重,倜儻人詩(shī)必飄逸,疏爽人詩(shī)必流麗,寒澀人詩(shī)必苦瘠,豐腴人詩(shī)必華贍，抑郁人詩(shī)必凄怨,磊落人詩(shī)必悲壯,豪邁人詩(shī)必不羈，清修人詩(shī)必峻潔,謹(jǐn)敇人詩(shī)必嚴(yán)整,猥鄙人詩(shī)必委靡。用現(xiàn)在的話講，文章就是心靈的窗戶(hù)、思想的鏡子。

　　其實(shí)，言為心聲、文如其人，一般意義上說(shuō)，這是符合唯物辯證法的，是正確的。但是，也不盡然。藝術(shù)家筆下的文雅並不能證明其為人的脫俗，這樣的例子也不少見(jiàn)。特別是當(dāng)下社會(huì)轉(zhuǎn)型期，作品的格調(diào)趣味與作者人品可能背離的情形尤其嚴(yán)重。群眾斥之為衣冠禽獸、雙重人格。我想，元問(wèn)好《論詩(shī)絕句》指出的“心畫(huà)心聲總失真，文章寧復(fù)見(jiàn)為人”，並非空穴來(lái)風(fēng)，值得關(guān)注和警惕。還是要聽(tīng)其言，觀其行，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，現(xiàn)象反映本質(zhì)，但兩者并非直接“＝”。

　　當(dāng)前，主流價(jià)值觀是倡導(dǎo)“三嚴(yán)三實(shí)”。總書(shū)記說(shuō)，“三嚴(yán)三實(shí)”，一言以蔽之，領(lǐng)導(dǎo)干部要“可信”。由此可見(jiàn)，言為心聲、文如其人，乃正道。全社會(huì)應(yīng)當(dāng)倡導(dǎo)這種為人為文風(fēng)尚，弘揚(yáng)真善美。

　　38年前，那年我剛好18歲，而且幸運(yùn)地通過(guò)參加當(dāng)年恢復(fù)的高考進(jìn)入大學(xué)深造。記得那年的作文題目是：路。以后，每遇高考期，都會(huì)情不自禁地在腦海里構(gòu)寫(xiě)當(dāng)年的作文題，體會(huì)學(xué)子們的辛苦。

　　應(yīng)浙江在線之邀，寫(xiě)下這篇隨筆。預(yù)祝同學(xué)們考出水平！

原標(biāo)題: 浙江省科技廳長(zhǎng)周?chē)?guó)輝點(diǎn)評(píng)高考作文:言為心聲文如其人乃正道